資源簡介

《歡歡喜喜慶國慶》教學設計（第2課時）
一、教學目標
1. 知識與能力目標：學生能夠了解不同人群慶祝國慶節的方式，并嘗試用自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。
2. 過程與方法目標：通過教師的引導，讓學生在活動中感受、體驗國慶的歡樂氣氛，增強自己是中國人的自豪感。
3. 情感態度價值觀目標：激發學生對祖國的熱愛之情，讓學生為自己是中國人而感到自豪。
二、 教學重點與難點
重點：感受人們歡度國慶的喜悅之情，并嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。
難點：激發學生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。
三、教學過程
（一）導入新課：通過播放歌曲《國家》，引導學生進入課堂氛圍，激發學生的愛國情感。教師提問：“聽完這首歌，你們有什么感受？想到了什么？” 教師：（播放完歌曲《國家》）大家剛剛聽完這首《國家》，心里有什么特別的感受嗎？這首歌讓你們想到了什么？ 學生A： 老師，這首歌讓我覺得很感動，歌詞里說的“家是最小國，國是千萬家”讓我意識到，我們每個人的小家和整個國家是緊密相連的。 教師： 很好，A同學捕捉到了歌曲中的精髓。確實，國家就是由千千萬萬個家庭組成的，我們每個人都是國家的一份子。那么，有沒有同學能分享一下，聽完歌后，你們具體想到了哪些與國家相關的事情或者人呢？ 學生B： 我想到了那些為國家做出貢獻的科學家和軍人，他們默默奉獻，守護著我們的國家，讓我們能過上安定的生活。 教師： 嗯，B同學提到了非常重要的一點?？茖W家和軍人是國家的脊梁，他們的努力和犧牲換來了我們今天的和平與繁榮。那么，除了這些英雄人物，大家還有沒有其他的想法或者感受呢？ 學生C： 我覺得這首歌還讓我更加珍惜現在的生活，意識到作為青少年，我們應該努力學習，將來也能為國家的發展貢獻自己的力量。 教師： 非常好，C同學說出了我們每個人的責任和使命。作為新時代的青少年，我們不僅要珍惜現在，更要放眼未來，用自己的知識和能力去建設更加美好的國家。今天，我們就來學習新課，一起探討如何更好地愛國、報國，好嗎？ 全體學生： 好！
（二）新課講授
活動一：世界各地的人怎么慶祝國慶節 1. 展示圖片與視頻：教師展示世界各地人們慶祝國慶節的圖片和視頻，如天安門前的花壇、大街上的國旗、海外同胞的慶?；顒拥取?2. 學生交流：引導學生觀察圖片和視頻，分享自己的感受，理解國慶節是全世界華人共同的節日。 教師：現在，老師想帶大家一起走進一個多彩的世界，看看不同國家和地區的人們是如何慶祝他們自己的國慶節的。請大家認真觀看這些圖片和視頻，感受那份喜悅和自豪。 （播放精心準備的圖片和視頻，畫面上依次展現出天安門前的壯麗花壇、大街上飄揚的國旗、海外同胞的熱烈慶?；顒拥葓鼍啊＃?學生A：老師，這些照片和視頻真是太棒了！特別是天安門前的花壇，簡直太美了，看得我都想去現場看看呢！ 教師：是啊，天安門前的花壇是我們國慶節的一大亮點，它不僅展示了中國的園藝藝術，更寓意著祖國的繁榮昌盛。那么，同學們，你們在看這些圖片和視頻的時候，有什么特別的感受或者想法嗎？ 學生B：我覺得這些慶祝活動都很有意義，雖然方式不同，但都能感受到人們對自己國家的熱愛和自豪。特別是看到海外同胞也在用自己的方式慶祝國慶節，讓我感到非常親切和驕傲。 教師：說得很好，同學們。國慶節確實是全世界華人共同的節日，它不僅僅是一個國家的慶典，更是我們民族精神的集中體現。無論我們身在何處，那份對祖國的深情厚誼都是無法割舍的。 接下來，老師想請大家分組討論一下，你們還知道哪些國家有自己獨特的國慶慶祝方式嗎？可以試著從慶祝的日期、形式、意義等方面來分享你們的發現。 （學生興奮地開始分組討論，教室里充滿了熱烈的氣氛。） 學生C：老師，我知道法國的國慶日是7月14日，他們會在巴黎的香榭麗舍大街上舉行盛大的閱兵式和游行，還有煙花表演，非常壯觀！ 學生D：還有美國，他們的國慶日就是我們常說的獨立日，7月4日。那天全美各地都會舉行游行、野餐、音樂會等活動，還有很多人會放煙火來慶祝。 教師：非常好，同學們！你們的知識面真廣。看來大家不僅關注了自己的國家，還對其他國家的文化和傳統也充滿了好奇和尊重。這就是我們作為世界公民應有的態度。
活動二：身邊的人怎樣慶祝國慶節 1. 觀察課本圖片：指導學生看課本第十三頁，觀察圖片中不同職業的人們是如何慶祝國慶節的。 2. 匯報與總結：學生匯報觀察到的內容，教師總結不同職業的人們在國慶期間的辛勤工作和慶祝方式，如醫生留守病房、解放軍戰士駐守邊關、建筑工人辛勤工作等。 3. 小調查：課前布置學生調查身邊的人如何慶祝國慶節，課堂上分享調查結果，填寫調查表。 教師：請大家翻開課本到第十三頁，仔細觀察圖片，看看不同職業的人們是如何慶祝這個偉大節日的。 學生A：（翻閱課本）我看到圖片上有一位醫生，他穿著白大褂，正在病房里忙碌，好像是在照顧病人。我想他可能是在用自己的方式慶祝國慶，那就是堅守崗位，守護大家的健康。 教師：非常好，A同學觀察得很仔細。確實，醫生們國慶期間仍然堅守在醫療一線，他們的慶祝方式就是守護每一個生命，這種精神值得我們學習。 學生B：我還看到了一張解放軍戰士的照片，他們穿著迷彩服，站在高高的山崗上，看起來非常威武。我想他們是在駐守邊關，保衛我們的國家，這也是他們慶祝國慶的方式吧。 教師：B同學說得沒錯。解放軍戰士們用自己的忠誠和汗水，守護著祖國的邊疆，他們的慶祝方式就是守護和平與安寧。 教師：接下來，我們進入匯報與總結的環節。大家剛才都觀察得很認真，也分享了各自的看法?，F在，我們一起來總結一下，不同職業的人們在國慶期間都有哪些辛勤工作和慶祝方式。 （學生紛紛發言，教師適時引導和總結） 教師：非常好，大家都總結得很好。除了醫生和解放軍戰士，還有建筑工人在國慶期間也辛勤工作，他們用汗水建造出一座座高樓大廈，讓我們的城市更加美麗。這些都是他們慶祝國慶的方式，雖然方式不同，但都充滿了對祖國的熱愛和奉獻。 教師：接下來，我們進入小調查的環節。課前我已經布置大家去調查身邊的人如何慶祝國慶節了，現在請大家來分享一下你的調查結果，并填寫好調查表。 （學生輪流發言，分享自己的調查結果，并填寫調查表） 教師：通過今天的活動，我們不僅了解了不同職業的人們是如何慶祝國慶節的，還學會了如何觀察和總結。希望大家能夠將這些知識運用到生活中去，更好地理解和感受祖國的偉大與美好。
活動三：我們慶國慶 1. 查看日歷：引導學生查看日歷，了解距離國慶節還有多少天，激發學生對慶?；顒拥钠诖?2. 小組討論：分組商量慶國慶的打算，鼓勵學生用唱、跳、畫、做手工等多種形式慶祝國慶節。 3. 準備與展示：學生準備慶?；顒?，教師指導，將有同樣打算的學生組合在一起，互相合作。最后，學生展示自己的慶祝方式，如說一句祝福祖國的話、表演節目、繪畫展示等。 老師：請大家拿出你們的日歷，讓我們一起看看距離國慶節還有多少天，好嗎？ 學生：老師，還有15天就到國慶節了！ 老師：非常好！大家已經知道了距離國慶節還有多少天，那么你們對國慶節的慶祝活動有什么期待嗎？ 學生A：我期待能唱國歌，表達對祖國的熱愛！ 學生B：我想畫一幅畫，畫上天安門和五星紅旗。 學生C：我想和大家一起跳舞，慶祝這個重要的日子。 老師：大家的想法都很棒！接下來，我們要進行小組討論。請大家分組坐好，商量一下你們小組打算怎么慶祝國慶節。記住，我們可以用唱、跳、畫、做手工等多種形式來慶祝哦！ （學生開始分組討論，氣氛熱烈） 老師：好了，看來大家都有了自己的打算。現在，我們要將有同樣打算的學生組合在一起，互相合作，準備慶?；顒印Ｕ埓蠹野凑绽蠋煹陌才?，找到自己的小伙伴吧！ 老師：同學們，我們的慶?；顒訙蕚涞迷趺礃恿?？現在，是展示你們成果的時候了！請大家輪流上臺，展示自己的慶祝方式。 （學生A上臺，說了一句祝福祖國的話） 學生A：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安！ （學生B上臺，表演了一段舞蹈） （學生C上臺，展示了自己的繪畫作品） （其他學生也陸續上臺展示自己的慶祝方式） 老師：同學們的表現真是太精彩了！你們用自己的方式，表達了對祖國的熱愛和祝福。這次“我們慶國慶”的活動非常成功，希望大家都能記住這個美好的時刻。
（三）課堂小結
1. 總結回顧：教師總結本節課的內容，強調國慶節的意義和慶祝方式，引導學生感受國慶節的歡樂氛圍和身為中國人的自豪感。 2. 情感升華：播放歌曲《國家》，全班共同演唱，進一步激發學生的愛國情感。 教師：同學們，時間過得真快，轉眼間我們這節課就要結束了。首先，讓我們一起來回顧一下我們今天學習的內容。我們深入了解了國慶節的由來，知道了它對我們國家的重要性。國慶節不僅是一個慶祝國家生日的日子，更是我們回顧歷史、展望未來，共同感受國家繁榮昌盛的時刻。我們討論了多種多樣的慶祝方式，從盛大的閱兵式到五彩斑斕的花燈展，每一種方式都表達了我們對祖國的熱愛和祝福。 更重要的是，我希望大家能從今天的課程中，深刻感受到國慶節所承載的歡樂氛圍和身為中國人的自豪感。當我們看到五星紅旗冉冉升起，聽到雄壯的國歌響徹云霄時，那份內心的激動和自豪是任何語言都難以形容的。 學生：老師，我們真的覺得國慶節是一個非常有意義的日子！通過您的講解，我們更加明白了它的歷史背景和慶祝方式。以后每年的國慶節，我們都會更加珍惜和期待，用自己的方式來表達對祖國的熱愛。 教師：非常好，同學們！接下來，為了讓我們的情感得到進一步的升華，我將為大家播放一首非常經典的歌曲——《國家》。這首歌以深情的旋律和真摯的歌詞，表達了對我們偉大祖國的熱愛和祝福。請大家閉上眼睛，用心聆聽，感受那份來自心底的感動。 （音樂響起，全班共同演唱《國家》） 教師（總結）：同學們，你們的歌聲讓我感受到了濃濃的愛國情感。讓我們把這份情感化作學習的動力，將來用自己的知識和能力為祖國的繁榮富強貢獻一份力量。下課！ 學生（齊聲）： 謝謝老師！老師再見！
四、板書設計
《歡歡喜喜慶國慶》 慶祝我們共同的節日 活動一：世界各地的人怎么慶祝國慶節 活動二：身邊的人怎樣慶祝國慶節 活動三：我們慶國慶
教學反思
通過這樣的教學設計，學生不僅能夠在活動中感受到國慶節的歡樂氛圍，還能夠通過觀察和分享，理解不同人群對祖國的熱愛和貢獻，從而增強自己的愛國情感。

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