資源簡介

我的成長記錄
教學內容與目標
1、綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。
2、能用美術語言來記錄童年成長的足跡。
3、通過實踐活動，激發學生愛學校、愛老師，愛同學及愛生活的情感。
4、發揮其想象力及對藝術的感受能力。
二、教學的重點與難點
教學重點：綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。
教學難點：綜合學過的美術知識和技能，用多種形式進行創作
教學過程（15分鐘）
一、 展示課件，引入課題
1.引導學生觀看校園及校園生活的每個角落。
2.這些都是我們的校園生活，我們在這里渡過了六年美好的童年，這六年我們在這里成長，生活，學習，同學們現在即將畢業立刻學校有什么感受？覺得我們學校是怎樣的一個校園。
是啊，六年前你們還是懵懂學語的學前班小孩，現在即將畢業進入中學了，同學們懷念這六年的童年生活？
導入語:今天這堂課就讓老師陪大家一起尋找你們成長的記錄,
二、講授新課
1我們一起來回憶一下我們六年生活的精彩瞬間。.圖片展示：學前班畢業，第一次升旗，第一次參加運動會，第一次美術課做陶泥，第一次社會實踐…..
.2照片欣賞結束了，六年有太多的美好的回憶，照片只是記錄了我們的一小部分，六年當中你一定有難忘的人，難忘的物！老師讓你們準備的東西你們準備了沒有？下面我們一起來回憶一下ppt展示問題，小組交流
3我們有許多深刻的美好回憶，老師對你們也有許多記憶深刻的事情，老師準備了一組照片，下面請照片中的主人公為大家講一講照片背后的故事，
4.六年生活我們經歷了很多，有許多難忘的經歷過去六年中，那些人在你的學習和生活當中幫助過你，你想對他們說些什么？有沒有印象特別深刻的老師，同學或者其他一些事情？
，誰愿意跟我們一起來分享一下你內心的小故事、小秘密嗎？
學生到臺前講訴自己在校園里影響深刻的故事。（師鼓勵學生大膽說出自己內心的真實感受）。
5師：謝謝同學們分享給我們內心的珍貴的小故事。那么 同學們你們現在想不想通過我們的美術課，用繪畫的形式把我們珍貴的小故事永遠的保存到我們的畫紙上呢？
6 欣賞書中，看書中作品表現的是什么內容？運用了那些繪畫方式？畫中是怎樣記錄這些精彩的成長故事？構圖方式有那些？
7.還可以運用什么方式表現？
三、藝術實踐：用自己喜愛的美術形式，采取獨立完成或小組合作的方式，表現小學生活中最令人難忘的瞬間。
四、藝術評價：
1.哪些作品突出表現了美好的瞬間？
2.小組合作的同學，談談你們創作時是如何進行分工
的？又是怎么編排并合成紀念冊的？
3.通過今天的學習，你有什么感受？你還想對老師、
同學以及母校說些什么？
五、總結：同學們你們快樂的渡過小學生活，即將即將進入初中，人生道路即將翻開嶄新的一頁，老師衷心祝福大家，希望在以后的人生道路上你們能做一個喜愛讀書的人，做一個健康快樂的人，做一個負責任的人，在未來的時光里獲得更多的知識和快樂，綻放屬于你自己的精彩，

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