資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《收納有妙招》教學設計
課題 收納有妙招 單元 第四單元 學科 藝術 年級 一年級上冊
教材分析 本課是一節屬于設計、應用領域的課程。通過引導學生動手實踐，讓一年級學生不再認為美術活動僅僅是繪畫，可以嘗試聯系生活中遇到的收納問題，創新收納盒的功能、造型等方面。本課學生的收納盒作品創新，學生在活動中體驗其中的樂趣，并大方講解展示自己的設計思路和收納盒的創新之處，培養學生的創新思維。
學習目標與核心素養 1.審美感知：學會創新設計收納盒的造型表現。2.藝術表現：培養學生對藝術作品的感知能力、表現能力和創造能力。3.創意實踐：能夠創新的改進收納盒功能、造型、大小等方面，培養學生的創新思維。4.文化理解：加強美術與生活的聯系，讓學生在造型活動中會體驗樂趣，激發熱情。
學情分析 一年級學生在日常生活中會遇到文具凌亂擺放在桌面的問題，動腦思考，發揮想象，并且學生對文具收納的興趣也比較濃厚，大部分學生能較好地通過引導發揮想象，進行設計創作。
重點 創新設計收納盒并想象豐富收納盒的多種功能。
難點 設計出獨特的收納盒的設計稿。
材料準備 白紙，畫筆，油畫棒等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 情景導入
講授新課 一、導入新課：（一）創設情境，導入課題師：創設情境——聯系實際思考問題師:展示凌亂的桌面的圖片?？吹竭@樣的桌子大家想怎么整理呢？學生回答：分類收拾文具，整潔方便尋找。師：我們在平時生活中常見的收納文具的容器有哪些呢？展示圖片，引導學生思考。生：抽屜、筆筒、筆袋等。今天讓我們一起來設計一個收納盒吧！板書課題：《收納有妙招》。二、新課講解：圖片展示不同的收納盒的圖片。思考：這些收納盒形狀有什么特點呢？生：有方形、圓形、六邊形……師：大家在文具收納時有遇到什么問題嗎？怎么解決呢？問題一：文具比較零碎解決方法：功能分區，將不同文具按照使用功能進行分類整理。拓展：可以設計多個小抽屜收納零碎文具。問題二：文具的高度（例如筆的長度不同），太短的筆放在高的格子里不宜尋找和取放。解決方法：設計不同高度的格子。問題三：有顏色不透明的格子和抽屜不易發現和尋找文具。解決方法：設計透明的抽屜，方便尋找文具。師：你認為還有什么地方可以改進呢？拓展：比如豐富創新收納盒的造型。圖片展示三、藝術欣賞我們一起來看設計師們的奇思妙想吧!展示圖片。不同造型和結構的收納盒。四、實踐練習。發揮想象，畫出你的收納盒設計稿。并請學生講解自己的畫作和設計小巧思。 學生思考問題。學生討論回答問題，發表自己的看法。學生觀察圖片，思考回答問題。學生聯系日常生活實際思考問題，互相討論，想一想解決方法。引導學生根據平時日常生活中的使用感受思考回答問題。學生觀察圖片，引導學生大膽想象。創新并講解創意作品的特點。 導入情景，激起學生的學習興趣。激發學生學習興趣，引出課題。展示收納盒的圖片，開拓學生的設計思路。教師引導學生思考收納盒應具備的特點，引導學生從日常生活使用感受入手進行聯想，為后面的創新作鋪墊。激發學生對收納箱的創新熱情，培養學生的創新意識。通過欣賞好的繪畫作品，拓寬學生的設計思路。鼓勵學生創新實踐，培養學生的動手能力、創造能力和交流合作。鞏固學生的課堂學習成果。
課堂練習 發揮想象，畫出你的收納盒設計稿。 學生根據作業要求，個人完成創作任務。 通過創作實踐，檢測學習情況。
課堂小結 本課引導學生觀察解決日常生活遇到的文具凌亂的現象，思考創新收納盒的設計。從多個角度對筆盒發揮想象，設計創造出各種好看實用的收納盒，讓桌面變得美觀又整潔。
板書 《收納有妙招》收納方法改進方法
課外拓展/課外閱讀內容 能夠結合生活經驗展開想象，設計出日常生活實用又造型可愛有趣的收納盒。
特色資源分析和技術手段說明 從學生的生活經驗出發，在討論交流的過程中激發想象的靈感和創作表現的愿望。啟發學生的創新藝術思維，觀察藝術作品的同時，展開想象。
教學反思 教學過程中讓學生帶著問題研究收納盒的制作方法，激發學生的學習興趣，培養學生探究學習的能力。學生們的作品，鮮艷的色彩，不同的造型，別致的設計，還有一小部分學生想象力和創新角度需要進一步引導和拓展，在今后的課堂教學中以后要多關注這些學生，讓他們也動起來。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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收納有妙招
第12課
（贛美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
教學目標
06
課堂評價
01
教學目標
觀察收納文具的多種方式，通過思考設計文具收納的容器。
01
02
通過整體造型和功能特征對收納容器進行大膽想象創作。
03
能介紹設計的收納作品的巧妙之處。
02
新知導入
看到這樣的桌子大家想怎么整理呢？
02
新知導入
分類收拾文具，
整潔方便尋找。
抽屜
收納文具的容器有哪些？
筆袋
03
新知講解
筆筒
有方形、圓形、六邊形……
這些收納盒形狀有什么特點呢？
03
新知講解
大家在文具收納時有遇到什么問題嗎？怎么解決呢？
文具比較零碎
功能分區
03
新知講解
可以用多個小抽屜收納零碎文具
03
新知講解
不同長度的筆
不同高度的格子
03
新知講解
有顏色的格子和抽屜
透明的格子，便于尋找
03
新知講解
你認為還有什么地方可以改進呢？
03
新知講解
舉例：可愛的造型
04
藝術欣賞
04
藝術欣賞
05
實踐練習
發揮想象，畫出你的收納盒設計稿。
06
課堂評價
本課引導學生觀察解決日常生活遇到的文具凌亂的現象，思考創新收納盒的設計。從多個角度對筆盒發揮想象，設計創造出各種好看實用的收納盒，讓桌面變得美觀又整潔。
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