資源簡(jiǎn)介

人體的排泄
教學(xué)目標(biāo)
1．描述人體泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道生命中產(chǎn)生的廢物，概述尿的形成和排出過(guò)程。2．通過(guò)資料分析、觀察與思考、討論等學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)推測(cè)、科學(xué)思維能力以及交流與合作的能力。3．形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．腎臟的結(jié)構(gòu)。2．尿的生成和排出。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)。 學(xué)生活動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖。
（設(shè)問(wèn)）你知道在人的生命活動(dòng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪些廢物嗎？它們都是怎么排出體外的？（再問(wèn)）你能給它們分類嗎？哪些是經(jīng)過(guò)人體內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的，哪些并沒(méi)有。（講）人體的“排遺”過(guò)程在前面的消化系統(tǒng)中已詳細(xì)了解，本節(jié)課來(lái)了解人體的排泄過(guò)程。（提問(wèn)）人體排泄的廢物主要是以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)來(lái)完成，泌尿系統(tǒng)有哪些組成？尿液從哪里來(lái)，與哪些系統(tǒng)有關(guān)？（設(shè)問(wèn)）腎臟是形成尿液的器官，那么尿液在腎中是怎樣形成的呢？它與腎中的哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？出示血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖。插入資料分析，加深學(xué)生對(duì)尿的形成過(guò)程的理解。（設(shè)問(wèn)）腎單位形成尿液，尿液又怎樣排出體外呢？ （答）尿素、尿酸、水、……通過(guò)汗液、尿液、糞便……（分類）物質(zhì)轉(zhuǎn)化后的有：尿素、尿酸、……（排泄）未經(jīng)轉(zhuǎn)化：食物殘?jiān)?、糞便等。（排遺）觀察“泌尿系統(tǒng)組成圖”，同時(shí)觀察老師提供的泌尿系統(tǒng)模型，描述泌尿系統(tǒng)的組成，猜測(cè)各組成結(jié)構(gòu)的功能。小組合作學(xué)習(xí)：討論“尿液從哪里來(lái)，與哪些系統(tǒng)有關(guān)？”對(duì)泌尿系統(tǒng)進(jìn)一步研究得出尿形成于腎臟并與血液循環(huán)有密切關(guān)系的結(jié)論。（活動(dòng)）觀察腎臟的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。描述腎臟的外形。對(duì)照“腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖”找到各個(gè)結(jié)構(gòu)，并用圖表的形式列出相互關(guān)系。認(rèn)真閱讀教材中相關(guān)文字，結(jié)合觀察圖片，仔細(xì)理解文字和圖片的內(nèi)在含義，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生將明確：1．腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。2．沒(méi)有過(guò)濾的血經(jīng)過(guò)腎單位后變化為尿和已過(guò)濾的血。3．腎小球是毛細(xì)血管球，腎小管周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管。）回憶毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及在物質(zhì)交換中作用，來(lái)分析腎內(nèi)毛細(xì)血管所具有的功能，從而推測(cè)腎小球和腎小囊壁的作用特點(diǎn)。觀察：“尿的形成過(guò)程示意圖”，四人小組合作，提出有價(jià)值的問(wèn)題，其他小組學(xué)生回答。在合作與交流中理解腎小球的過(guò)濾作用，腎小管的重吸收作用。觀看“尿的形成”動(dòng)態(tài)課件，豐富學(xué)生的感觀。整合前面的學(xué)習(xí)結(jié)果、進(jìn)行語(yǔ)言加工概述尿的形成過(guò)程。對(duì)生活問(wèn)題進(jìn)行剖析，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)尿的形成過(guò)程更準(zhǔn)確把握。再次觀察“泌尿系統(tǒng)組成”圖，描述“尿液排出途徑”，概述尿液排出過(guò)程，人體排出尿液對(duì)自身的現(xiàn)實(shí)意義。 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。承上啟下，引入課題。切入課題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及分析推斷能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的能力。鼓勵(lì)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己。培養(yǎng)學(xué)生的觀察，歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察習(xí)慣，學(xué)習(xí)觀察方法。為理解尿的形成過(guò)程打好基礎(chǔ)。腎單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，決定了腎單位有形成尿的功能。激發(fā)學(xué)生積極思考，構(gòu)建知識(shí)。通過(guò)數(shù)據(jù)資料分析，解決問(wèn)題，使學(xué)生的科學(xué)推測(cè)、科學(xué)思維能力得到發(fā)展。通過(guò)學(xué)生在此過(guò)程中根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，使學(xué)生體驗(yàn)到生物學(xué)知識(shí)的作用，激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
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