資源簡介

部編版九上《共圓中國夢》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)依據(jù)
1.學(xué)情依據(jù)：九年級學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，思政課堂需要加強(qiáng)理想信念教育和愛國主義教育。學(xué)生對個(gè)人夢想較為熟悉，但對國家和社會(huì)的發(fā)展思考不多，需要引導(dǎo)他們將個(gè)人夢和國家夢緊密結(jié)合起來，將自身的成長和祖國的發(fā)展融為一體，在國家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做自信的中國人。
2.內(nèi)容依據(jù)：統(tǒng)編教材初中九年級《道德與法治》上冊第四單元第八課第二框《共圓中國夢》。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會(huì)”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)或協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求”；知道中國特色社會(huì)主義理論體系。了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度，知道我國各民族人民的共理想”。
3.教材依據(jù)：本節(jié)教材主要是幫助學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)中國夢的路徑，引導(dǎo)學(xué)生樹立對國家發(fā)展、民族進(jìn)步的信心，培養(yǎng)自信的中國人。
二、素養(yǎng)目標(biāo)
（一）、政治認(rèn)同
1．懂得實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。
2．堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做自信的中國人。
3．認(rèn)清新時(shí)代中國青年承擔(dān)的歷史責(zé)任，有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。
（二）、道德修養(yǎng)
感知?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造的成就感和幸福感，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)對個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，形成誠實(shí)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的意識。
（三）、責(zé)任意識
1．能夠?qū)€(gè)人夢與中國夢融為一體，通過自己的不懈奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
2．對國家有認(rèn)同，對文化有底氣，對發(fā)展有信心，以實(shí)際行動(dòng)做自信的中國人。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：中國夢的實(shí)現(xiàn)路徑。
教學(xué)難點(diǎn)：做自信中國人。
四、教學(xué)方式
議題式教學(xué)方式
總議題：如何共圓中國夢？
子議題1：新時(shí)代輝煌，契機(jī)何在？
子議題2：看西安發(fā)展，共圓中國夢？
子議題3：自信大中國，人民當(dāng)何為？
五、教學(xué)過程
1. 新課導(dǎo)入
（1）PPT展示：西安十年發(fā)展
（2）學(xué)生活動(dòng)：你了解過西安近十年發(fā)展嗎？你知道實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興還要多久嗎？
（3）教師小結(jié)：今天就讓我們通過回望西安十年發(fā)展成就來探尋如何共圓中國夢。
2. 新課講授
子議題1：新時(shí)代輝煌，契機(jī)何在？
（1）PPT展示：西安十年發(fā)展視頻
（2）學(xué)生活動(dòng)：看完視頻你有什么樣的感受？
（3）學(xué)生回答：西安作為民族復(fù)興的代表城市，正不斷朝前發(fā)展。
（4）教師小結(jié)：現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
子議題2：看西安發(fā)展，共圓中國夢？
（1）PPT展示：西安十年發(fā)展成就總結(jié)
（2）學(xué)生活動(dòng)：安發(fā)展為中國夢的實(shí)現(xiàn)提供了良好示范，啟示我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)中國夢呢？
要求：小組分領(lǐng)域討論，時(shí)間為3分鐘。
（3）教師小結(jié)：1.如何實(shí)現(xiàn)中國夢？P114-P115
①必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。
②必須走中國道路。中國道路就是中國特色社會(huì)主義道路。
③必須弘揚(yáng)中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
④必須凝聚中國力量。中國力量就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢想的實(shí)現(xiàn)者。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
子議題3：自信大中國，人民當(dāng)何為？
（1）PPT展示：《你要寫中國就不能只寫中國》
（2）學(xué)生活動(dòng)：詩朗誦
（3）學(xué)生思考：1.從詩歌朗誦中，你有何感受？2.為什么會(huì)有如此感受？
（4）教師小結(jié)：2.中國自信、民族自信的來源？
①★自信的根本所在（根本原因）：
開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，
確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化。
②在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就,國家富強(qiáng)、民族振興讓中國人更加自信。
（5）教師過渡：你要寫中國，就不能只寫中國成就，你要寫為實(shí)現(xiàn)中國夢而付出努力的千千萬萬個(gè)中國人。
（6）PPT展示：自信中國人、自信陜西人、自信西安人——贠恩鳳
（7）學(xué)生思考：結(jié)合課本117頁-119頁，思考：1.自信的中國人是什么樣的？2.我們應(yīng)該如何做自信的中國人？
（8）教師小結(jié)：4.自信的中國人的表現(xiàn)？
①做自信中國人，要對國家有認(rèn)同，有責(zé)任感和使命感。
②做自信中國人，要對文化有底氣。
③自信的中國人要對發(fā)展有信心。
5.怎樣做自信的中國人？
①不妄自尊大，也不故步自封，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。（心態(tài)）
②既是夢想家又是實(shí)干家，既胸懷理想又求真務(wù)實(shí)，既滿懷激情又鍥而不舍。（行動(dòng)）
③堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（四個(gè)自信）。
④彰顯新時(shí)代中國人的自信品格，與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國共成長。
3. 課堂小結(jié)
我們是追夢人，追夢讓我們生活有希望；我們更是圓夢人，圓夢讓我們生活有光彩。我們既是歷史的見證者，更是歷史的創(chuàng)造者。新時(shí)代的發(fā)展我們沒有理由缺席！
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
圓夢計(jì)劃書：請你從學(xué)習(xí)、生活、責(zé)任、行為習(xí)慣等方面分別寫出自己的計(jì)劃，為建設(shè)祖國我可以做哪些事情？
2023年：這一年，你初三，15歲，正為中考努力
2035年：這一年，你27歲，青年才俊，是國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展不可或缺的中堅(jiān)力量。
2050年：這一年，你40多歲，正值壯年，你的辛勤工作和努力奮斗為國家實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)了重要的力量。
七、板書設(shè)計(jì)
讓每個(gè)學(xué)生真正地參與，讓深度學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生。

展開更多......

收起↑