資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3.4課《錄制精彩視頻——用視頻交流分享》教學設計
課題 錄制精彩視頻——用視頻交流分享 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
核心素養目標 信息意識：了解視頻的作用與價值。能利用工具設備進行視頻錄制剪輯，從中突出重要信息。計算思維：通過錄制視頻，更有效地捕捉和傳遞信息，創作出更吸引人的視頻內容。數字化學習與創新：能夠利用設備獲取社會信息，掌握生活中的信息內容，認識視頻創作對人類生活的影響。信息社會責任：用社會公認的行為規范進行視頻制作交流，遵守相關的法律法規。在錄制和發布視頻時，尊重他人的隱私權。
教學重點 能夠利用設備獲取社會信息，掌握生活中的信息內容，認識視頻創作對人類生活的影響。
教學難點 用社會公認的行為規范進行視頻制作交流，遵守相關的法律法規。在錄制和發布視頻時，尊重他人的隱私權。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3.4課 《錄制精彩視頻——用視頻交流分享》板書課題。分享生活，記錄美好，文字可以表達含蓄之美，圖片可以表達色彩、形態之美，音頻可以表達聲音靈動之美。在生活中，它們既可以獨立使用，也可以融合起來使用，視頻對生活的表達就是融合了這些元素的最形象的美。本節課讓我們做自己生活的導演，用手機剪輯一段視頻日志來記錄美好生活，并將它分享出來吧!思考：同學們，說一說，你們看過哪些有趣的記錄生活的視頻日志？旅行VLOG：許多創作者記錄他們的旅行經歷，展示不同地方的風土人情和美食。日常生活VLOG：記錄創作者的日常生活，包括工作、學習、娛樂等方面，讓觀眾感受真實的生活狀態。美食VLOG：專注于烹飪、品嘗美食或探索各地特色菜肴的視頻日志。學習/工作VLOG：記錄學習或工作過程，分享經驗和技巧。 學習新知引入完成思考。觀看教學視頻。 用生活中的常見現象引入課堂。用提問的方式引入課題，增強課堂互動性。將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。視頻的獲取要制作記錄生活的視頻日志，可以將生活中拍攝的視頻片段作為素材。獲取視頻的方式可以分為視頻的下載和視頻的錄制。視頻的下載記錄生活的視頻片段可以從以往上傳到社交媒體平臺的素材中找到并下載，也可以通過與家人在線溝通進行視頻發送和下載，最后保存到本地(見圖3.4.1)。在發送視頻時，可以選擇發送原圖來保證畫面的清晰度，這樣制作的視頻效果會更好。圖 3.4.1 視頻的下載溫馨小貼士：也可以拍攝或下載生活中的照片，作為靜態視頻來使用。視頻的錄制還可以通過錄制的方式獲取視頻，如圖 3.4.2所示。通過攝像頭錄制視頻后，會直接生成一個視頻文件保存在本地。圖3.4.2 視頻的錄制溫馨小貼士保存視頻時，可以給視頻文件命名，命名規則和文件夾命名規則相同。還可以用智能相機軟件進行視頻的拍攝，選擇一個特效模板，(見圖 3.4.3)長按“錄制”按鈕即可錄制短視頻，讓視頻更有趣。圖3.4.3 選擇特效模板做一做根據想要制作的視頻日志的內容，通過視頻下載或錄制的方式，獲取制作視頻日志需要的素材。二、視頻的剪輯獲得了制作視頻日志所需要的素材，有時還需要對視頻素材進行剪輯，才能實現我們想要的效果。視頻的剪輯方式多種多樣，如可以對視頻進行裁剪合并、添加音頻、添加文字等操作。溫馨小貼士：可以借助視頻剪輯軟件進行視頻剪輯，制作視頻日志。常見的視頻剪輯軟件有“剪映”“快影”“快剪輯”等。視頻的裁剪對視頻進行裁剪，去掉不需要的視頻片段，例如無意義的畫面片段，從而將需要的視頻作為素材保留下來。視頻裁剪一般的操作方法如下。(1)裁剪。拖動視頻的起點位置和終點位置，對選中的視頻片段進行刪除或保留，如圖 3.4.4所示。圖3.4.4 視頻裁剪溫馨小貼士：裁剪出的片段還可以被導出。可以重新給它取一個自己喜歡的名字。(2)分割。分割視頻就像切割一塊長蛋糕一樣，選中一個切割的點進行切割，按照需要將視頻分為幾段，刪除不需要的視頻片段，如圖 3.4.5 所示。圖3.4.5 視頻分割視頻的合并有時需要把多個裁剪完的視頻片段合并為一個視頻。視頻的合并也稱為視頻的拼接。與音頻合并的方式相同，視頻合并是將多個視頻按先后順序拼接起來，如圖 3.4.6所示。圖3.4.6 視頻合并溫馨小貼士：圖片也可以作為靜態視頻拼接到視頻后面。做一做根據視頻裁剪和視頻合并的方法，用視頻片段和圖片初步制作視頻日志。添加音頻視頻日志中還可以添加音頻，用以烘托視頻的氣氛。在音樂商店或音樂平臺中找到一首合適的音樂，將其下載并添加到視頻中，視頻表達的情緒會根據音樂的風格變得或歡快，或憂傷，或激動，或悠閑。添加音頻的一般操作方法為：從本地媒體庫中導人視頻，選擇要添加的音樂，就會在視頻軌道下方自動添加一個音頻軌道，在音頻軌道上可以對音頻進行裁剪，選擇合適的片段或合適的長度，如圖 3.4.7 所示。圖3.4.7 給視頻日志添加音樂溫馨小貼士：視頻日志除了可以添加背景音樂外，還可以添加配音和音效，以使其更有個性。添加文字視頻日志中還可以添加文字進行解釋說明。給視頻的片頭加上標題文字，使視頻的內容一目了然：在視頻中間加上解說字幕，可以使視頻更好理解；在視頻的最后加上注釋文字，可以表明視頻的作者版權信息。添加文字的一般操作方法為：從本地媒體庫導入視頻，點擊添加文字的圖標“T”,就可以輸入需要添加的文字，具體操作如圖3.4.8所示。圖3.4.8 給視頻日志添加文字根據學習到的給視頻添加音頻和文字的方法，給視頻日志加上背景青樂、音效和文字等，完善視頻日志吧!三、視頻的存儲與分享視頻剪輯完成后，可以導出到本地文件中或者可以直接分享到社交媒體。視頻的存儲保存視頻時需要注意保存尺寸(見圖3.4.9)和保存格式。我們在制作視頻時會發現使用到的素材有的是橫版的，有的是豎版的，最后保存時需要根據最主要的視頻的格式來選擇導出的尺寸。圖3.4.9 常見的視頻保存尺寸溫馨小貼士：還可以保存成其他尺寸的視頻。常用的視頻輸出格式是 MP4格式，它能將視頻壓縮成容易傳播和存儲的格式，同時還能較好地保存視頻的畫面質量。視頻輸出后可以直接在本地視頻中找到。視頻日志的分享視頻日志剪輯完成后可以發送到交流群分享，也可以發布到社交媒體平臺(見圖3.4.10)，與更多人分享有趣的生活。圖3.4.10 分享的社交媒體四、課堂練習試一試快把你制作的視頻日志發布到社交媒體上，同時翻看一下同學們的視頻日志，和大家一起共事喜悅吧!五、拓展延伸1、視頻拍攝技巧攝影時根據鏡頭的遠近不同，能體現出不一樣的拍攝畫面，下面是一些拍攝技巧。那么，錄制視頻的時候就能根據需要表達的動作來選擇不同的拍攝畫面了。2、錄制視頻時我們應該注意些什么？真實性和準確性：確保傳播的信息是準確、真實的，避免傳播虛假或誤導性信息。如果出現錯誤，及時更正并公開說明。尊重隱私：在錄制和發布視頻時，尊重他人的隱私權。獲得必要的許可和同意，特別是涉及未成年人時。版權意識：尊重知識產權，不侵犯他人的版權。促進社會正面價值：創作有益于社會的內容，傳播正能量。避免制作可能引起社會分裂或沖突的內容。保護弱勢群體：注意不要在視頻中侵犯或傷害弱勢群體的權益。考慮內容對青少年等易受影響群體的影響。公共安全：不傳播可能危及公共安全的信息。教育價值：提供有價值的信息和知識。促進公共對話：鼓勵理性、建設性的討論。提供平臺讓不同聲音被聽到。數字素養：幫助觀眾提高媒體素養和批判性思維。教育觀眾如何辨別信息的可靠性。3、在拍攝互動鏡頭時，有哪些創意的方法可以讓視頻更加有趣呢？慢動作挑戰：在有趣的地點進行慢動作表演，如慢動作跳躍或夸張的表情變化。這種效果在后期編輯時會非常有趣。停格動畫：在同一地點拍攝一系列靜態照片，后期制作成動畫效果。可以展示有趣的場景變化，如逐漸消失的冰淇淋。創意轉場：使用物品或動作作為場景轉換的橋梁。例如，用帽子遮住鏡頭，下一個場景從帽子移開開始。時光倒流：拍攝一系列倒序動作，如從海里走出來到沙灘上。在剪輯時倒放這些片段，創造有趣的效果。六、活動日志 活動日志 班級：XX姓名：XX活動名稱錄制精彩視頻——用視頻交流分享活動環節1口 2口 3口 4口（在對應環節畫V）活動完成內容視頻的獲取、視頻的剪輯、視頻的儲存與分享活動完成度口口口口口口口口口(100%)活動小結問題與反思：總是會不注意把個人信息泄露出去改進的方法：拍完視頻多看幾遍檢查一下七、任務總結知識回顧 過程與收獲1.了解不同種類的社交媒體。2.制作圖片選擇社交媒體進行分享。3.學會獲取和處理音頻。4.學會獲取、剪輯和分享視頻。分享與交流各小組成員在已制作完成的圖片、音頻、視頻中選擇一種，在班級中進行展示，和老師或同學們交流你分享的美好生活，共享成果，分享快樂。我的旅行日志里記錄了打包行李、規劃行程的過程，捕捉家人期待和興奮的表情；拍攝了旅途中的美景，記錄了爸爸媽媽和我之間的有趣對話、玩笑和溫馨時刻；記錄了大家一起嘗試當地特色活動或美食的反應；記錄了旅途中遇到的意外驚喜，比如我遇到了美麗的日落。 學習獲取視頻的方法。完成做一做的內容。學習完成視頻剪輯內容。。完成做一做的內容。學習視頻儲存方法。完成課堂練習的內容。學習知識拓展。完成活動日志記錄。進行本單元每節課的知識回顧。進行分享與交流。 初步學習獲取視頻的方法。進行課題練習。學生動手實踐，加深對本課知識內容的理解和掌握。引導學生對新知識進行探索與學習，考查學生的知識學習落地能力，加深對所學知識的全方位掌握。學習視頻的儲存方法并與大家分享你所制作的視頻。鞏固學生對于課堂知識的理解與實際運用，檢驗學生的學習效果。進行課外知識拓展。將本課學習情況進行總結。對學習的知識進行統籌復習與回顧，加深學生的記憶。鍛煉學生的表達能力與總結能力，與同學老師進行交流溝通，加深對知識的理解。
課堂小結 創建專屬文件夾--學會管理文件
1、引入單元新知內容2、學習視頻獲取3、學習視頻剪輯4、了解視頻儲存與分享5、進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 說一說本課的收獲。請同學們課下拍攝一個日常vlog。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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