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教科版科學三年級上冊3.水結冰了(課件)(共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版科學三年級上冊3.水結冰了(課件)(共13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
1.3水結冰了
如果我十分鐘后再測這杯水的溫度,溫度會如何變化?
誰能解釋誰的溫度為什么會發生變化?
如果水的溫度一直下降,會出現什么情況?
聚焦
冬天水面的冰
冬天屋檐下的冰
探索1
說說我們對這個問題的看法
如果一直讓水的溫度下降,會出現什么情況?
冰融化能使周圍的溫度降低,在冰里面加鹽,可以加快冰融化的速度,制造更低的溫度。
你知道嗎?
探索2
實驗:觀察并記錄水結冰過程中的各種變化
實驗步驟
提示一:溫度計插入試管塞的小孔中,保持在水的中間位置不變。
提示二:為了便于觀察開始結冰時的溫度,需要經常性的把試管拿出來觀察是否開始結冰。
浸入碎冰前
水面做標記
持續測溫
直到結冰
完全結冰后
冰面做標記
實驗步驟
研討1
水在什么條件下會結冰?
水(液態)
0℃或0℃以下
冰(固態)
我發現:當環境溫度低于 0℃,水的溫度下降到 0℃時,開始結冰,從液體狀態變成了固體狀態。水結冰時,冰水混合物的溫度長時間保持在 0℃。
溫度下降,熱量減少
研討2
水結冰后有哪些變化?
水:高3.7cm,初始溫度27℃
冰:高4.1cm
溫度0℃
我發現:水結冰后占據了更大的空間。
冰還是水嗎?
研討3


我發現:冰和水是同一種物質。
無色
無味
透明
無固定形狀
會流動
液體
固定形狀
不流動
固體
為什么燒杯外壁有一層白白的?
拓展
燒杯外的水蒸氣遇冷(0℃以下)凝結成霜。

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