資源簡(jiǎn)介

《我愛(ài)我們班》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）
課程 道德與法治 類型 新授課
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，每個(gè)人都是班級(jí)的重要一員。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。
3. 通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖和力量，學(xué)會(huì)為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解班級(jí)的意義，感受班級(jí)的溫暖和力量。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，引導(dǎo)他們積極參與班級(jí)活動(dòng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體課件，包括班級(jí)活動(dòng)照片、視頻等。
2. 班級(jí)小故事或案例，用于引導(dǎo)學(xué)生討論。
3. 班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃表，用于規(guī)劃接下來(lái)的班級(jí)活動(dòng)。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課 （1）通過(guò)播放班級(jí)活動(dòng)的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己參與班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)歷，感受班級(jí)的溫暖和力量。 （2）提問(wèn)：你們喜歡我們的班級(jí)嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生初步表達(dá)對(duì)班級(jí)的感受。 老師：（展示班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻）同學(xué)們，大家看大屏幕，這是我們上次班級(jí)郊游的照片和視頻，還記得嗎？ 學(xué)生：記得！那次郊游太好玩了！ 老師：是啊，看到這些照片和視頻，老師也覺(jué)得特別溫馨和美好。現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛，隨著這些畫面，一起回憶一下你們參與班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)歷。想一想，當(dāng)時(shí)你們的心情是怎么樣的？感受到了什么？ （學(xué)生閉上眼睛，開始回憶） 老師：好了，同學(xué)們，睜開眼睛吧。現(xiàn)在，誰(shuí)能來(lái)分享一下，你最喜歡班級(jí)活動(dòng)的哪個(gè)瞬間？為什么？ 學(xué)生A：我最喜歡我們一起做游戲的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候大家笑成一團(tuán)，特別開心。 學(xué)生B：我喜歡野餐的時(shí)候，大家圍坐在一起分享食物，感覺(jué)特別溫馨，就像一家人一樣。 老師：非常好，你們說(shuō)得都很有感觸。那么，通過(guò)這些活動(dòng)，你們覺(jué)得我們的班級(jí)怎么樣呢？你們喜歡我們的班級(jí)嗎？ 全班：喜歡！ 老師：為什么喜歡呢？誰(shuí)能用一兩句話來(lái)表達(dá)一下你對(duì)班級(jí)的感受？ 學(xué)生C：因?yàn)榘嗉?jí)里有很多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩，感覺(jué)很快樂(lè)。 學(xué)生D：我喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)氛圍，無(wú)論遇到什么困難，大家都能一起面對(duì)和解決。 老師：同學(xué)們說(shuō)得真好！這就是我們班級(jí)的魅力和力量所在。通過(guò)參與班級(jí)活動(dòng)，我們不僅收獲了快樂(lè)和友誼，更感受到了班級(jí)的溫暖和力量。希望以后大家能繼續(xù)珍惜這份情誼，共同努力讓我們的班級(jí)變得更加美好！
2. 新課講授
（1）班級(jí)的意義：解釋班級(jí)是由一群年齡相近、有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生組成的集體。在這個(gè)集體中，我們可以一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)。 （2）班級(jí)的力量：通過(guò)講述班級(jí)小故事或案例，讓學(xué)生感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和力量。例如，班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)、班級(jí)同學(xué)互相幫助解決困難等。 （3）我的角色：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在班級(jí)中的角色和貢獻(xiàn)。可以讓他們分享自己為班級(jí)做過(guò)的事情，或者將來(lái)想為班級(jí)做些什么。 老師：誰(shuí)能告訴我，你們覺(jué)得班級(jí)是什么？ 學(xué)生A：班級(jí)就是我們班上所有同學(xué)和老師一起組成的地方。 老師：很好，你提到了“所有同學(xué)和老師”。沒(méi)錯(cuò)，班級(jí)正是由一群年齡相近、有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生組成的集體。那么，大家有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)集體中，我們可以做些什么呢？ 學(xué)生B：我們可以一起學(xué)習(xí)，互相幫助解答問(wèn)題。 學(xué)生C：還可以一起玩游戲，參加各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出。 老師：非常好！同學(xué)們說(shuō)得很全面。在班級(jí)里，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以學(xué)會(huì)與人相處，一起分享快樂(lè)，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起成長(zhǎng)。這就是班級(jí)的意義所在。 老師：接下來(lái)，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于我們班級(jí)的小故事。去年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在接力賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。大家還記得嗎？那時(shí)候，我們每個(gè)人都拼盡全力，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。特別是最后一棒的小李同學(xué)，他幾乎是用盡了全身的力氣，才沖過(guò)了終點(diǎn)線。那一刻，我們都為他歡呼，也為我們的班級(jí)感到驕傲。從這個(gè)故事中，你們感受到了什么？ 學(xué)生D：我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和力量。 學(xué)生E：是啊，只要我們齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么困難是克服不了的。 老師：說(shuō)得太好了！班級(jí)的力量就在于我們每個(gè)人的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。當(dāng)我們心往一處想，勁往一處使時(shí)，就能爆發(fā)出驚人的力量。 老師：那么，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：在這個(gè)充滿力量的班級(jí)中，你扮演著怎樣的角色？你又為班級(jí)做過(guò)哪些貢獻(xiàn)呢？或者，你將來(lái)想為班級(jí)做些什么呢？ 學(xué)生F：我為班級(jí)做過(guò)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，還幫助過(guò)同學(xué)解答數(shù)學(xué)題。我覺(jué)得自己在班級(jí)中是一個(gè)小助手。 學(xué)生G：我參加了學(xué)校的朗誦比賽，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。將來(lái)，我還想組織更多的班級(jí)活動(dòng)，讓大家更加團(tuán)結(jié)。 老師：每位同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)了自己的力量，無(wú)論是大是小，都是寶貴的。記住，班級(jí)是我們共同的家，我們每個(gè)人都是這個(gè)家的一份子。只要我們每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為班級(jí)添磚加瓦，我們的班級(jí)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越美好。
3. 活動(dòng)體驗(yàn) （1）小組合作：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組活動(dòng)。如共同完成一幅班級(jí)畫作、編排一個(gè)小節(jié)目等。通過(guò)合作，讓學(xué)生感受到集體的力量和合作的樂(lè)趣。 （2）分享交流：活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生分享自己的感受和收獲。引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的努力都是班級(jí)成功的重要因素。 老師：接下來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)特別的活動(dòng)，那就是小組合作。我們會(huì)把大家分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組需要共同完成一項(xiàng)任務(wù)。比如，有的小組可能會(huì)共同完成一幅班級(jí)畫作，有的小組則可能編排一個(gè)小節(jié)目。大家準(zhǔn)備好了嗎？ 學(xué)生A：老師，聽起來(lái)很有趣！我們小組準(zhǔn)備畫一幅描繪我們班級(jí)生活的畫。 學(xué)生B：我們小組想表演一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的小品，讓大家明白合作的重要性。 老師：非常好，同學(xué)們的想法都很棒！記住，無(wú)論你們選擇什么任務(wù)，最重要的是要相互協(xié)作，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，共同為小組的成功努力。 （學(xué)生在各自的小組中熱烈討論、分工合作，氣氛十分活躍。） 老師：大家做得非常好！看到你們這么認(rèn)真地合作，老師真的很欣慰。記住，合作不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和友誼。 學(xué)生C：老師，我們小組的畫已經(jīng)完成了大半，每個(gè)人都在上面留下了自己的印記。 學(xué)生D：我們的節(jié)目也排練得差不多了，相信一定能夠給大家?guī)?lái)歡笑和啟發(fā)。 老師：好了，同學(xué)們，我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。現(xiàn)在，請(qǐng)大家輪流上來(lái)分享自己的感受和收獲吧。 學(xué)生A：（代表繪畫小組）我們小組在畫畫的過(guò)程中遇到了很多困難，但是通過(guò)大家的共同努力和相互幫助，我們最終完成了這幅畫。我感受到了集體的力量和合作的樂(lè)趣。 學(xué)生B：（代表表演小組）我們的節(jié)目雖然簡(jiǎn)單，但是我們?cè)谂啪毜倪^(guò)程中學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)結(jié)和合作的知識(shí)。我相信，只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有什么是我們做不到的。 老師：聽到大家的分享，老師真的很感動(dòng)。你們每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了努力，也收獲了成長(zhǎng)和友誼。記住，每個(gè)人的努力都是班級(jí)成功的重要因素。希望大家以后也能像今天這樣，團(tuán)結(jié)合作，共同為班級(jí)爭(zhēng)光！
4. 總結(jié)提升 （1）總結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)的意義和力量，以及每個(gè)人在班級(jí)中的角色和貢獻(xiàn)。 （2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。 老師：同學(xué)們，我們今天的課程就要接近尾聲了。在結(jié)束之前，我想和大家一起回顧一下我們今天所學(xué)的內(nèi)容。首先，誰(shuí)能來(lái)總結(jié)一下，我們今天主要討論了什么？ 學(xué)生A：老師，我們今天主要講了班級(jí)的意義和力量，還有每個(gè)人在班級(jí)中扮演的角色和應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。 老師：非常好，A同學(xué)總結(jié)得很到位。確實(shí)，班級(jí)不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)溫暖的大家庭，是我們共同成長(zhǎng)的搖籃。在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的位置和重要的作用。 老師：接下來(lái)，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題。你們覺(jué)得，怎樣才能更好地為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量呢？ 學(xué)生B：我覺(jué)得要積極參與班級(jí)活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等，為班級(jí)爭(zhēng)光。 學(xué)生C：我認(rèn)為還應(yīng)該在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。如果同學(xué)有不懂的問(wèn)題，我們可以一起討論解決。 學(xué)生D：我還覺(jué)得要維護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律，讓班級(jí)環(huán)境更加整潔有序，這樣大家學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更舒心。 老師：同學(xué)們說(shuō)得都非常好！為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，不僅僅是參與活動(dòng)、取得榮譽(yù)那么簡(jiǎn)單，更重要的是在日常的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心、幫助每一位同學(xué)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。 老師：當(dāng)我們每個(gè)人都能夠意識(shí)到自己在班級(jí)中的責(zé)任和使命時(shí)，我們的班級(jí)就會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、有力量。而這種團(tuán)結(jié)和力量，正是我們戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的寶貴財(cái)富。 老師：所以，我希望大家能夠珍惜在班級(jí)的每一天，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)感恩和珍惜身邊的同學(xué)和老師，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆楹椭С郑覀兊膶W(xué)習(xí)生活才會(huì)更加豐富多彩、充滿意義。 老師：好了，今天的課程就到這里。希望大家能夠牢記我們今天所學(xué)的內(nèi)容，并在未來(lái)的日子里努力踐行。謝謝大家！
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄班級(jí)中發(fā)生的溫暖或感人的事情，準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。
五、板書設(shè)計(jì)
《我愛(ài)我們班》 班級(jí)的意義 班級(jí)的力量 我的角色 合作與分享
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生參與和體驗(yàn)，讓他們通過(guò)親身經(jīng)歷感受到班級(jí)的溫暖和力量。 要關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。 課后要及時(shí)收集學(xué)生的反饋和建議，以便對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

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