資源簡介

2024-2025學年蘇教版小學一年級勞動與技術 上冊教案★★
15（總結課）
教學目標：
1．通過交流并展示各項勞動成果，讓學生體驗勞動的快樂，分享各小隊勞動中的收獲。
2.通過互動交流，懂得勞動要自覺、有方法，能持之以恒，同時學會合作、學會感恩。
二、教學重難點：
1、學會分享自己的成果。
2、感悟持之以恒的精神。
三、教學過程：
活動環節 學生活動 教師活動 設計意圖
唱響班歌 主題曲《勞動最光榮》 師生一起歡唱 激發學生歡快的音樂情緒，使學生建立起從小熱愛勞動的樂觀態度。
激趣導入 主持人邀請嘉賓，推開勞動世界的大門 師生互動介入 讓學生們對勞動世界充滿好奇。
核心 過 程推進 一、尋綠蹤 我是研究員： 1.（植物圖鑒展示） 2.了解綠植知識及需要的工具 適時介入： 預設1布置的活動內容同學們都怎么解決這些問題的？（圖書館查閱資料、上網搜索、請教他人） 肯定學生的閱讀收獲自覺、主動、合作解決問題的能力。
二、忙綠植 我是小農民（講解）種植生菜的方法。現場演示種植過程。 適時介入： 預設1：針對觀察日記，及時介入，指導學生科學種植，留心觀察。 通過切實的勞動體會到農民伯伯種菜的不容易，讓學生學會尊重勞動懂得勞動要講科學，要持之以恒。
三、展綠美 我是小廚師1.參與廚房營養餐制作。 2.家庭美味制作。 3.菜場售賣4.公益活動獻愛心 適時介入： 預設1你在學校食堂跟著叔叔阿姨學做菜的時候注意到什么？提醒一下大家？(做菜得步驟有很多，從摘選，清洗，切菜到烹飪，都要經過我們辛勤得雙手） 預設2 你們在做菜得時候遇到什么問題嗎？是一次性成功的嗎？（第一次做個菜翻炒的時間太長，就失去了它的原來的綠色，我媽媽告訴炒到七成熟就可以了） 預設3.菜場的售賣。我們可以將勞動成果進行售賣，你們有什么感受？（勞動帶來的成就感） 預設4.為什么你們將勞動獲得得報酬送到福利院呢？（通過勞動所得去做更有意義得事情，去幫助需要幫助的人們，體會勞動帶來得快樂與幸福感） 聯系生在勞動實踐中，引導學生發現問題，圍繞問題展開研究。 請教他人 發現問題 解決問題 勞動帶來的成就感，是書本上獲得不了的體驗。培養學生學同學之間的合作、學會感恩。 通過將勞動成果給更多人帶來幸福，把小愛變成大愛。提升了學生的思維格局，通過勞動幫助別人是一件很快樂的事情。
總結提升 說說在這次活動中，自己收獲了什么？

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