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【核心素養目標】3.1生活在新型民主國家 教學設計(表格式)

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  1. 二一教育資源

【核心素養目標】3.1生活在新型民主國家 教學設計(表格式)

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標題 九年級上冊道德與法治《生活在新型民主國家》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 :增強對中國特色社會主義制度的認同感,理解我國是人民民主專政的社會主義國家,堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 法治意識 :了解我國民主政治制度的特點和優勢,認識到依法治國的重要性,培養法治思維。 公共參與 :了解公民參與民主政治的方式和途徑,培養積極參與社會公共事務的能力,增強社會責任感和公民意識。 道德修養 :認同民主價值,增強民主意識,感悟民主的價值,激發追求民主價值的自覺性。 責任意識 :理解社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主,自覺發揚社會主義民主,參與社會主義民主生活。
教學 重點 社會主義民主的本質。
教學 難點 全過程人民民主的理解。
教學過程
導入 熱點速遞:熱詞里感受“全過程人民民主” 全過程人民民主,是我們黨團結帶領人民追求民主:發展民主、實現民主的偉大創造,是黨不斷推進社會主義民主政治理論創新、制度創新、實踐創新的經驗結晶。習近平總書記創造性提出并不斷深化全過程人民民主重大理念,把我們黨對于民主理論和實踐的認識提升到歷史新高度。 2024年7月,黨的二十屆三中全會對進一步全面深化改革、推進中國式現代化作出戰略部署,專門對“健全全過程人民民主制度體系”作出重要改革部署。 思考:什么是全過程人民民主 為何它受到黨和人民的重視和關心
授新課 任務探究一:民主的足音 相關鏈接:“皇祖有訓,民可近,不可下。民惟邦本,本固邦寧?!币弧渡袝?民主一詞源于希臘字“demos”,意為人民。其定義為:在一定的階級范圍內,按照平等和少數服從多數原則來共同管理國家事務的國家制度。民主,其過程是聽取每個人意見,目的是找到最大公約數,按大多數人的意見即公共利益辦事。而且,一旦找到最大公約數,少數就要服從多數,從而讓制度發揮出最大效能。 世界上不同國家的民主道路各不相同,比如我國實行人民代表大會制度、美國實行總統共和制、英國實行君主立憲制…. 思考:綜合以上材料,分析我們該如何正確認識民主 提示:民本思想是中國民主價值追求的重要源頭。 一般來說,民主在價值上要求大多數人當家作主。民主價值的實現要靠民主形式和民主制度的建立。一個國家選擇走什么樣的民主道路,取決于它的具體國情。 圖片分享: 思考:1.結合材料二,總結我國追求民主的歷程和結果。2.如此漫長的追求的民主歷程說明了什么 提示:1.我國追求民主的歷程和結果: 舊民主主義革命時期的探索:沒有實現“還權于民”民族獨立、國家富強的愿望沒能實現。 新民主主義革命時期的探索,實現了封建專制向人民民主的偉大飛躍。 新中國成立后,社會主義民主得以真正確立。 改革開放以來,繼續探索新型社會主義民主。 建設人民當家作主的社會主義國家,實現社會公平正義,已經成為全體中國人民的共同價值追求。 任務探究二:全過程人民民主 材料分享:中國式民主,深深扎根于中華沃士,始終將馬克思主義民主理論與中國具體實際相結合充分汲取中華優秀傳統文化和制度文明中的民主成分,具有豐富內涵和鮮明特色。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央深化對民主政治發展規律的認識,提出全過程人民民主的重大理念,豐富和發展了社會主義民主政治理論,為社會主義政治文明發展提供指引和遵循。 中國社會主義民主,最能體現中國共產黨領導下的人民當家作主,最能廣泛反映人民群眾的民主愿望和政治要求,保障人民群眾的根本利益,從根本上調動人民群眾的積極性主動性創造性,推動我國社會主義現代化事業不斷向前發展,具有無可比擬的顯著優勢。 思考:從材料中,為什么說我們社會主義民主是一種新型的民主 提示:國社會主義民主是一種新型的民主,"它從中國的社會土壤中生長出來在實踐中不斷得到驗證,具有強大生命力。全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性,人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征。 材料分享:我國憲法第二章規定我國公民享有的權利,包括:平等權、選舉權和被選舉權、宗教信仰自由、政治自由、人身自由等。 在2977名第十四屆全國人民代表大會代表中,少數民族代表442名,全國55個少數民族都有第十四屆全國人民代表大會代表;歸僑代表42名;婦女代表790名;一線工人、農民代表497名(其中有56名農民工代表);專業技術人員代表634名;黨政領導干部代表969名。 思考:從材料中,可以看出我國全過程人民民主有何特點 提示:最廣泛 權利的廣泛性--享有的權利多 主體的廣泛性--享有權利的人多 材料分享:十四屆全國人大常委會第三次會議審議了愛國主義教育法草案。會后公開征求意見期間,共收到311人提出的586條意見,另收到來信6封,社會公眾主要就充實愛國主義教育內容,豐富愛國主義教育方式,加強學校愛國主義教育等提出了意見建議。草案二次審議稿對社會公眾的意見進行了充分研究和吸收采納。 “十四五”規劃編制向全社會征求意見和建議,通過互聯網收到人民群眾建言101.8萬條并給予政策回應。將廣大人民的普遍利益直通決策層,全過程人民民主進一步夯實著發展為了人民、依靠人民的民主目標。 思考:從材料中,可以看出我國全過程人民民主有何特點 提示:最管用 全過程人民民主充分彰顯社會主義國家性質,充分彰顯人民主體地位,使人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力進一步激發。 圖片分享: 思考:以上兩組圖分別反映了我國社會主義民主的什么形式 提示:選舉民主和協商民主 有事好商量,眾人的事情由眾人商量,是人民民主的真諦。 我國實行人民民主,發展選舉民主,保障人民通過選舉、投票行使權利。發展協商民主,推動人民內部各方面在決策之前和決策實施之中進行充分協商,盡可能取得一致意見。協商民主是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。 圖片分享: 思考:1.在我國,保障人民當家作主的制度有哪些 2.綜合以上材料,說說發展全過程人民民主有何意義 提示:1.人民代表大會制度是我國的根本政治制度,是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商,求同存異,找到最大公約數,畫出最大同心圓。 民族區域自治制度,是一項獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度。 完善基層群眾自治制度,發展基層民主,是社會主義民主政治建設的基礎。 2.有利于人民當家作主,增強基層民主活力,充分彰顯人民主體地位,使人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力進一步激發。充分彰顯社會主義國家性質,促進國家治理能力和治理體系現代化。豐富人類政治文明形態,為世界政治文明貢獻了中國智慧、中國方案。
板書 設計
課堂 檢測 1.濟寧市某街道傳承和發揚新時代“楓橋經驗”,在基層社區打造“明理議事廳”協商議事品牌,積極暢通居民訴求表達渠道,著力將矛盾糾紛化解在基層,解決在一線,構建共建共治共享的基層治理新格局。這種做法 ①是促進社會和諧穩定的根本保證 ②拓寬了民主渠道,擴大了公民權利 ③是全過程人民民主的重要體現 ④有利于發展基層民主,提升人民獲得感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.全過程人民民主,是以習近平同志為核心的黨中央團結帶領人民追求民主、發展民主、實現民主的偉大創造。下列關于我國社會主義新型民主說法正確的是 A.我國社會主義民主的目的就是保障最廣大人民利益 B.民族區域自治制度是我國社會主義民主建設的基礎 C.我國社會主義民主的本質特征是眾人的事眾人商量 D.選舉民主是我國社會主義民主特有形式和獨特優勢 3.某區政府不斷加大老舊小區改造力度,努力實現“政府主導,群眾主角”。根據小區實際情況,鼓勵居民參與問卷調查,開展現場意見征集,共商共議改造事宜,讓改造工作滿足群眾所想所盼。上述材料體現了 ①小區居民參與民主決策 ②政府積極履行政治協商職能 ③我國人民民主的真實性 ④政府要以提升公信力為宗旨 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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