資源簡介

判斷題：
F F T F F F T T
選擇題：
9-13：DBADB
14-18：BDABB
19-23：AADAD
24-28：BCDAD
非選擇題：
29.
AD；（1分）A——古代印度；D——古代埃及（2分）
從疆域來看，亞歷山大帝國和阿拉伯帝國都是地跨歐、亞、非三洲的大帝國（2分）
從文化貢獻來看，亞歷山大帝國和阿拉伯帝國都促進了東西方文化的大交匯，對世界產生了重大影響。（2分）
（3）日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列的改革，史稱“大化改新”（2分）使日本發展成為一個中央集權的封建國家（1分）
30.
法國：封建專制制度(1分）；美國：英國殖民統治（1分）
（2）圖A（1分）
圖B政治制度特點：行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡。（2分）（只寫三權分立1分）
（3）任選一個人（1分）：貢獻兩個（4分）
華盛頓的貢獻
A、領導美國獨立戰爭（贏得民族解放）
B、主持召開制憲會議，領導并參與制定1787年美國憲法
C、當選美國第一任總統
拿破侖的貢獻
A、制定并頒布《民法典》（后來很多國家的民法典都以《拿破侖法典》為參照藍本）
B、沖擊了歐洲封建制度，將資產階級革命傳播到歐洲（推動歐洲資本主義的發展）
31.
（1）因為當時歐洲與亞洲、非洲、美洲之間還未建立直接的商業聯系。（或新航路還未開辟；全球還未連為一個整體，世界觀念還未確立。）（2分）
（2）事件：17世紀，印度成為英國殖民地；英國在世界各地奪取了大片殖民地；17世紀末英國推翻封建君主專制，為資本主義發展掃清障礙。（答出兩點即可，4分）
（3）本小題采用分層評價
水平1：只簡單列舉一個史實，但并未進行論證。（1～2分）
水平2：能列舉兩項史實并能加以論證。（3～4分）
水平3：在水平2基礎上，有一定的歸納，且論證充分，邏輯嚴密（5～6分）。
示例：近代紡織業由人力、自然力到蒸汽動力的變化或從手工生產到大機器生產，出現工廠制度。這些生產技術和方式的革新帶動了相關部門的變革，促進了英國的工業化；
為其他部門工業化的興起和發展提供了資本積累；
推動了工業革命在西方國家的傳播；
促進了本國與其他國家的經濟發展。所以說近代英國棉紡織業生產技術和方式的革新促進了西方國家的經濟社會的發展。
32.
成果：經濟穩定發展或人民生活水平不斷提高（1 分）創新能力不斷增強（1 分）
內在聯系：（改革推動社會發展）經濟發展為創新創造條件（1 分）創新引領發展（驅動發展第一動力）或者創新改變生活（1 分）
（2）從溫州企業篇……（材料1分）提升創新能力是企業持續發展之基，市場制勝之道。要強化企業科技創新主體地位，加強企業主導的產學研深度融合，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體；（2分）
從紹興名士篇……（材料1分）建成世界科技創新強國，必須堅持人才是第一資源，深入實施人才強國戰略、人才引領驅動，加快建設教育人才強國。（2 分）
33.
（1）人民滿意的教育圈：教育是民族振興、社會進步的基石，提高國民素質，是培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑（2分）龍港推進教育發展，有利于提升市民素質，助推龍港經濟社會發展。（1分）
社區生活圈：
發展的根本目的就是增進民生福祉；
黨和政府堅持以人民為中心的發展思想；
人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。
共同富裕是中國特色社會主義的本質要求；
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務（2分）
龍港打造新城鄰里驛站是為了更好地方便群眾生活，有利于增強人民群眾的獲得感、幸福感；龍港打造鄰里驛站，體現了龍港不斷改善民生，謀民生之利，解民生之憂（1分）
（2）
①堅持中國特色新型城鎮化道路，堅持城鄉融合發展。（2分）
②轉變發展方式，優化經濟結構、轉換增長動力，建設現代化經濟體系（2分）
第1頁（共1頁）湖州市第四中學教育集團九年級階段性測試
社會·法治試題卷
2024.10
溫馨提示：
1.本試卷為開卷考試，分試題卷和答題卷兩部分，滿分 100 分，考試時間 100 分鐘。
2.所有答案必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。
一．判斷題（本題有 8小題，每題 1分，共 8分。正確填“T”，錯誤填“F”。）
1．公元 476 年，拜占庭帝國滅亡，標志著西歐奴隸社會的結束，西歐進入封建時代。
2．《權利法案》、《獨立宣言》和《人權宣言》都體現了時代精神，反對君主專制、建立共和制。
3．第一次工業革命使人類進入“蒸汽”時代。
4．在第一國際的推動下，世界上第一個社會主義政權巴黎公社成立。
5．迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，是用象形文字記錄下來的。
6．同步富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。
7．科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
8．創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。
二、選擇題（本題有 20小題，每題 2分，共 40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多
選、錯選，均不給分。）
9．某電視臺計劃拍攝一部反映四大文明古國的紀錄片，攝制組從中國出發，自東向西奔赴各文明古國的
發源地，最后到達的文明古國應該是
A．兩河流域文明 B．古代巴比倫文明
C．古代印度文明 D．古代埃及文明
10．公元前 399 年，經過抽簽的方式，雅典從自愿報名的候選者中隨機選出 501 人，組成陪審團，負責審
判蘇格拉底。在規定的時間內，蘇格拉底為自己作了辯護。陪審團經過兩輪投票，以多數票判其死刑。
蘇格拉底一案的審判過程顯示
A．民主政治必然會導致多數人的暴政 B．程序公正并不必然表示結果公正
C．雅典司法審判缺乏嚴格程序的事實 D．陪審團已成為最高國家權力機關
11．“他對一無所有的歐洲沒有絲毫的興趣，那里沒有城市，沒有文化，沒有尊嚴，沒有利益。同所有古
希臘人一樣，對亞歷山大來說，文化、思想和機遇，同樣還有威脅，統統來自東方。”材料主要說明了
亞歷山大東征的
A．原因 B．過程 C．影響 D．實質
12．他認為分析學或邏輯學是一切科學的工具，力圖把思維形式和存在聯系起來，并按照客觀實際來闡明
邏輯的范疇，于是他成為形式邏輯學的奠基人。“他”是
第 1頁（共 8頁）
A．亞歷山大 B．德謨克利特 C．伯里克利 D．亞里士多德
13．13 世紀，歐洲一些城市陸續興辦大學。師生一起選舉校長，校長負責學校管理；學生組織自定規章，
聘用教授并監督其工作，決定教學時間等事項；教師組織負責招收學生、制定教學工作范圍、舉行考試
和授予學位等工作。由此可見，當時的歐洲
A．教育朝著精英化方向發展 B．市民階層珍視其自治權利
C．民主與自由成為社會共識 D．教會已喪失對教育的影響
14．以下是某節復習課的圖片（圖 1）。據此判斷這節課的復習主題是
圖 1
A．古代亞非文明 B．歐洲封建時代 C．近代文明曙光 D．早期殖民掠奪
15．依據知識卡片（圖 2）所列內容，判斷該國家是 都城：君士坦丁堡
A．希臘 B．馬其頓王國 建筑：圣索非亞大教堂
滅亡：被奧斯曼土耳其所滅。
C．埃及 D．拜占庭帝國
圖 2
16．日耳曼人克洛維要求他的臣民都成為天主教徒，他和他的士兵一同皈依了基督教。盡管他在征服過程
中的殘暴和背信棄義暴露無遺，但主教仍對他大加贊賞。這有助于克洛維
A．鞏固法蘭克王國 B．建立查理曼帝國
C．征服西羅馬帝國 D．強化教會的統治
17．14 世紀，意大利詩人彼特拉克感嘆“山之高兮，巍巍乎雄立宇內兮”，但他仍認為高山同人類“深
不可測的深沉思索”相比也“可憐之至”。該言論體現了
A．理性崇拜 B．人文主義 C．科學精神 D．反對君權
18．對人類而言，這是一個關系到世界歷史重要轉折的大事件，也是歐洲人與美洲土著人的首次會面，它
成為跨大西洋接觸和沖突的漫長歷史起點。這一重大歷史事件是
A．迪亞士發現好望角 B．哥倫布發現了美洲新大陸
C．麥哲倫船隊完成了環球航行 D．歐洲人開始了罪惡的“三角貿易”
19．玄奘游歷時發現“這個國家在她最富強的時候就像一個大動物園，一個自給自足、等級森嚴、秩序井
然的動物園……姓哈爾維的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、賤民挑糞。”這反映了
A．種姓制度 B．城邦制度 C．封君封臣制度 D．莊園制度
20．18 世紀末，雅各賓派領導成立了法蘭西國民地圖集公司，為中小學教育提供《國民地圖集》等教材，
致力于通過普及法國最新的地理和區域知識，持續培養公民意識和民眾政治信仰。出版這些刊物
第 2頁（共 8頁）
A．適應了資產階級革命的時代要求 B．反映了封建歐洲社會的政治特征
C．推進了拿破侖戰爭在歐洲的發展 D．表現了法國革命發展的曲折進程
21．主題研究是學習歷史的有效方法。圍繞“工業革命”、“英國憲章運動”、“德國古典哲學”等歷史
關鍵信息進行研究，可確立的主題是
A．第一國際的成立 B．巴黎公社的建立 C．《國際歌》的創作 D．馬克思主義的誕生
22．右圖所示（圖 3）是 13 世紀歐洲出現的新現象。這說明
A．生產方式資本主義化
B．租地農場的出現
C．資本原始積累血腥性
圖 3
D．工業革命的興起
23．漫畫《智慧農業》（圖 4）展現了浙江數字化優勢下的農業新面貌，表明
我省
A．解決了城鄉發展的不平衡問題 B．成功實現了農業的現代化目標
C．積極營造有利創新的法治氛圍 D．通過技術創新來促進生產發展
24．2023 年中央一號文件《中共中央國務院關于做好 2023 年全面推進鄉村振
興重點工作的意見》正式發布，文件指出，全面建設社會主義現代化國家，
圖 4
最艱巨最繁重的任務仍然在農村。全面推進鄉村振興
①體現了黨和政府堅持以人民為中心的發展思想 ②說明農村工作已成為我國當前一切工作的中心
③有利于推動城鄉發展一體化，實現共同富裕 ④體現把改革開放作為引領發展的第一動力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．2022 年，國家發改委正式開啟了革命老區重點城市的振興之路。在東部選取了 15 個實力派城市，
對口幫扶 20 個革命老區。這說明我國經濟發展中還面臨的現實挑戰是
A．城鄉之間收入差距過大 B．科技發展水平總體不高
C．區域發展不平衡不協調 D．生態環境污染破壞嚴重
26．以下是 2024 年 3 月召開的全國兩會上政府工作報告中搜集到的相關信息。從中可以感悟到我國
國內生產總值增長 5.2%，增速居世界主要經濟體前列；
電動汽車、鋰電池、光伏產品“新三樣”出口增長近 30%；
糧食產量 1.39 萬億斤，再創歷史新高；
提高“一老一小”個人所得稅專項附加扣除標準，6600 多萬納稅人受益。
①經濟進入高速增長階段 ②對外開放成就顯著
③糧食安全已無后顧之憂 ④堅持保障和改善民生
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
第 3頁（共 8頁）
27．下列做法有助于解決我國現階段主要矛盾的有
①養老機構建設陽光食堂，提升養老質量 ②中小學教室普及新風系統，創溫馨教室
③湖州政府打造口袋公園，改善城市環境 ④神州十六號飛船成功發射，展大國實力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．2023 年 5 月國家教育部發布《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，推進基礎教育深化改革。下
列選項中，對“改革、創新、教育、人才”四者關系認識正確的是
①自主創新能力增強 ②教育質量穩步提升
③創新型人才得以培養 ④全面推進教育改革
A.①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C.④→③→①→② D.④-②→③→①
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三、非選擇題（本題共 5小題，共 52分。）
29.（10 分）人類歷史發展長河中，東西方文化各放異彩，交相輝映。閱讀材料，回答問題。
【文明之光】
A.摩亨佐.達羅遺址 B.帕特農神廟遺址 C.克里特島宮殿遺址 D.金字塔遺址
圖 5古代文明遺址圖組
（1）如果想要了解古代亞非文明，應選擇圖中哪些史料（填字母）？分別指出它們所屬的文明名稱。（3
分）
【文明傳播】
圖 6 亞歷山大帝國示意圖 圖 7 阿拉伯帝國示意圖
（2）請從疆域、對世界文化的貢獻兩方面，歸納上述兩個帝國的共同點。（4分）
【文明交流】
早在 7世紀，就出現了一個中國的日本，……日本把借來的許多東西轉化成自己獨特的文明。
（3）結合所學知識，史實說明如何理解“7世紀，一個中國的日本”。（3分）
30.（10 分）17、18 世紀英、美、法在政治上逐步向近代轉型。閱讀材料，回答問題。
材料一：英國革命最后放棄了對抗的手段，而是用融合的手段(調解了國王與議會的關系)，在融合
中用法律的形式產生出嶄新的制度。
（1）根據材料和所學知識，說說英國“融合的手段”指什么？（2分）
第 5頁（共 8頁）
材料二：
（2）上圖能體現材料一中“嶄新的制度”的是？歸納圖 B政治體制的突出特點。（3分）
材料三：一個偉大的政治家，小可運籌帷幄決勝千里，大可治國安民濟世安邦。在西方近代政治
轉型過程中，許多偉大歷史人物都作出了獨特的貢獻。
（3）根據所學知識，任選一位政治家，說說他為推進近代歐美民主政治建設所做的貢獻。（5分）
31.（12 分）某校師生開展以“改變世界面貌的棉花產業史”為主題的項目化學習，請你參與。
【整理資料】根據斯文·貝克特的《棉花帝國——一部資本主義全球史》整理（表 1）
階段（時期） 棉花產業發展情況
①在古代 棉花種植起源南亞、中美洲和東部非洲。
②12到14 世紀 種棉技術傳入歐洲，但棉花也沒有成為“全球商品”。
③15 世紀末 歐洲國家在中美洲建立起大量的棉花種植園。
英國東印度公司從印度等地購買大量棉紡織品帶回歐洲消費，世界棉
④17 世紀末 花貿易范圍逐步擴大。
【討論問題】
（1）根據所學知識，從當時全球聯系狀況說明階段②中棉花沒有成為“全球商品” 的原因。（2分）
（2）列舉在階段④與“世界棉花貿易范圍逐步擴大”密切相關的重大歷史事件。（4分）
【查閱文獻】18 世紀中后期，珍妮機在發明后很快就傳播到國外。19 世紀，蒸汽機成為主要動力，
大工廠開始出現……棉紡織業的新生產模式很快擴散到毛、麻紡織，使機械工程和金屬制造業得以興
起和發展，之后煉鐵業也發生革命。鐵路、輪船和各種機械裝備需要巨額投資……棉紡織工業的利潤
為工業化支付了第一批賬單……棉紡織技術和機器設備在 18 世紀末也傳播到美國。
——摘編自楊松《近代英國棉紡織業發展研究》
（3）在項目小結中，有小組認為“近代英國棉紡織業生產技術和方式的革新促進了西方國家經濟社會
第 6頁（共 8頁）
的發展”。根據上述文獻并結合所學知識，論證該觀點的正確性。（要求：史論結合、邏輯嚴密、條
理清楚）。（6分）
32.（10 分）2023 年是改革開放 45 周年，浙江經濟在高質量發展的路上闊步前行，閱讀材料，回答問題。
【浙里數據】
2022 年浙江 GDP 達 77715 億元 同比增長 3.1%;
2022 年城鄉居民人均可支配收入分別為 71268 元和 37565
元，比上年增長 4.1%和 6.6%;
2022 年浙江省創新能力躍居全國第 4 位，較 2021 年上升 1 位 ,
浙江數字生活新服務指數累計增長 60 . 1% ，位列全國第一。
（1）根據“浙里數據”，概括浙江省取得的發展成果，并說明這些成果之間的內在聯系。(4 分）
【浙江數據】
實踐一：溫州企業篇 實踐二：紹興名士篇
將化工廠排放的“白煙”回收，重新用 紹興政府“人才專列”自 2018 年開行以來，
到生產中，以減少能源資源的浪費，溫州紐頓 已開進全國 40 余座城市的 400 余所高校，2022
公司掌握了這一獨門絕技--乏汽回收。企業研 年紹興新增就業大學生 14.5 萬人，創歷年新高。
發的多晶硅等新能源產品，為許多國內知名企 2023 年將舉辦 300 場以上招聘和推介活動，推
業的配套產品。20多年來，紐頓將技術難關一一 出不少于 15 萬個就業崗位，面向全球發布 329
攻克，每年效益的 5%左右用于企業技術研發。 個博士后人才和項目合作需求。
（2）結合材料，從“創新永無止境”的角度總結“浙江高質量發展之路”的實踐經驗。（6 分）
33.(10 分)2023年是“八八戰略”實施 20 周年，“龍港現象”是“八八戰略”的生動實踐。
【“圈”釋現象】
高標準編制“十四五”教育設施 龍港積極打造集黨群服務、政務
專項規劃和教育三年行動計劃，強力 服務和便民服務為一體的新城鄰里驛
推出“龍港市教育六大工程”，加快 站，內設“小修小補”共富工坊、便
推進義務教育優質均衡發展，努力辦 民服務區等，積極打造“15 分鐘社區
好“人民滿意的教育圈”。 生活圈”。
第 7頁（共 8頁）
（1）運用所學知識，談談龍港市積極打造兩個“圈”的合理性。(6 分)
【“續”寫現象】
表 2“八八戰略”節選
優勢(節選) 舉措(節選)
浙江的體制機制優勢 完善社會主義市場經濟體制
浙江的塊狀特色產業優勢 加快先進制造業基地建設，走新型工業化道路
浙江的城鄉協調發展優勢 統籌城鄉經濟社會發展，加快推進城鄉一體化
（2）從“改革進行時”的角度，談談龍港該如何踐行“八八戰略”，續寫“龍港現象”。(4 分)
第 8頁（共 8頁）

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