資源簡介

第4節 作品在線共分享
學科：信息科技 版 本：川教版（2024）
單元：第三單元 在線助我做家務 教學對象：小學三年級學生
教學目標
1.知識與技能目標
讓學生了解如何在線分享作品，明白分享的意義。
了解什么是在線分享，掌握幾種常見的在線分享工具和平臺及其基本功能。
學會如何在線分享家務攻略視頻，能夠進行簡單的在線分享操作。
過程與方法目標
通過實際操作，提高學生的動手能力。
通過與他人的交流和互動，培養學生的溝通能力和合作精神
情感態度與價值觀目標
培養學生樂于分享的精神。
增強學生對信息技術的熱愛與探索。
培養學生的安全意識和團隊合作意識。
二、教學重難點
1. 重點：
（1）掌握在線分享的方法和工具，樹立安全意識。
（2）能夠進行簡單的在線分享家務攻略視頻操作。
2.難點：
理解為什么要分享以及如何選擇合適的分享平臺進行分享。
在分享過程中如何保護自己的隱私和安全。
三、教學方法
講授法、討論法、演示法。
四、教學過程
（一）導入新課
1. 教師提問：同學們，你們平時有沒有看過什么有趣的視頻或者學到了什么新技能？想不想把這些好東西分享給更多的人呢？
[設計意圖]：通過提問激發學生的興趣，引導他們思考分享的意義。
2. 播放視頻：展示一段預先錄制好的家務攻略視頻。
設計意圖：通過實際案例讓學生直觀感受到分享的價值。
講授新知
在線分享
教師提問：什么是在線分享？請同學們思考并發言。
教師總結：在線分享就是通過互聯網把作品、視頻、圖片等分享給其他人，大家可以在線上觀看或下載。
[設計意圖]：明確概念，幫助學生理解在線分享的定義。
教師：在線分享能快速傳播信息，也是展示自我、進行社交和融入在線生活的一種方式，在分享前，我們要進行以下思考：
（1）分享的意義
教師提問：為什么要分享呢？請同學們思考并發言。
學生回答： 交流學習、展示自我、幫助他人....
[設計意圖]：引導學生認識到分享的多重意義和價值。
教師總結：分享可以讓我們把自己的快樂、知識和經驗傳遞給別人，也可以從別人那里學到更多的東西。分享還可以增進我們之間的友誼和合作。
（2）在線分享的內容
教師提問：我們可以在線分享什么呢？
學生回答：家務攻略視頻、自己的繪畫作品、作文、手工制作等。
（3）在線分享的對象
教師提問：在線分享給誰呢？
學生回答：可以分享給家人、朋友、同學，也可以分享給不認識的人
教師總結并強調分享過程中要注意安全。
（4）如何進行在線分享
教師提問：如何進行在線分享呢？選擇合適的在線分享工具.....
學生回答：微信朋友圈、抖音/快手....
（5）做好分享準備
教師提問：在分享之前，我們還要做好哪些準備呢？
教師總結：檢查視頻的質量和內容，確保沒有錯誤和不良信息。 準備好一段簡短的介紹，讓別人更好地了解你的視頻。
2.在線分享工具或平臺
（1）教師活動：
①教師選擇一個平臺，演示如何在這些平臺上分享家務攻略視頻。強調在分享時要注意填寫正確的標題和描述，讓別人更容易找到和理解你的作品。
②教師提問：你知道哪些在線分享工具或者平臺？他們有哪些功能？請和同學們交流討論，并記錄在信息科技書67頁下邊。
③教師補充并總結：介紹不同的在線分享平臺，我們可以根據自己的作品類型和需求選擇合適的平臺。（如微信、嗶哩嗶哩（B站、QQ、抖音、小紅書等）。
[設計意圖]：介紹不同平臺的特點和適用場景，幫助學生選擇合適的分享工具。
④教師并講解他們的一些基本功能（設置權限：選擇公開、私密或指定人群可見；互動功能：評論、點贊、轉發等）
[設計意圖]：詳細講解平臺功能，使學生能夠熟練操作。
（2）學生實踐操作
①分組活動：將學生分成小組，每組選擇一個在線分享平臺，嘗試上傳上節課做的家務攻略視頻，并分享。
[設計意圖]：通過實際操作鞏固所學知識，提高學生的動手能力。
②教師指導：巡回指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。
[設計意圖]：及時解決學生的問題，確保每個學生都能順利完成任務。
③分享家務攻略視頻后，開展在線評比活動。
3.比較現場分享和在線分享的特點
（1）組織學生分組討論現場分享和在線分享的特點。
請各小組代表發言。
（2）教師總結：現場分享更加直觀、互動性強，但范圍有限；在線分享可以跨越時空，讓更多的人看到，但可能缺乏面對面的交流。
4. 樹立安全意識
（1）討論：請同學們說說，在線分享家務攻略視頻的過程中需要注意哪些安全問題。
[設計意圖]：通過討論加深學生對安全意識的理解。
（2）學生回答：不要透露個人隱私信息，如姓名、家庭住址、電話號碼等。不要隨意添加陌生人為好友。如果遇到不良信息或騷擾，要及時告訴家長或老師。
（3）教師補充并總結。樹立安全意識：（保護個人信息：不隨意透露個人姓名、地址等敏感信息。 避免不良內容：不分享暴力、色情等不良內容。尊重版權：不隨意轉載他人的作品，注明出處。）
[設計意圖]：強調網絡安全的重要性，培養學生的安全意識。
5.課堂總結
（1） 教師總結：今天我們學習了什么是在線分享，為什么要分享，以及如何在線分享家務攻略視頻。大家還學會了使用不同的在線分享工具和平臺，也比較了現場分享和在線分享的特點，并且知道了在分享過程中要注意保護自己的隱私和安全。希望同學們在今后的生活中，能夠積極地分享自己的作品，讓更多的人受益。
[設計意圖]：總結回顧，強化知識點。
（2）作業布置：新年快到了，請同學們回家后思考如何拍攝一個新年祝福視頻，并嘗試用今天學到的方法在線分享給家人或朋友。下次課我們來分享大家的分享經歷。
[設計意圖]：通過作業鞏固課堂所學，鼓勵學生實踐應用。
六、教學反思
通過本次教學，學生們對在線分享有了更深入的了解，掌握了在線分享的方法和工具，也樹立了安全意識。在本次教學過程中，通過實際案例和動手操作，充分調動了學生的積極性和參與度，達到了預期的教學效果。但在講解平臺功能時，還可以適當增加一些互動環節，如問答或小測試，以檢查學生對知識的掌握情況，這需要在今后的教學中進一步加強。同時，可以邀請家長參與，共同監督和指導學生的在線分享行為，確保安全。

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