資源簡介

(共21張PPT)
（義務(wù)教育版）四年級
全一冊
第13課
多彩的數(shù)字世界
學(xué)習(xí)目標(biāo)
激趣導(dǎo)入
學(xué)習(xí)活動(dòng)
思考-討論
課堂練習(xí)
課堂小結(jié)
拓展與提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內(nèi)容
第三單元 有趣的編碼應(yīng)用 第11課 嘀嘀嗒嗒的秘密 編碼和解碼的步驟，用簡單符號表示復(fù)雜的信息。
第12課　二值的黑白圖像 0 和1能 表示信息，編碼長度與所包含信息量之間的關(guān)系。
第13課 多彩的數(shù)字世界 顏色能被編碼，編碼長度與所包含信息量之間的關(guān)系。
第14課　編碼也能動(dòng)起來 動(dòng)作能被編碼，用編碼描述秩序。
第15課　自定編碼講規(guī)則 編碼的唯一性，編碼長度與所包含信息量之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，大家看老師手里拿著一個(gè)神奇的魔方。這個(gè)魔方有著各種各樣的顏色，非常漂亮。那你們有沒有想過，這些顏色是怎么被計(jì)算機(jī)識別和處理的呢？
學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)1：放大看圖
一
學(xué)習(xí)活動(dòng)
一、放大看圖
請使用圖像查看軟件的放大功能不斷放大圖像，觀察放大后的效果。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)2：給顏色編碼
二
學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、給顏色編碼
1. 觀察蘋果圖，思考如何使用數(shù)字對多種顏色的圖像進(jìn)行編碼。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、給顏色編碼
2. 使用圖像編輯軟件中的調(diào)色板功能，輸入任意數(shù)字并查看結(jié)果。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
二、給顏色編碼
3. 輸入老師提供的數(shù)字，查看每組數(shù)字對應(yīng)的顏色。
學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)3：越來越多的顏色編碼
三
思考-討論
三、越來越多的顏色編碼
1. 利用取色工具查看圖像不同位置的顏色編碼并記錄。
2. 想一想：下面哪張圖像需要使用更多的編碼進(jìn)行記錄？
1、如果一種顏色編碼長度是 3 位，另一種顏色編碼長度是 5 位，那么？（ B ）
A、3 位編碼的顏色信息量多
B、5 位編碼的顏色信息量多
C、兩種編碼信息量一樣多
D、無法確定
課堂練習(xí)
單選題
2、對于顏色編碼來說，編碼長度和信息量之間的關(guān)系是？（ C ）
A、編碼長度增加，信息量減少
B、編碼長度增加，信息量不變
C、編碼長度增加，信息量增加
D、無法確定
課堂練習(xí)
單選題
課堂小結(jié)
拓展與提升
1. 記錄我的專屬色。請用取色工具選擇自己喜歡的顏色，或利用調(diào)色板功能，調(diào)整紅、綠、藍(lán)三種顏色的數(shù)值獲得自己喜歡的顏色。將顏色的編碼記錄下來，與其他同學(xué)分享，并思考用編碼表示顏色的優(yōu)勢。
拓展與提升
2. 填充我的團(tuán)花紋樣。請使用取色工具或調(diào)色板設(shè)置喜歡的顏色，填充團(tuán)花紋樣，制作獨(dú)有的團(tuán)花。
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