資源簡介

山東新高考聯合質量測評高三上學期10月月考試卷
日語學科
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。
2.答選擇題時必須使用2B鉛筆，將答題卡上對應題目的答案號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答卡規定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
5.考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
1.テストの日はいつですか。
A.今週の水曜日 B.今週の木曜日 C.來週の木曜日
2.女の人が好きな貓はどれですか。
A.白くて小さい貓 B.白くて大きい貓 C.黒くて小さい貓
3.男の人はこれから何をしますか。
A.ケーキを作る。 B.飲み物を買う。 C.プレゼントを買う。
4.他の美容院で働いているのは誰ですか。
A.男の人 B.男の人の孫 C.男の人の息子
5.どのようにチケットを買いますか。
A.電話で予約する。 B.インターネットで買う。 C.チケット売り場で買う。
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。
6.2人はなぜ會いますか。
A.仕事だから B.デートだから C.勉強だから
7.2人はどこで會いますか。
A.男の人の事務所 B.女の人の會社 C.駅前の喫茶店
8.2人はいつ會いますか。
A.水曜日の午後 B.木曜日の午前 C.金曜日の午後
聽下面的錄音，回答第9至11題。
9.娘は次の誕生日で何歳になりますか。
A.6歳 B.7歳 C.8歳
10.娘はいつ人形がほしいと言いましたか。
A.1年前 B.半年前 C.最近
11.2人はこの後、何をしますか。
A.娘に欲しいものを聞く。 B.人形を買いに行く。 C.ピンクのバッグを買う。
聽下面的錄音，回答第12至14題。
12.2人はどんな旅行を計畫していますか。
A.社員旅行 B.新婚旅行 C.卒業旅行
13.長崎のテーマパークはどうですか。
A.桜が有名だ。 B.近くて安い。 C.遊ぶところが多い。
14.どこへ行くことになりましたか。
A.九州 B.靜岡 C.海外
聽下面的錄音，回答第15至17題。
15.男の人の職業は何ですか。
A.運転手 B.カメラマン C.ITエンジニア
16.男の人はどうしてこの教室に來ましたか。
A.妻に習うといいと言われたから
B.仕事で必要な知識を習いたいから
C.インターネットに寫真を載せたいから
17.男の人はこの教室で何を習いますか。
A.パソコン B.撮影 C.運転
聽下面的錄音，回答第18至20題。
18.女の人が最初に履いた靴はどうでしたか。
A.値段が高すぎた。 B.サイズが合わなかった。 C.色が好きじゃなかった。
19.女の人はこの後、何をしますか。
A.家に帰る。 B.別の店に行く。 C.名前などを書く。
20.女の人はどの靴を買いたいですか。
A.最初に履いてみた靴
B.もう1つ大きいサイズの黒い靴
C.もう1つ大きいサイズの茶色の靴
第二部分 閱讀（共20道小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。
（一）
現代人は忙しい生活を送っているので睡眠を軽視しがち（容易）ですが、睡眠を軽視すると健康維持ができなくなるだけではなく、①仕事の生産効率も下がってしまいます。理想的な睡眠時間は７時間以上、９時間以下と言われています。起きている間は絶えず脳を使っているので、思っている以上に脳は疲労しています。睡眠により脳の疲労を取り除き、起きている間に脳に取り込んだ情報を整理し、記憶を定著させています。
忙しくて睡眠時間を削って仕事をする人もいますが、７時間以下の睡眠では脳の疲労が取り除けず、起きている間に脳に取り込んだ情報の整理もできていません。（ ア ）、睡眠を削って長時間の仕事を毎日続けていても、思考力や判斷力、記憶力が低下して日に日に生産効率が下がり、結果的に金銭的損失も被っているということになります。
逆を言えば、毎日理想的な睡眠時間をとって健康な體を維持し、生産効率を上げることが金銭的利益を上げる近道ということになります。
21. 文中に「仕事の生産効率も下がって」とあるが、それはなぜか。
A. 忙しい生活を送っているから B. 健康維持ができないから
C. 睡眠を軽視するから D. 脳は疲労しているから
22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. そして B. したがって C. しかし D. すると
23.文中では睡眠不足の癥狀はどれか。
A. 記憶を定著させる B. 脳の疲労を取り除く
C. 思考力や判斷力、記憶力が低下する D. 健康な體を維持する
24.この文章の內容に一番合っているものはどれか。
A. 理想的な睡眠時間は７時間以上です。
B. 理想的な睡眠時間をとって、金銭的利益を上げなければならない。
C. 忙しくて睡眠時間を削って仕事をする人がたくさんいます。
D. 睡眠を軽視すると仕事の生産効率も下がってしまいます。
25.この文章にテーマについてもっとも適當なものはどれか。
A. 現代人の生活 B. 脳の疲労を解消する方法
C. 十分な睡眠時間の重要性 D. 生産効率を上げる方法
（二）
店に行くと、様々な種類のシャンプー、洗濯洗剤、化粧品などが売られており、次々と新製品が登場しています。どれを買うかは、においで選ぶという人も多いでしょう。（ア）、そのにおいを「いいにおい」と感じるかどうかは、人によって違います。みなさんは、「香害」という言葉を聞いたことがありますか。「香害」とは、洗濯洗剤や化粧品などのにおいによって、體調が悪くなることを言います。このにおいは、自然なものではなく、人が作ったものです。においに含まれる化學物質によって、頭痛やめまい、吐き気などに悩まされているという人が増えているのです。多くの場合、においから離れれば、體調は改善します。しかし、乗りものや店、職場や學校など、人が集まる場所でにおいを感じることが多く、社會生活を送っている以上、これを避けて暮らすことが難しいのが現狀です。また、このにおいを「（イ）」だと思っている人に苦しみをわかってもらうことは簡単なことではありません。これが「香害」の難しさです。実は「香害」は、誰にでも起こる可能性があると言います。今まで大丈夫だった人も、明日、においによって體調が悪くなるということがあるのだそうです。まずは、多くの人が「香害」について知り、自分にとっての「いいにおい」が原因で、隣にいる人が苦しんでいるかもしれないということを知ってほしいと思います。
26.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.つまり B.しかし C.すると D.また
27.文中に「これ」とあるが、何を指すか。
A.においを感じさせられること B.人が多く集まること
C.化粧品を買うこと D.體調が悪くなること
28.文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.おいしいにおい B.わるいにおい
C.いいにおい D.うつくしいにおい
29.文中に「これが『香害』の難しさです」とあるが、何が難しいか。
A.企業は多くの人が好むにおいを人工的に作ること
B.企業はにおいが長期間続く製品を作ること
C.體調や心の健康管理に、においを役立たせること
D.人々に、においによる健康被害があることを理解してもらうこと
30.香害」について、文章の內容と合っているのはどれか。
A.「香害」に苦しむ人は、以前より多くなっている。
B.今「香害」の被害のない人は、今後も被害を受けることはない。
C.「香害」はすでによく知られている問題である。
D.どんなにおいが「香害」の原因となるのかは、まだわかっていない。
（三）
一年前の夏、私は、「少年少女國連大使」としてマニラ（馬尼拉）を訪問しました。世界的に問題視されているスモーキーマウンテン（煙霧山）に登りました。そこは自然発火で常に煙が上がり、異臭が漂い、テレビ番組で見た以上の凄まじい光景が広がっていました。さらに驚いたことに、そこには十數人の子ども達がぼろぼろのビーチサンダルを履いて日々の生活に役立つ物を探していたのです。
その時です。たまたまポケットに飴玉を三つ持っていることを思い出しました。（ア）、たった三つの飴玉を彼らに差し出したら、必ず受け取れない子どもが現れます。取り合って爭いが起こるかもしれません。私は悩み続けていました。やはり三つだけでも飴玉を渡すべきだったのでしょうか。
一年経った今でも、その答えを探しています。考え続ける中で、必要なのは私が渡せなかった飴玉ではなく、飴玉を作り出すこと、つまり「育てる」ことが大切だと思い始めました。知識や技術を持つ人を育て、継続的に食糧を生産し確保することが、あの子達の未來を育てることに繋がるのではないかと思いました。私はマニラで出會ったあの子ども達も、私と同じように成長できることを強く望みます。
31. 文中には「さらに驚いたことに」とあるが、筆者が驚いたことは何か。
A. スモーキーマウンテンがテレビ番組で見た以上の凄まじいこと
B. 子ども達がスモーキーマウンテンで生活に役立つ物を探していたこと
C. 子ども達が日々ビーチサンダルを履いたこと
D. スモーキーマウンテンが自然発火で常に煙が上がり、異臭が漂ったこと
32. 文中の（ア）のところに入れるのに最もよいものはどれか。
A. しかし B. したがって C. それに D. そのため
33. 文中には「私は悩み続けていました」とあるが、それはなぜか。
A. 子ども達に飴を渡すべきだったが、渡したくなかった。
B. 子ども達に飴を渡したくなかったが、爭いが起こった。
C. 子ども達に飴を渡したかったが、爭いが起こるのが心配だった。
D. 子ども達に飴を渡したが、受け取れなかった。
34. この文章の內容によると、子ども達にとって一番大切なのは何か。
A. 飴玉ではなく、食糧を生産すること
B. 知識や技術を持つ人に育って、マニラを出ること
C. 飴玉ではなく、知識や技術を持つ人に育つこと
D. 食糧をもらうことではなく、マニラを出ること
35. この文章の內容に合っていないものはどれか。
A. 筆者がマニラの子ども達に対して同情している。
B. 筆者が食糧を確保し、子ども達を成長させるべきだと思っている。
C. 筆者が「育てる」ことが大切だと思っている。
D. 筆者が飴玉を見ると、マニラを訪問したことに対して後悔している。
（四）
高校時代、私は地元の図書館でアルバイトをしていた。毎日、本の分類や貸し出し手続きをこなす中、ふと（突然）小學生の頃の記憶が蘇った。その時期、私は本の虜であり、特にミステリー小説に心を奪われていた。しかし、ある日、両親が仕事に追われ、家に帰ることが極端に少なくなった。ある夜、父に「一緒に本を読んでほしい」と頼んだが、「仕事が忙しいから」と軽く扱われた（回應）。①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤獨感が広がった。
その後、図書館で見つけた『シャーロック.ホームズ』のシリーズに夢中になった。毎日少しずつ読み進める中で、私は物語の世界に沒頭し、現実の孤獨感から逃避することができた。②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった。ある日、図書館の司書の先生が私に聲をかけてくれた。「君、本が好きなんだね。もっと難しい本に挑戦してみない？」その言葉に勇気をもらい、私は徐々に難易度の高い文學作品にも手を伸ばすようになった。
しかし、最初に挑戦した『罪と罰』は想像以上に難解で、すぐに挫折してしまった。③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った。高校生になってから再び『罪と罰』に挑戦すると、今度は物語の深さや登場人物の心理描寫に感動し、理解できる部分が劇的に増えた。④時間をかけて學ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった。大人になった今、忙しい日常の中で本を読む時間を見つけるのは依然として難しい。それでも、本を通じて得られる知識や感動は、私の人生にとって何よりも貴重なものであり続けている。
36.文中に「①その言葉を聞いた時、私の心には深い孤獨感が広がった」とあるが、「その言葉」を聞いた「私」はどんな気持ちだったか。
A.よろこばしかった B.かなしかった C.たのしかった D.きもちよかった
37.「②それは、現実の厳しさから一時的にでも解放されるための唯一の手段だった」という文は何を表しているのか。
A.筆者がミステリー小説を読むことが好きだったこと
B.筆者が現実の問題から逃れたいと思っていたこと
C.筆者が図書館で働くことが好きだったこと
D.筆者が友達と遊ぶのが好きだったこと
38.「③それは、私にはまだ早すぎたのかもしれないという自己評価に至った」という文は何を表しているのか。
A.筆者が本を読むのが好きではなかったこと
B.筆者が挑戦した本が難しすぎたこと
C.筆者が本を読むのが簡単だと思ったこと
D.筆者が図書館の雰囲気が嫌いだったこと
39.「④時間をかけて學ぶことの大切さを改めて実感する瞬間だった」はどのような意味か。
A.短い時間で本を読み終えることが大切だと知った
B.時間をかけて本を読むことで深い理解が得られると知った
C.本を読むために時間を無駄にしないようにした
D.本を読むのは時間の無駄だと感じた
40.筆者の考えに合っているのはどれか。
A.本を読むことで得られる知識や感動は重要ではない
B.本を読む時間を見つけるのは無意味だ
C.本を通じて得られる知識や感動は人生にとって大切だ
D.忙しい日々の中で本を読むことは無駄だ
第三部分 單項選擇（每小題1.5分，滿分30分）
41.何か変な聲＿＿＿ したので、すべての生徒が教室を出てきた。
A. も B. と C. を D. が
42.母：もうすぐお客様が來るから、料理を並べておいてね。 娘：もう＿＿＿。
A. 並べておきますよ B. 並べてきますよ
C. 並べてありますよ D. 並べていますよ
43.理想の大學に入る＿＿＿、一生懸命に勉強をしています。
A. うちに B. ために C. ことに D. ように
44.今度の連休、＿＿＿みんなと一緒に旅行に行きたいです。
A. ぜひ B. きっと C. たぶん D. 決して
45.小林さんはアメリカで撮った寫真を僕に＿＿＿くれた。
A. 見て B. 見えて C. 見せて D. 見られて
46.この地區では、資源ごみは毎週木曜日に出す＿＿＿。
A. ようにしている B. ことにしている
C. ようになっている D. ことになっている
47.天気予報＿＿＿、最近はだんだん暑くなるそうです。
A. によると B. にたいして C. にとって D. としては
48.おじいさんは朝いつも新聞を＿＿＿、お茶を飲んでいます。
A. 読むので B. 読むと C. 読みながら D. 読んでいるけど
49.朝は早く起きようと思うのですが、なかなか＿＿＿のです。
A. 起きない B. 起きれない C. 起きられない D. 起きさせない
50. 本人が＿＿＿とする意欲がなければ、いくら言っても無駄です。
A. やる B. やろう C. やるよう D. やらせる
51.お客さんがいらっしゃる前に用意して＿＿＿ましょう。
A. い B. あり C. き D. おき
52. 先生の話を聞いて、悪くなった気持ちが消えて＿＿＿ 。
A. いた B. みた C. いった D. あった
53.この言葉の意味が分かりませんから、教えて＿＿＿ませんか。
A. あげ B. くだされ C. もらい D. いただけ
54.生徒が先生の質問に対して＿＿＿答えました。
A. 詳しい B. 詳しく C. 詳しいに D. 詳しに
55.李さんは勝手に田中さんの日記を読んで、彼を＿＿＿しまった。
A. 怒って B. 怒られて C. 怒らせて D. 怒らされて
56.あそこに玲子ちゃんの好きな寫真集が＿＿＿も並んでいます。
A. 三個 B. 三本 C. 三冊 D. 三皿
57.今日のニュースを聞きたいが、ラジオも何もないから＿＿＿。
A. 聞かれません B. 聞こえます C. 聞こえません D. 聞けません
58.「あ、面白そうなゲームですね。ちょっと＿＿＿。」
「どうぞ。」
A. やってください B. やらせてください
C. やってくれましょう D. やってもらいましょう
59.今日約束があることを＿＿＿忘れていました。
A. しっかり B. すっかり C. はっきり D. ゆっくり
60.姉は一番私＿＿＿理解してくれる人だと思っています。
A. に B. が C. から D. を
第四部分 語言運用（共10小題；每小題1分，滿10分）
閱讀下面短文，在空白處填入適當的助詞或括號內單詞的正確形式，括號內單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。
「ただいま」とドアを開けると、「　61　。そのみかん、おじちゃんが田舎　62　送ってきてくれたんだよ。」と、母が　63　、話した。私の一番好きな果物はみかんだ。一つ食べ　64　、と母に勧められて、私は大きなみかんを手に取った。「酸っぱくて種がいっぱいあるね。でも、　65　おいしい。」と、私は母に言った。このみかんには、種が一粒に四つくらいある。ざっと考えても一つのみかんにおよそ種が　66　あることになる。母もみかんを一粒日に入れた。そして、『わあ。昔ながらのみかんやね。懐かしい味　67　。」と笑顔をみせた。私には懐かしい味ではなく、初めての味だった。私たちに馴染みのあるみかんは種がなく、甘くて　68　。それなのになぜおじさんは、人気の高い品種ではなく、この昔ながらのみかんを育てているのだろうと疑問が湧いた。
夏休みに入り、私はみかんの木を見たいと思った。どこでおいしいみかんが育っでいるのか知りたかったのだ。そこで、みかんの木がある裏山の近くに連れて　69　。しかし、山は辺り一面草や木で生い茂っており、山の奧まで入ることはできなかった。山に入ることができず、殘念に思っていると、「昔はあそこにみかんの木が何本もあったけど、今は道路になってもう一本も　70　ね。」とおじさんが話した。私はもう一度考えてみた。おじさんがあの昔ながらのみかんを植えた理由を。きっと、あのみかんは、日常の中に當たり前にあったのだろう。そして、家族や親戚で分け合って食べ、季節を感じ、実りを喜んでいたのかもしれない。苦みの殘る、甘酸っぱい味は、皆の好物で、変わることなく、ずっとこの地で食べ続けられているのだろう。
61.A.いただきます B.お帰り C.おやすみ D.いってきます
62.A.まで B.ので C.から D.ほど
63.A.嬉しそうな B.嬉しいそうな C.嬉しいそうに D.嬉しそうに
64.A.てみたら B.てみると C.てみせると D.てみせたら
65.A.なんとか B.なんで C.なんだか D.なにより
66.A.30個も B.30枚も C.30個か D.30枚か
67.A.になる B.にする C.がなる D.がする
68.A.食べにくい B.食べやすい C.食べはやい D.食べにがい
69.A.行ってもらった B.行ってあげた C.行ってくれた D.行ってやった
70.A.殘している B.殘していない C.殘っている D.殘っていない
第五部分 寫作（滿分30分）
在人類社會進步的進程中，文明規范尤為重要。一個國家的強盛，離不開文明規范的支撐；一個社會的發展，有賴于文明規范的推動。對于個人而言，文明規范是個人素養的重要體現。請以「マナーを守る重要性」為題寫一篇日語短文。
寫作要點：
1.簡述遵守文明規范的重要性；
2.列舉一、兩個事例進行具體說明；
3.簡述你對文明規范行為的感想。
寫作要求：
1.字數300~350字。 2.格式正確，書寫清楚。 3.使用「です ます」體。聽力
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
6.A 7.C 8.C 9.B 10.A
11.A 12.A 13.C 14.B 15.A
16.C 17.A 18.B 19.C 20.B
閱讀一 D B C D C
閱讀二 B A C D A
閱讀三 B A C C D
閱讀四 B B B B C
單項選擇
41-45 D C B A C
46-50 D A C C B
51-55 D C D B C
56-60 C D B B D
語言運用
61.B 62.C 63.D 64.A 65.C
66.A 67.D 68.B 69.A 70.D
マナーを守る重要性
マナーとは禮儀作法のことです。マナーを守ることで、人間関係を円滑に進めることができます。また、社會の発展を推進し、國の國民意識を表します。だから、マナーを守ることは非常に大事です。
　日常生活にいろいろなマナーがあります。例えば、公共場所で、勝手にごみを捨てないこと、ちゃんと列に並ぶことです。簡単にできそうに見えますが、こんなマナーを守らない人もいます。近年ポイ捨て、割り込みなどの行為は旅行によく見かける現象です。以上のマナーの悪い行為は環境への保護に悪いし、他人の利益を損害します。だから、マナーを守るべきです。
一人で力が小さいですが、みんなですれば大きな力になります。いつも禮儀正しい意識を持って、行動していきましょう。
【解析】
【詳解】根據提示，本篇作文要求議論文，題材是關于遵守文明規范。
文章可按照以下要點進行闡述：
1.簡述遵守文明規范的重要性（個人、社會、國家）。
2.列舉一、兩個事例說明遵守文明規范的重要性，可通過反面例子進行對比。
3.總結自己的感想，表達自己的態度。

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