資源簡介

2024---2025學年度集體備課初教案
主備人： 授課人： 八年級 班 學科：生物
課題 腔腸動物 授課時間 年 月 日至 日
教學目標 知識與技能 通過觀察，知道水螅的形態結構特點和生理特點.并能概述腔腸動物的主要特征。
過程與方法 通過對幾種腔腸動物的觀察和了解，學會總結一類動物的主要特征。
情感態度與價值觀 初步形成動物體的形態結構、生理功能及生活習性與其生活環境相適應的生物學觀點。
教學重點 水螅的形態結構特點和生理特點。
教學難點 水螅的捕食和體形。。
教具準備
教學過程設計 個性修改
一、導入：（具體內容，具體方法，設計意圖。） 導人新課:二、新課或復習的每個知識點：（知識點內容，具體教學方法，設計意圖，結果有多種情況的要有預設。設計有學生活動的要有 具體組織措施，注意事項，有活動評價的方法。） 知識模塊一：認識水螅水螅的生活環境是怎樣的？水螅的形態有何特點？水螅的體形是怎樣的對稱方式 這樣的體形與捕食有什么關系 3.水螅的身體由兒層細胞構成 每層細胞有什么特點 4.水媳是怎樣捕食的 它義如何將食物消化的 吃進去的食物和消化后的殘渣由何處進出 5.水媳是怎樣繁殖后代的呢 知識模塊二：腔腸動物的主要特征6.除水螅外，還有哪些動物屬于腔腸動物呢 7.你能從以上的多種腔腸動物中總結歸納腔腸動物類群的主要特征是什么 自的富由的小福對？ 知識模塊三： 腔腸動物與人 類的關系8.腔腸動物與人類生活有什么關系 第3步：交流展示： 展示一：知識模塊一展示二：知識模塊二展示三：知識板塊三 A B 三、練習：（練習內容，設計意圖，評價方法。） 1、本勉等腔腸動物的體壁是由( )構成的。A.內胚層和外胚層 B.中膠層和外胚層 C.三層細胞 D.一層細胞2、水螅體內的空腔叫消化腔，下列關于消化腔的敘述，正確的是學界動目中 ( )A.由外胚層和內胚層細胞構成 B.由外胚層細胞構成C.由體壁圍成 D.由內胚層細胞圍成3.下列哪一項不是水螅口的功能( )A.排出食物殘渣 B.排出含氮的廢物C.排出多余的水.排出二氧化碳 D.獲取食物和排出生殖細胞4.水媳最有可能生活在（ ）A.水草豐富的污水中 B.有藻類植物的海水中C.清澈、有水草、水流緩慢的小溪、池塘中 D.清澈、水流急的有水草的河中5.刺細胞分布在水螅的( )A.內胚層 B.外胚層C.內胚層、外胚層均有分布 D.中膠層6.實驗室里培養水螅，應用什么食物喂養水螅 （ ）A.單細胞藻類 B.切碎的青菜 C.水蚤等小動物 D.碎米粒四、總結：（具體方法。 ）通過對主要知識及重點知識提問，讓學生通過問題記住知識。五、作業布置：（具體內容，完成時間要求。 ）7、水螅能分泌消化液的細胞存在于( )A.消化腔中 B.外胚層里 C.內胚層 D.中膠層內8.下列關于腔腸動物與人類生活的關系的敘述，正確的是( )A.腔腸動物經加工后都可以食用B.珊瑚礁可以為海底魚類提供棲息場所C.海重營養價值極高，可直接食用 D.珊瑚樹是一種美麗的觀賞植物9.體形和生活狀態，以下最適于進行實驗的-一組是 ( )A.新鮮的自來水中，生有芽體的饑餓的水螅B.井水中，生有芽體的飽食后的水螅C.放置幾天后的自來水中不生芽體的饑餓的水螅D.蒸餾水中，不生芽體的飽食后的水螅
板書設計 第一節腔腸動物腔腸動物的生活環境水螅的結構特點三、腔腸動物的主要特征

展開更多......

收起↑