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(共21張PPT)
全紅嬋跳水時(shí)為什么總是向地面方向下落，而沒(méi)有向上飛到空中？
第三章 相互作用——力
3.1 重力與彈力
物 理
1.知道重力產(chǎn)生的原因、大小和方向。
2.知道重心的概念，初步體會(huì)等效替代的思想，體會(huì)引入重心概念的意義。
3.會(huì)畫力的圖示和示意圖。
4.會(huì)根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化，分析彈力的方向。
5.了解重力和彈力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，體會(huì)物理學(xué)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系。
6.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系，了解胡克定律，了解科學(xué)探究中獲取及處理數(shù)據(jù)的研究方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、重力的產(chǎn)生
1.重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。
2.產(chǎn)生原因：由于地球的吸引。
3.注意：
(1)重力的施力物體是地球。
(2)物體所受的重力與它所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。
(3)不能說(shuō)重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力（必修二解釋）。
二、重力的大小
1.關(guān)系式：G = mg
2.單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)用N表示。
3.g值：自由落體加速度。g = 9.8 N/kg，粗略計(jì)算取10N/Kg。
g的單位可以是N/Kg，也可以是m/s2，而且
1N/Kg=1m/s2
三、重力的方向
1.方向：豎直向下
2.注意：
(1)豎直向下不能說(shuō)垂直向下；
(2)豎直向下不能說(shuō)指向地心，只有兩極和赤道處指向地心。(必修二解釋)
四、重心
1.定義: 一個(gè)物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力集中作用于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心。
各部分都要受
到重力作用
等效
各部分受
到的重力
作用集中
于一點(diǎn)
等效思想
五、重心的位置
A：形狀規(guī)則,質(zhì)量均勻分布的物體，它的重心在其幾何中心處。
B：質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。
C：重心的位置是可以變化的，重心也不一定在物體上。
不規(guī)則物體的重心在哪？該怎么找？
一、懸掛法確定薄板重心
可以應(yīng)用二力平衡的知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定形狀不規(guī)則物體的重心位置。例如，要確定圖中薄板的重心位置，可以先在 A 點(diǎn)把物體懸掛起來(lái)，通過(guò) A 點(diǎn)畫一條豎直線 AB，由于 A點(diǎn)懸線的拉力跟薄板的重力平衡，薄板的重心必定在 AB 連線上；然后，
再選另一處 D 點(diǎn)把物體懸掛起來(lái)，
過(guò) D點(diǎn)畫一條豎直線 DE，薄板的
重心必定在 DE 連線上。因此，
AB和 DE的交點(diǎn) C，就是薄板的重心。
二、支撐法確定輕桿重心
G
如果物體的形狀不規(guī)則，你是否可以找出物體的重心？
五、重心的位置
1.如圖所示為一輛灑水車及其剖面圖，灑水車的水罐內(nèi)裝滿了水，當(dāng)灑水車在水平路面上進(jìn)行灑水作業(yè)時(shí)，水罐和水的共同重心將（　　）
A．先上升后下降 B．一直上升
C．一直下降 D．先下降后上升
【參考答案：D】
課堂練習(xí)
一個(gè)人用F=30N的力向右從A點(diǎn)推箱子，如圖，請(qǐng)畫出該力。
A
相互作用
力的示意圖
力的圖示
A
A
15N
F=30N
F=30N
精確表示(大小、方向、作用點(diǎn))
粗略表示(方向、作用點(diǎn)）
五、力的表示方法
彈簧原狀施加外力產(chǎn)生形變停止用力形變消失停止用力形變保留原狀施加外力產(chǎn)生形變橡皮泥彈性形變:物體受力發(fā)生形變，撤銷外力，能自動(dòng)恢復(fù)到原狀非彈性形變:（塑性形變）物體受力發(fā)生形變，撤銷外力，不能自動(dòng)恢復(fù)原狀形變：物體在力作用下形狀或體積發(fā)生改變2、產(chǎn)生條件：
②發(fā)生彈性形變
①相互接觸
1、定義：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。
壓力和支持力都是彈力。
六、彈力
七、彈力的方向
面-面接觸
點(diǎn)-面接觸
點(diǎn)-面接觸
點(diǎn)-點(diǎn)接觸
　　放在地板上的物體，它對(duì)地板的壓力和地板對(duì)它的支持力都是彈力，方向都是與地面垂直的，繩子的拉力也是彈力，其方向是指向繩子收縮方向的。
　　因此，彈力方向就是恢復(fù)形變的方向。
N
N
T
N
面-面接觸
點(diǎn)-面接觸
點(diǎn)-面接觸
點(diǎn)-點(diǎn)接觸
N
N
N1
N2
T
法線
N
N′
切線
N
　　放在地板上的物體，它對(duì)地板的壓力和地板對(duì)它的支持力都是彈力，方向都是與地面垂直的，繩子的拉力也是彈力，其方向是指向繩子收縮方向的。
　　因此，彈力方向就是恢復(fù)形變的方向。
七、彈力的方向
七、彈力的大小
胡克定律：
在彈性限度內(nèi)，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比，即：
形變量（伸長(zhǎng)或壓縮量）
k是勁度系數(shù)，單位是 N/m
彈簧的彈力
A
B
A
B
2.下列兩種種情況中, A、B兩墻對(duì)靜止的光滑球有彈力的作用嗎？
1.物體A和木塊有沒(méi)有受到彈力？受到幾個(gè)彈力？
八、彈力的有無(wú)
1.（2020廣東深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中）關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
物體受到的彈力是由于施力物體的形變而產(chǎn)生的
彈力產(chǎn)生在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間
相互擠壓的物體間彈力的方向總是跟接觸面垂直
相互接觸的物體間一定存在彈力
D
課堂練習(xí)
2、如圖所示，四種情境中物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它與外界的接觸面（點(diǎn)）均光滑，其中物體所受彈力示意圖不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
D
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
3．玩具汽車停在模型橋面上，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．橋面受向下的彈力，是因?yàn)闃蛄喊l(fā)生了彈性形變
B．汽車沒(méi)有發(fā)生形變，所以汽車不受彈力
C．汽車受向上的彈力，是因?yàn)闃蛄喊l(fā)生了彈性形變
D．汽車受向上的彈力，是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變
C
1．重力
（1）重力的產(chǎn)生原因
（2）重力的方向
（3）重力的作用點(diǎn)
2．彈力
（1）彈力的產(chǎn)生原因
（2）彈力的方向
（3）彈力的作用點(diǎn)
3．胡克定律
三、小結(jié)

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