資源簡介

第十三課時 集體生活成就
【核心素養(yǎng)目標】
政治認同：提升熱愛集體的情感和意識；以積極樂觀的心態(tài)承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任， 關(guān)愛集體成就個人；增強個人在集體生活中的價值感和責(zé)任感，認同集體主義原 則。
健全人格：學(xué)會在集體生活中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性，不斷完善自我；提高在集體生 活中自我覺察、自我認識和自我發(fā)展的能力。
責(zé)任意識：了解集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；知道在集體中可 以發(fā)展個性、完善自我；認識集體對個人的重要作用，知道在集體中如何展示個 性。
【學(xué)習(xí)重點】集體的含義與特點。 【學(xué)習(xí)難點】集體生活的作用。
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入
你知道這部綜藝嗎
10個少年，用近200天的時間耕耘了142畝土地。貢獻了從進村收水稻、 冰雪天通溝排水、搬運30噸有機肥和4000盆玫瑰、改造少年之家等諸多名場 面......潤物無聲地詮釋集體的力量。
綜藝《種地吧!少年》也被網(wǎng)友稱為“種田文”,一起來挖掘“十個勤天” 團隊的洪荒之力吧!
環(huán)節(jié)二講授新課
總議題：走進“十個勤天”,探究其火爆出圈的密碼 議題一：何為集體 ——種地團隊因何而聚
● 圖片展示：“十個勤天”團隊成員
教師；這些團隊成員們來自不同的地方，學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)背景并不完全一致，是 什么讓他們聚到了一起呢
● 材料：
“十個勤天”團隊的成立，源于一個共同的夢想和追求。他們深知，在這個 快速發(fā)展的社會中，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，才能跟上時代的步伐，實現(xiàn)自己 的價值。因此，他們決定攜手并進，共同創(chuàng)造一個屬于他們的輝煌未來。
雖然團隊成員們來自不同的領(lǐng)域和專業(yè)背景，但他們都有一個共同的特點， 那就是勤奮。他們深知，只有付出足夠的努力，才能收獲豐碩的成果。因此，無 論是在工作中還是生活中，他們都以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去面對每一個挑戰(zhàn)
和困難。
思考：什么是集體呢
■ 知識小結(jié)
1.什么是集體 P50
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
● 活動：頭腦風(fēng)暴
接龍：你知道的集體有哪些 思考20秒，從任意一列開啟接龍。
議題二：集體何為 ———種地團隊因何出圈
● 分享：追劇觀眾現(xiàn)場采訪：十個勤天是什么意思
“十個勤天”實際指的是《種地吧》里面的十個陽光少年。十個勤天一開始是叫 十個晴天的，因十個晴天重名了，最后定十個勤天，一個寓意比較好的諧音梗。 在這十個種地少年的成長歷程中，他們賦予了“十個勤天”更多的意義，下面， 我們跟隨幾組鏡頭，一起來名稱挖掘背后的寓意吧!
● 鏡頭1:思考十個勤天是什么的具象化
觀看視頻：十個勤(晴)天之“暖”——向陽而生的溫暖與力量
■ 知識小結(jié)：2.集體的作用
(1)集體生活能帶給我們溫暖。P51
一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體 貼、團結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感與歸屬感。
● 鏡頭2:思考十個勤天是什么的具象化
閱讀材料：在農(nóng)忙時節(jié)，一臺關(guān)鍵農(nóng)機突然出現(xiàn)故障，影響了整個團隊的作業(yè)進 度。面對突如其來的挫折，有的少年開始自責(zé)，團隊內(nèi)部出現(xiàn)了微妙的隔閡。
這時領(lǐng)隊迅速站出來，強調(diào)“我們是一個團隊，風(fēng)雨同舟”。隨后，大家放下 個人情緒，有的查閱資料尋找解決方案，有的則動手嘗試修復(fù)。經(jīng)過幾個小時的 努力，農(nóng)機終于恢復(fù)了正常運作。
這次事件，讓少年們深刻體會到，面對困難時，團結(jié)互助比指責(zé)和抱怨更能 解決問題。
知識小結(jié)：2.集體的作用
(2)集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。P52
集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們 在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。
● 鏡頭3:種地前后對比：從素人到“野人” 觀看視頻思考：他們經(jīng)歷了什么......
● 活 ： 1 : 我 是 評 論 員
從責(zé)任與擔(dān)當?shù)慕嵌龋u價種地少年的人生與社會價值
例：少年們以實際行動譜寫了一曲社會責(zé)任與青年擔(dān)當?shù)馁澑琛Ｋ麄儾粦制D辛， 踏入田間地頭，親身感受大地的脈搏。每一個揮酒汗水的瞬間，都是為鄉(xiāng)村振興 貢獻力量的見證。
他們的擔(dān)當不僅體現(xiàn)在對農(nóng)業(yè)的熱愛與堅守，更在于他們用自己的故事傳遞 正能量，引領(lǐng)著更多青年肩負起社會責(zé)任，共同書寫新時代的華章。
● 活動2:接龍：說說你在集體中的角色，以及承擔(dān)的責(zé)任
我在班級的角色 承擔(dān)的責(zé)任
班長(大權(quán)在握) 表率作用和模范帶頭作用
學(xué)習(xí)委員(學(xué)識擔(dān)當) 學(xué)習(xí)方面的管理者
紀律委員(“執(zhí)法”人員) 管理好班級紀律，保持安靜
體育委員(搞笑擔(dān)當) 負責(zé)班級體育事務(wù)
課代表(作業(yè)催命使者) 協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作
值日生(勞模) 做好值日工作
普通成員(監(jiān)督“腐敗”) 按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，服從班委的安排
知識小結(jié)：2.集體的作用
(3)集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。P52
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認真做事的過 程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當?shù)娜恕?br/>● 鏡頭4:網(wǎng)友對成員的初印象VS 現(xiàn)印象 多媒體展示圖片
思考：1.十個勤天成員之間的差異有助于他們發(fā)展嗎
2.我們以什么態(tài)度對待人與人的差異
知識小結(jié)：2.集體的作用
(4)集體生活有助于我們發(fā)展個性。P52
人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助 于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
● 活動3:模仿我那獨特室友
你有否有一群很熱鬧的“歡喜冤家室友” 個性各不相同。 他們有的是i 人，有的是e 人
有的文靜，有的搞笑，有的瘋癲......
請演員通過語言、神態(tài)、動作來模仿室友，大家來猜一猜 共同評選最佳模仿獎一二三等獎，各免作業(yè)一次。
● 鏡頭5:做大做強，這個團隊做到了!
觀看視頻：一開始不被看好，可偏偏你最爭氣!登上《2024春晚》舞臺，這個 團隊逆襲了!
思考：十個種地少年從平凡人成長為全民偶像，他們的成功之路離不開什么
■知識小結(jié)：2.集體的作用
(5)集體生活是我們共同成長的園地。P52
在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康 成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發(fā)展。
● 小組展示活動：集體故事會
以小組為單位，成員各自選擇一個集體，分享集體給你帶來了哪些成長與感觸。 (5分鐘)
組內(nèi)推選一名代表，上臺分享Ta與集體的故事。
環(huán)節(jié)三教師寄語
慶幸遇見，在廣袤的空間和無限的時間中，能與你們共享一顆行星和同一段 時光，是我的榮幸。
紫荊花又開，青風(fēng)撫山崗。青春是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的情緒， 不一樣的我們，在一樣的路上尋找屬于自己的天空。
最后，特別鳴謝，一起成長的你們，共同創(chuàng)造最溫暖的家。 【板書設(shè)計】
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集體的含義
帶給我們溫暖
有助于我們學(xué)會與人交往
培養(yǎng)我們的責(zé)任感
g
有助于我們發(fā)展個性
是我們共同成長的園地
集體生活成就
集體的作用
)
【教學(xué)反思】

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