資源簡介

11.1 創新思維的含義與特征 學案
【課標要求】
了解創新思維的含義和特征。
【核心素養】
科學精神：正確理解創新思維含義及特征。
公共參與：通過理解創新思維的條件，創新思維的過程，樹立創新思維意識，自覺進行創新思維；提高創新思維的能力和水平。
【重點難點】
教學重點：理解并區分創新思維的特征。
教學難點：全面理解創新思維的含義。
【問題導學】
知識點一：創新思維的含義　
1．含義：科學思維所說的創新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規， 、 的思維活動。
2．條件：
(1)創新思維要以 為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想。
(2)創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在 的基礎上破舊立新，才能更好地實現創新。
(3)就思維方式而言，創新思維中既有邏輯思維活動，也有非邏輯思維的活動；既要運用常規的思維方法，也要運用一些非常規的思維方法，如 思維方法等。
知識點二：創新思維的特征　
1．特征：
(1)創新思維的思路具有 性。從思維方向上看，創新思維常常從不同的角度去思考問題。
(2)創新思維的步驟具有 性。創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越。
(3)創新思維的結果具有 性。人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決。
2．表現：
(1)一是 新，突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題。
(2)二是 新，不局限于常規方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍。
(3)三是 新，凡是創新思維的成果，不論是生產活動和科學實驗中的新發明、新發現，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨到之處。
3．要求：創新思維的智慧之“花”，只有經得起 的反復驗證，才能結出實實在在的創新之“果”。
【互動探究】
互動探究一：在升旗儀式中，常發生升旗速度與奏唱國歌不同步的情況。一位中學生想:如果按照國歌的節奏在旗繩上劃定一些間隔，再在各個間隔上填入與歌詞相對應的數字，升旗時一邊拉繩，一邊看旗繩上的數字，就可以做到升旗速度與奏唱國歌同步了。
（1）這位中學生的想法對我們有什么啟發 創新思維的產生需要什么條件？
（2）如果讓你解決這個問題,你有什么更好的主意
互動探究二：
材料一：蔡倫發現，人們用于書寫的材料都有缺陷:竹木簡太笨重;絲帛太貴;絲綿紙以蠶繭為原料，難以大量生產;麻紙質地粗劣，不利于書寫。在總結前人經驗的基礎上，他以樹皮、麻頭、破布和破漁網等為原料，經過精心制作，終于造出質量較高又適合書寫的紙張。
材料二：愛迪生要他的助手測量一只燈泡的容積。助手測量了燈泡的直徑、高度之后，開始計算。由于燈泡是不規則形狀，他在幾張紙上寫滿了數據和算式，還是得不出一個精確的數值。愛迪生取來一杯水注滿燈泡，然后把燈泡里的水倒進量筒，很快就得出那只燈泡容積的數值。
材料三：某時裝店的經理不小心將一條高檔呢裙燒了一個洞,身價一落千丈。如果用織補法補救，也只是蒙混過關，欺騙顧客。這位經理突發奇想，干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。一下子，“鳳尾裙” 銷路頓開，該時裝商店也出了名。
從創新思維的角度，分析上述材料分別體現了創新思維的什么特征？
互動探究三：出門不用帶錢包，只需要帶手機；外賣、快遞非常便利；高鐵出行快捷高效，乘坐更加舒適，而且可以在旅途中用網絡學習、辦公、娛樂，讓旅途更加充實……移動支付、網購、高鐵等正在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加美好。
從創新思維角度看，移動支付、網購、高鐵等新事物“新”在哪里？
【體系構建】
【易混辨析】
1．創新思維從不按部就班，總帶有神秘的色彩。( )
2．從思維方向上看，創新思維常常從不同的角度去思考問題，體現了創新思維的結果具有獨特性。( )
3．創新思維是無須實踐和繼承、不受邏輯限制的非常思維。( )
4．創新思維的“新”，主要“新”在結果總有其新穎獨到之處。( )
5．創新思維運用的不是常規的思維方法，運用的往往是一些非常規的思維方法。( )
6．創新思維的目的就是獲得新思想和新方法。( )
7．創新思維“新”在思路新、方法新、結果新。( )
8．創新思維離不開對前人和他人已有成果的創新，在創新的基礎上才能更好地實現繼承。( )
9．創新思維意味著可以離開前人和他人的已有成果。( )
10．豐富的專業知識是創新思維的源泉。( )
【當堂達標】
11．任何創新思維都不可能憑空產生，正確進行創新思維的條件有（ ）
①要以實踐為基礎
②要繼承前人和他人已有的成果
③克服一步一步的邏輯推導與分析
④要綜合運用多種思維方式
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12．某營銷人員在歐洲一家飯店觀察當地人飲茶。由于歐洲人的鼻子較大,所以當杯中茶水少于半杯時,鼻子便會碰到杯沿上,若想喝完茶水,必須仰起脖子。該營銷人員根據這一現象研制生產了“斜口杯”,風靡了歐洲市場。這表現出思維創新(　　)
A．是人們在實踐中有所發現、有所發明的思維活動
B．是人對客觀事物的簡單反映
C．是所有思維都具有的能動性
D．不能運用常規的思維方法,只能運用非常規的方法
13．英國一家聞名世界的國家圖書館，藏書非常豐富。該圖書館要搬家，光搬運費就要花掉幾百萬英鎊，于是在報上登了一則廣告：從即日開始，每個市民可以免費從圖書館借10本書，條件是從舊館借出，還到新館去。結果，廣告一出，市民蜂擁而至，沒幾天，就把圖書館的書借光了，而且大家按期把書還到了新館。這說明（ ）
①創新思維排斥一步一步的邏輯推導與分析
②創新思維表現在能轉換角度，結果具有獨特性
③創新思維跨越時間進度，省略思維步驟，加大思維的前進性
④創新思維表現為跳出常規的邏輯推導規則和通常的實踐進程
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
14．愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題，也許僅是一個科學上的實驗技能而已。而提出新的問題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”這句話體現了（ ）
A．創新思維的根本目的是檢驗真理
B．創新思維是綜合能力的體現
C．創新思維需要調查研究，找到解決問題的辦法
D．解決問題比提出問題更重要
15．手機支付讓人們出門只需帶一部手機便能完成購物、乘車等大多數事情；共享單車的普及大大方便了人們的出行；高鐵讓原本數十小時的路程在短短數小時內就能到達；網購極大節省了人們的時間和精力，讓人們足不出戶就能買到需要的東西。從創新思維角度看，“新四大發明”主要“新”在（ ）
①方法新，創新思維不是用某一種常規的方法解決問題
②思路新，突破規律的制約，構思多種設想，探索多個答案
③結果新，創新思維的結果常常是獨特的、出乎意料的
④步驟新，創新思維的步驟具有多向性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．漢代的蔡倫發現，人們用于書寫的材料都有缺陷：竹木簡太笨重；絲帛太貴；絲綿紙用蠶繭做原料，難以大量生產；麻紙質地粗劣，不利于書寫。在總結前人經驗的基礎上，他用樹皮、麻頭、破布和破漁網等做原料，經過精心制作，終于造出質量較高又適合書寫的紙。蔡倫發明紙的過程中，體現了（ ）
A．創新思維要以實踐為基礎，同時離不開對前人、他人已有成果的繼承
B．創新思維的結果具有獨特性，常規的方法都不可用
C．創新思維是一個復雜的過程，經歷反復驗證就一定能成功
D．創新思維能推動經濟文化的發展，但不能改變人類文明的進程
17．古時候,人們砍樹全靠斧子,一天也砍不了幾棵樹。一天魯班爬山的時候,不小心被帶齒的小草劃破了手。這件事啟發了他,他照小草的樣子用鐵片打了一把有齒的鋸,用它鋸樹又快又省力。這個故事說明（ ）
A．只要大膽設想,大膽地做,就會有所發明創造
B．一切發明創造都是瞬間在人腦中產生的
C．合理想象和創造性思維使人的認識能力得到進一步的發揮,認識成果甚至是驚人的
D．魯班掌握了科學的理論和思維方法
18．中國電視以收視率為主的評價已不能適應現在的社會現狀。隨著當今網絡的快速發展，從網絡影響力的全新角度評估電視欄目、電視頻道、媒體營銷已成為一種新的評價指標。這表明(　　)
A．創新思維的思路具有多向性
B．創新思維的步驟具有跨越性
C．創新思維的結果具有獨特性
D．思維具有概括性
參考答案
【互動探究】
互動探究一：(1)生活中有許多如升旗速度與奏唱國歌不同步的“小”問題，這是我們進行創新思維的課題。創新的課題就在身邊，只要我們善于發現、樂于思考這些問題，就能夠進行創新思維活動，日積月累，就會有所發現、有所發明。
(2)例如，改變標記內容，按照國歌節奏在旗繩上劃定間隔，直接填入歌詞，升旗時根據歌詞進度拉繩，從而實現同步；也可以跳出案例里的解決方案，將手動升旗改成電動。
互動探究二：從創新思維角度看，蔡倫造紙的思路具有多向性。首先，蔡倫從不同角度思考原有書寫材料存在的問題，從重量、成本、產量、質量等不同角度思考各種書寫材料的缺陷。其次，蔡倫從不同的方面、層次、條件等構思和探試，探索用各種材料、不同方法研制新的書寫材料。最后，蔡倫在造紙的過程中不斷轉換思路，前后探索過樹皮、破布、破漁網等多種材料，當某一探索失敗時，就會嘗試新材料，通過不斷轉換思路，總結經驗，終于改進了造紙工藝。
創新思維是一種非常規思維，它往往會跳出常規的邏輯推導規則和通常的實踐進程，另辟蹊徑。愛迪生的助手想通過計算幾何圖形體積的方式求得燈泡容積的思路是常規思路。愛迪生跳出了傳統測量長寬高計算體積的思路，采用排水法計算燈泡容積，體現了創新思維的步驟具有跨越性的特征。
創新思維的結果具有獨特性
①人們在實踐中遇到的問題往往沒有現成的答案，許多問題不是用常規方法就能解決的。
②這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題得到解決。
互動探究三：首先，創新思維“新”在思路新，突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題。比如：移動支付突破了錢包和現金支付的傳統思路，引入了手機支付的新思路；網購將互聯網與購物消費相結合，突破了傳統的消費方式，拓展了消費渠道；高鐵克服了老式火車速度慢、不能兼顧速度和安全的缺陷。
其次，創新思維“新”在方法新。移動支付、網購、高鐵等新事物突破了常規方法，使用了互聯網、快遞物流、數據通信、機械制造等新技術、新工具、新手段。
最后，創新思維“新”在結果新。移動支付、網購、高鐵等新事物改變了人們的生活方式，給人們帶來了全新的生活體驗。
【易混辨析】
1．錯誤
【詳解】創新思維的步驟具有跨越性。創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越。正是這種省略或跨越，使得創新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時就帶有神秘的色彩。
2．錯誤
【詳解】從思維方向上看，創新思維常常從不同的角度去思考問題，體現了創新思維具有多向性。故原觀點錯誤。
3．錯誤
【詳解】創新思維是綜合能力的體現。任何創新思維都不能憑空產生。一方面，創新思維要以實踐為基礎；另一方面，創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。就思維方式而言，創新思維中既有邏輯思維活動，也有想象等非邏輯思維的活動；既要運用常規的思維方法，也要運用一些非常規的思維方法，如逆向思維方法等，因此本題觀點錯誤。
4．錯誤
【詳解】創新思維的“新”，主要“新”在三個方面。一是思路新，突破陳規看問題，另辟蹊徑想問題。二是方法新，不局限于常規方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍。三是結果新，凡是創新思維的成果，不論是生產活動和科學實驗中的新發明、新發現，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨到之處。故本題觀點錯誤。
5．錯誤
【詳解】創新思維既要運用常規的思維方法，也要運用一些非常規的思維方法。故本題說法錯誤。
6．錯誤
【詳解】創新思維的目的是解決實踐中產生的問題，推動實踐和認識的發展。故本題觀點錯誤。
7．正確
【詳解】根據教材創新思維的特征的內容，創新思維“新”在思路新、方法新、結果新。故該判斷正確。
8．錯誤
【詳解】本題是判斷題，根據教材創新思維的含義的內容，創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承，在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現創新。故該判斷錯誤。
9．錯誤
【詳解】創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上進行綜合集成，才能更好地實現創新。故原命題錯誤。
10．錯誤
【詳解】創新思維的源泉是社會實踐。故說法錯誤。
【當堂達標】
11．B
【詳解】①：創新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想，①正確。
②：創新思維離不開對前任和他人已有成果的繼承，要繼承前人和他人已有的成果，②正確。
③：創新思維是一種綜合能力的體現，需要的條件有很多，③的說法是錯誤的，不是要克服，而是需要，③錯誤。
④：就思維的方式而言，創新思維及有邏輯思維活動，也有想象等非邏輯思維活動；既要運用常規的思維方法，也要運用一些非常規的思維方法，要綜合運用多種思維方式，④正確。
故本題選B。
12．A
【詳解】A：營銷人員通過觀察歐洲人飲茶,研制生產了“斜口杯”,充分體現了人們的思維活動是在實踐中進行的，A符合題意。
BCD：人的認識反映客觀事物不是簡單的“照相”或“復制”，而是要經過頭腦的加工制作。從這個意義上說，人的思維具有主觀能動性。科學思維所說的創新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規，有所發現、有所發明的思維活動。BCD這三項的說法不準確，排除。
故本題選A。
13．D
【詳解】①：創新思維的步驟具有跨越性，創新思維并不排斥一步一步的邏輯推導與分析，①表述錯誤。
②④：由“搬”到“借”，由搬出舊館到還到新館，這說明創新思維跨越轉換角度，結果具有獨特性，也說明創新思維表現為跳出常規的邏輯推導規則和通常的實踐進程，②④符合題意。
③：創新思維具有跨越性，即越出常規，超越一般的邏輯推導規則和通常的實踐進程，另辟蹊徑，走出新的路子；或跨越時間進度，省略思維步驟，加大思維的前進；或跨越轉換角度，省略一事物轉化為他事物的思維步驟，加大思維的跳躍性、靈活性，而不能籠統地認為“創新思維跨越時間進度，省略思維步驟，加大思維的前進性”，③表述錯誤。
故本題選D。
14．B
【詳解】A：思維創新的根本目的是解決實踐中的問題，推動認識和實踐發展，A錯誤。
B：“提出新問題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步”反映了創新思維是綜合能力的體現，B符合題意。
C：“創新思維需要調查研究，找到解決問題的辦法”強調的是解決問題，而材料強調的是提出問題，C不符合題意。
D：材料強調“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，D與題意不符。
故本題選B。
15．A
【詳解】①③：“手機支付讓人們出門只需帶一部手機便能完成購物，乘車等大多數事情”，材料體現了人們使用新方法解決日常生活中多方面的不便，大大便利了人們的生活，說明創新思維不是用某一種常規的方法解決問題；“網購極大節省了人們的時間和精力，讓人們足不出戶就能買到需要的東西”，說明創新思維的結果常常是獨特的、出乎意料的，①③正確。
②：規律是客觀的，不以人的意志為轉移。“突破規律的制約”說法錯誤，②排除。
④：創新思維的思路具有多向性，創新思維的步驟具有跨越性，④錯誤。
故本題選A。
16．A
【詳解】A：蔡倫在總結前人經驗的基礎上，用樹皮、麻頭等做原料，經過實踐，造出了紙，說明創新思維要以實踐為基礎，同時離不開對前人、他人已有成果的繼承，A說法正確。
B：創新思維的結果具有獨特性，但是常規的方法并不是都不可用，B說法過于絕對。
C：創新思維是一個復雜的過程，經歷反復驗證也不一定能成功，C說法過于絕對。
D：創新思維能推動經濟文化的發展，可以改變人類文明的進程，D說法錯誤。
故本題選A。
17．C
【詳解】A：只要大膽設想,大膽地做,就會有所發明創造說法過于絕對，A錯誤。
B：思維創新要以實踐為基礎,失去實踐基礎,思維會陷入不切實際的幻想。一切發明創造都是瞬間在人腦中產生的說法錯誤，排除B。
C：魯班爬山的時候,不小心被帶齒的小草劃破了手。這件事啟發了他,他照小草的樣子用鐵片打了一把有齒的鋸,用它鋸樹又快又省力。這個故事說明合理想象和創造性思維使人的認識能力得到進一步的發揮,認識成果甚至是驚人的，C符合題意。
D：魯班發明了鋸這一事例體現了創造性思維，并不意味著掌握了科學的理論和思維方法,D排除。
故本題選C。
18．C
【詳解】C：用網絡影響力作為評價指標突破了傳統的陳規，是一種創新思維，體現了結果新，體現了創新思維的結果具有獨特性，C正確。
A：創新思維的思路具有多向性是指從思維方向上看，創新思維常常從不同的角度去思考問題，當問題出現之后，思維會從不同的方面、層次、條件等構思多種設想，探試多個答案，當某一思路受阻時，能夠很快轉向另一個方向，與單向性的思維相比，多向性是創新思維的明顯特征，材料不涉及，A排除。
B：創新思維的步驟具有跨越性的意思是創新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現為對推理步驟的省略或跨越，正是這種省略或跨越，使得創新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時就帶有神秘的色彩，材料不涉及，B排除。
D：思維的概括性是指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質，材料不涉及，D排除。
故本題選C。

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