資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級下第一單元《生物與環境》復習資料
一、基礎知識
（一）種子發芽實驗
1.種子發芽所必需的條件：適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
2.對比實驗：每次只改變一個條件，其他條件都保持相同。
如：研究光照對種子發芽的影響，改變的條件是有無光照。
3.做對比實驗時，每組實驗中至少要有3粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。
（二）植物對環境的需求
1.綠豆苗的生長需要陽光、空氣、水分、土壤、適宜的溫度等條件。
2.不同的植物對環境的需求不同：
①香蕉樹：闊葉；熱帶雨林、雨水充沛的地區
②松樹：針葉；山地
③仙人掌：葉刺；沙漠、降水極少的地區
3.植物的光合作用：
①空氣是一種混合物，氮氣和氧氣是空氣的主要成分
②光合作用：二氧化碳 + 水 氧氣 + 養料
③綠色植物生長需要陽光。植物通過光合作用制造養料，使其茁壯成長，同時，植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣。
4.植物的生長具有向光性。
5.植物的根的生長具有向水性。
（三）動物對環境有需求
1.蚯蚓適合生活在黑暗、潮濕的環境。
2.丹頂鶴適合生活在潔凈而開闊的濕地環境。
3.環境改變時動物會做出相應的行為，比如青蛙冬眠、丹頂鶴遷徙……
（四）食物鏈和食物網
1.食物鏈：生物之間因為食物關系，構成很多“鏈條”狀的聯系。
2.食物鏈的組成：
①生產者：能自己制造有機物，如各種綠色植物（只有一個）。
②消費者：直接或間接消費別的生物制造的有機物作為食物和能量，如各種肉食性動物（能有多個）。
3.食物鏈的特點：
①通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物為止。
②“→”由被吃的一方指向吃的一方，也表示能量流動的方向。
4.食物網：生物之間因為食物關系相互聯系在一起呈網狀結構。
5.生物之間是相互依存、相互作用的，保護一種生物，就是保護許多種生物。
（五）生態瓶
1.生物群落：自然界里某一區域的生物形成一個平衡和諧的整體。
2.生態系統：群落中的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫做生態系統。
3.生態瓶中的植物為動物提供氧氣和食物，小動物為植物提供二氧化碳和肥料，河沙可以固定水草等植物。
4.制作生態瓶時，要保持生物的種類和數量平衡，先放植物、再放動物。
5.自然保護區：
①世界上第一個自然保護區——美國黃石國家公園
②中國第一個自然保護區——廣東鼎湖山自然保護區
二、識圖、探究
1.寫出下列青蛙的行為名稱以及對應的季節。
2.數據分析：綠豆種子發芽是否需要陽光
種子總數 已發芽量 未發芽量 我們的解釋
有光 10 10 0 綠豆種子發芽與光照無關
無光 10 10 0
（兩組數據有明顯差別，說明這個因素對研究的問題有影響。如果兩組數據沒有明顯差異，說明這個因素對研究的問題沒有影響。）
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