資源簡介

1.2 規劃初中生活 教學設計
【教學目標】
1.政治認同：初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。
2.道德修養：體會不同人生階段的意義和價值，學會規劃好初中生活，提高應對困難的道德修養。
3.健全人格：樹立積極向上的人生觀、世界觀和價值觀，學會規劃好初中生活，應對以后遇到的困難。
4.責任意識：通過初步規劃自己的初中生活，學會把握人生機遇，促進自我發展，增強社會責任感。
【教學重難點】
教學重點：規劃的重要性。
教學難點：如何做好初中生活的規劃。
【教學課時】1課時
【教學準備】多媒體 教案 課本
【教學過程】
一、激趣導入，明確目標
【暢想未來】
師：請大家閉上眼睛，聽著舒緩的音樂，想象自己由時空隧道來到未來的世界，那個時候你在做什么呢？
請用畫筆或文字把剛才的心境與感受描繪出來，并與同學分享。
生：略
師：初中，是我們人生進入的一個新階段。在初中階段，我們會遇到美好或挑戰，但這些為未來美好的生活打下堅實的基礎。我們作為新時代的青少年，為了夢想的實現，要規劃好自己的初中生活，付諸行動，不斷努力，加油！今天我們一起學習1.2規劃初中生活。
二、新課講授
活動一：頭腦風暴
師：請大家用不同的詞語，說一說你理解的規劃是什么呢？
生：制定目標、提前安排、制定計劃、未來···
師：根據大家的理解，可以得出規劃的含義是：對未來的事情作出事先的設計與安排。
師：為什么在初中階段，就需要規劃初中生活呢？
活動二：假設自己快畢業了···
我們假設自己快畢業了，那時候我們站在一個交匯點上，相聚與別離，升學與工作、學校與社會、過去與未...有許多可能，有許多機會，我們該如何選擇
大概會分為兩類人：
有些人：有些人：初中三年確立目標為之努力，考上高中，隨后高中努力，考上好大學
還有一些人：初中三年沒有目標，渾渾噩噩過完三年，最后迷茫自己該何去何從···
師：那你屬于哪部分人群呢？或者你想成為哪部分人？
生：我想成為有規劃的人，不想迷茫，沒有目標···
師：是啊，我們剛進入初中，需要考慮自己的未來是什么樣子了，不再是小學那樣什么也不用想。我們的生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序；合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
【小結】規劃的重要性
活動三：如何做好初中生活的規劃呢？大家分小組討論一下，時間2分鐘。
提示：大家可以從設立目標、方法、時間安排等方面討論。
小組1:我們可以先設立一個目標，為這個目標制定詳細的計劃，一步步的去按照計劃做，這樣才會更有動力。
小組2:我們呢可以尋找一些方法，選擇適合自己的方法去前行。
小組3:我們把每天要做什么事做好時間規劃，這樣有條理性。
師：感謝小組之間的合作，那接下來我們看一個人的故事···
這個人大家應該都認識，這是熱辣滾燙的賈玲，她的勵志故事激勵了很多人。她用減肥證明自己可以做到最好。對于賈玲來說，減肥不僅僅是為了電影的角色需求，更重要的是用減肥來證明自己可以做的更好。讓我們看到一個不僅僅是關于減肥的故事，還是一個關于奮斗、成長和超越自己的故事。
從她身上可以看出，她的目標就一個：減肥，目標很明確。
師：所以對于我們中學生來說，①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
師：你有目標嗎？如果有，分享出來或者寫在你的書上；如果沒有，你打算設立什么目標呢？希望大家可以想想自己的目標哦！
確定好個人發展目標后，那接下來該做什么了呢？
師：我們接著看賈玲的故事，為了證明自己，賈玲開始制定減肥計劃，開始每天的訓練······所以我們要開始制定行動方案啦。②做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
【采訪時間】回憶自己暑假的計劃安排（你堅持下來了嗎？）
【相關鏈接】制訂行動方案需要明確什么時間完成什么事情，列出時間表。這就要求我們根據事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間，提高做事效率。一般來說，在較短時間內，比如一節自習課或者一天內，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。但是，從長遠計，比如一個月、一個學期或者更長時間里，高效的人會提前做好安排，按計劃行事，把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上;而低效的人則往往做事缺乏計劃性，把多半時間用在不重要但緊急的事情上。
【視頻】時間安排
師：所以大家要把時間放到重要的事情上，不要浪得時間在無關緊要的事情上。
師：夢想與現實肯定會有很大的差距，那怎樣才能實現自己的夢想呢？賈玲是怎么做的呢？
生：一直堅持，不斷努力
師：沒錯，就是要一直努力下去。為者常成，行者常至。有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
師：但是有的人明明很努力，但是成績就是上不去，這是為什么呢？
生：可能是方法不對。
師：所以努力也是需要方法的。大家有什么好的方法嗎？
生：規劃好自己的時間、列出計劃表、求助他人的幫助等。
師：大家的方法很實用，書上的方法與技能大家可以參考一下哦！（1）分清主次，合理規劃和管理時間。（2）勞逸結合，學會科學用腦。（3）“不積跬步，無以至千里”，每天進步一點點。（4）“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。
【小結】如何規劃初中生活？
①做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。
②做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案。
③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
【實踐活動】你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長 請從學業發展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿景，設計并完成“我的初中生活規劃書”
課堂總結
1.大家談談這這節課的收獲。
2.教師總結：希望同學們都可以規劃好自己的初中生活，追尋你自己心中的目標，并且能一直堅持下去，前面的路即使再苦再難，終有一天你會看到光明，加油！
思維導圖

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