資源簡(jiǎn)介

(共23張PPT)
水果送親人
第8課
（贛美版）一年級(jí)
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實(shí)踐練習(xí)
05
教學(xué)目標(biāo)
06
課堂評(píng)價(jià)
01
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)不同種類的水果，了解水果的形狀、顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
01
02
學(xué)會(huì)用繪畫和手工制作的方法制作水果禮物。
03
感受親情的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)親人的情感和珍惜食物、懂得感恩的良好品德。
02
新知導(dǎo)入
彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。
猜謎語(yǔ)
02
新知導(dǎo)入
紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。
猜謎語(yǔ)
03
新知講解
蘋果代表平平安安
水果有哪些美好的寓意？
桃子代表長(zhǎng)壽和健康
03
新知講解
橘子寓意著平安吉祥
水果有哪些美好的寓意？
03
新知講解
葡萄暗示著子孫滿堂
水果有哪些美好的寓意？
03
新知講解
火龍果象征著紅紅火火
水果有哪些美好的寓意？
梨子寓意著永不分離
03
新知講解
柿子寓意著事事如意
水果有哪些美好的寓意？
03
新知講解
蘋果可以讓我們不生病
水果有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
香蕉可以幫助我們消化
03
新知講解
橙子有很多維生素C
水果有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
02
新知導(dǎo)入
果籃中的水果是怎樣搭配的？
注意色彩和種類多樣搭配。
03
新知講解
1.剪一剪
如何用手工材料制作一籃水果？
03
新知講解
2.貼一貼
布局上要注意整個(gè)版面的豐富度，錯(cuò)落有秩。
03
新知講解
手工制作的材料有很多，
比如彩泥、黏土、彩紙等。
制作時(shí)注意顏色和形狀的搭配。
03
新知講解
蘋安富貴
橘祥如意
梨想成真
杏福快樂(lè)
果籃的祝福語(yǔ)
柿事順利
核家歡樂(lè)
莓有煩惱
甜如甘蔗
朱顏長(zhǎng)不老
中國(guó)畫 1985年 陳大羽 中國(guó)美術(shù)館藏
04
藝術(shù)欣賞
04
藝術(shù)欣賞
水果籃
05
實(shí)踐練習(xí)
用彩筆再畫一種水果，然后用彩色紙剪出水果的形狀，貼在另一張紙上，制作一幅新的水果畫。
也可以嘗試用別的材料制作。
06
課堂評(píng)價(jià)
大家用水果制作了很多漂亮的禮物送給親人。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校^續(xù)關(guān)愛(ài)親人，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。同時(shí)，我們也要珍惜食物，不浪費(fèi)水果。
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《水果送親人》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《水果送親人》 單元 第三單元 學(xué)科 藝術(shù) 年級(jí) 一年級(jí)上冊(cè)
教材分析 《水果送親人》是贛美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第三單元《瓜果飄香》中的一篇課文。教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀、顏色，了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生用水果制作禮物送給親人的情感。教材內(nèi)容包括水果的圖片展示、制作水果禮物的方法介紹等。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1.審美感知：認(rèn)識(shí)不同種類的水果，了解水果的形狀、顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會(huì)用繪畫和手工制作的方法制作水果禮物。3.創(chuàng)意實(shí)踐：通過(guò)繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和繪畫表達(dá)能力。4.文化理解：感受親情的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)親人的情感和珍惜食物、懂得感恩的良好品德。
學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)充滿好奇和興趣，具有一定的觀察力和想象力，但繪畫和手工制作技能還比較薄弱。他們活潑好動(dòng)，喜歡參與各種活動(dòng)，對(duì)親情有初步的認(rèn)識(shí)和感受。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)水果的形狀、顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)制作水果禮物。
難點(diǎn) 用繪畫和手工制作的方法表現(xiàn)水果的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)親人的情感，讓水果禮物更有意義。
材料準(zhǔn)備 白色卡紙、油畫棒、剪刀、固體膠棒。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入
講授新課 一、導(dǎo)入新課：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1．趣味導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，大家一起來(lái)猜猜看。“彎彎藤兒架上爬，串串珍珠上邊掛。”猜猜這是什么水果呢？生：葡萄。師：非常棒！那老師再來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)。“紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。”這又是什么水果呢？生：蘋果。師：同學(xué)們真聰明！水果是我們生活中常見(jiàn)的食物，它們不僅好吃，還很漂亮。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇很有意義的課文——《水果送親人》。大家想一想，為什么要把水果送給親人呢？生：因?yàn)樗贸浴Ｉ阂驗(yàn)槲覀儛?ài)親人。師：非常好！水果不僅好吃，還可以表達(dá)我們對(duì)親人的愛(ài)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)用水果制作禮物送給親人。 三、新知講解師：現(xiàn)在，老師給大家展示一些水果的圖片，大家思考，水果有哪些美好的寓意？蘋果代表平平安安桃子代表長(zhǎng)壽和健康橘子寓意著平安吉祥葡萄暗示著子孫滿堂火龍果象征著紅紅火火梨子寓意著永不分離柿子寓意著事事如意教師補(bǔ)充：水果還有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢。蘋果可以讓我們不生病。香蕉可以幫助我們消化。橙子有很多維生素C。師：水果含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和纖維素等營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)我們的身體有很多好處。3．水果禮物的制作方法師：現(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多水果，那大家想一想，找們可以用水果制作哪些禮物送給親人呢？生：可以做一個(gè)水果籃子。生：可以做一個(gè)水果拼盤。生：可以畫一幅水果畫送給親人。師：同學(xué)們的想法都很不錯(cuò)。我們可以用水果制作很多個(gè)同的禮物。那我們先來(lái)討論一下水果籃子的制作方法吧。思考：果籃中的水果是怎樣搭配的？提示：注意色彩和種類多樣搭配。大家覺(jué)得制作水果籃子需要哪些材料呢？生：需要一個(gè)籃子。生：需要很多水果。生：還需要一些裝飾的東西，比如彩帶。師：非常好！制作水果籃子需要一個(gè)籃子、各種水果和一些裝飾的東西。教師示范：如何用手工材料制作一籃水果？剪一剪貼一貼師：手工制作的材料有很多，比如彩泥、黏土、彩紙等。制作時(shí)注意顏色和形狀的搭配。（1）小籃子可以用彩色紙或者塑料籃子。（2）選擇一些水果，如蘋果、香蕉、橙子等。我們把水果輕輕地放在籃子里，注意要擺放得整齊美觀。（3）可以用彩帶或者彩色紙剪出的花朵等裝飾一下籃子。三、藝術(shù)欣賞欣賞畫作：朱顏長(zhǎng)不老 中國(guó)畫 1985年 陳大羽中國(guó)美術(shù)館藏四、實(shí)踐練習(xí)。用彩筆再畫一種水果，然后用彩色紙剪出水果的形狀，貼在另一張紙上，制作一幅新的水果畫。也可以嘗試用別的材料制作。 學(xué)生積極回答問(wèn)題。學(xué)生積極回答問(wèn)題。學(xué)生聯(lián)系生活和水果思考回答問(wèn)題。學(xué)生了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。學(xué)生觀察思考果籃的搭配。學(xué)生觀察簡(jiǎn)直制作一籃水果的方法。學(xué)生學(xué)習(xí)果籃制作的技巧和方法。欣賞名家作品。學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作。 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)引出課題，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本課主題。通過(guò)提問(wèn)引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解不同水果背后有趣的寓意。讓學(xué)生觀察水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水果的形狀、顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，為后續(xù)的制作水果禮物打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生討論水果禮物的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方法制作水果禮物。通過(guò)手工制作示范，讓學(xué)生直觀地了解制作水果禮物的方法，為學(xué)生的手工制作提供參考。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用不同的材料和方式制作果籃，進(jìn)一步說(shuō)明制作的技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀作品。學(xué)習(xí)名家繪制作品的構(gòu)圖和方式。讓學(xué)生進(jìn)行繪畫和手工制作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。
課堂練習(xí) 用彩筆再畫一種水果，然后用彩色紙剪出水果的形狀，貼在另一張紙上，制作一幅新的水果畫。也可以嘗試用別的材料制作。 學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，個(gè)人完成創(chuàng)作任務(wù)。 通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，檢測(cè)學(xué)習(xí)情況。
課堂小結(jié) 大家用水果制作了很多漂亮的禮物送給親人。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪校^續(xù)關(guān)愛(ài)親人，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。同時(shí)，我們也要珍惜食物，不浪費(fèi)水果。
板書 《水果送親人》水果的美好寓意祝福語(yǔ)
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 課后，大家可以把自己制作的水果禮物送給親人，看看親人的反應(yīng)，和親人一起分享這份快樂(lè)。
特色資源分析和技術(shù)手段說(shuō)明 1．以學(xué)生為中心：關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2．情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)溫馨的送水果禮物的情境，讓學(xué)生在情境中感受親情的溫暖，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．體驗(yàn)式教學(xué)：通過(guò)觀察、繪畫、手工制作等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)用水果送親人的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)趣味導(dǎo)入、觀察水果圖片、討論制作方法、繪畫示范、手工制作示范、學(xué)生創(chuàng)作、作品展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了水果的形狀、顏色和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)了用繪畫和手工制作的方法制作水果禮物，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生關(guān)愛(ài)親人的情感。在教學(xué)過(guò)程中，注重以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但是，也存在一些不足之處，比如部分學(xué)生在繪畫和手工制作時(shí)，還不夠大膽和創(chuàng)新，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)；在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的評(píng)價(jià)還比較單一，需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。在今后的教學(xué)中，將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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