資源簡介

標(biāo)題 八年級上冊道德與法治《善用法律》教學(xué)設(shè)計
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 政治認(rèn)同;學(xué)會運(yùn)用法律與人打交道;能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而且善于斗爭。 道德修養(yǎng):增強(qiáng)依法律己、依法維權(quán)、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。法治觀念:能夠明辨是非，自我約束，遠(yuǎn)離不良行為，防微杜漸。 責(zé)任意識:從小事做起，依法自律，加強(qiáng)自我防范。
教學(xué) 重點(diǎn) 遇到侵害，如何依法求助;如何應(yīng)對違法犯罪。
教學(xué) 難點(diǎn) 如何應(yīng)對違法犯罪。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 導(dǎo)入:最好應(yīng)援是喝彩而不是拉踩 2024年8月3日晚進(jìn)行的巴黎奧運(yùn)會乒乓球女子單打決賽中，陳夢4比2戰(zhàn)勝孫穎莎，衛(wèi)冕奧運(yùn)會乒乓球女單冠軍，孫穎莎收入一-枚銀牌。這是一場中國隊"內(nèi)戰(zhàn)"，兩人也為觀眾獻(xiàn)上了一場非常精彩的比賽。但不和諧的一幕卻發(fā)生了:現(xiàn)場觀眾中不斷響起孫穎莎的加油聲，卻較少為陳夢加油的，甚至有人對陳夢做出了非常不友好的動作，陳夢得分還會喝倒彩。有外國記者表示費(fèi)解: "為什么大家這么支持孫穎莎，而不是支持陳夢呢 在社交平臺上，這種飯圈文化更加夸張。不少粉絲開始在網(wǎng)上霸凌球員、質(zhì)問球隊，甚至編造出種種阻謀論敘事,一時間堪稱烏煙瘴氣。 1.你對這種飯圈亂象的看法是什么 2.如果你是陳夢，你會如何維護(hù)自己的權(quán)利 提示：善用法律維權(quán)
授新課 新聞鏈接：針對部分網(wǎng)民發(fā)布攻擊詆毀言論，其中，某網(wǎng)民8月4日發(fā)帖詆毀相關(guān)運(yùn)動員和教練員，造成惡劣社會影響。公安部網(wǎng)安局對此高度重視，迅速開展工作并部署北京公安機(jī)關(guān)網(wǎng)安部門對其核查調(diào)查、依法處置。北京公安機(jī)關(guān)立即行動，于8月6日將犯罪嫌疑人賀某某抓獲歸案，其對在網(wǎng)上發(fā)泄情緒，發(fā)表詆毀相關(guān)運(yùn)動員和教練員的言論供認(rèn)不諱。北京公安機(jī)關(guān)已依法將其刑事拘留，案件正在進(jìn)一步偵辦中。 討論：1.結(jié)合材料談一談賀某某為何被刑事拘留？ 2.她的行為侵犯了陳夢的哪些合法權(quán)利 3.結(jié)合上述材料談一談當(dāng)我們合法權(quán)益受到侵害，該怎么辦 提示：1. 發(fā)表詆毀言論、 造成惡劣社會影響 2.名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù) 3.在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 情境創(chuàng)設(shè)：七年級學(xué)生小A的父親,因宅基地問題和鄰居張某發(fā)生口角，被張某的兒子打成重傷。事發(fā)后，張某托人說和要求將此事私了，并愿意承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。小A的母親覺得是多年的鄰居，也同意私了。而小A的哥哥卻不同意，要“以牙還牙”，非要報復(fù)張某的兒子不可。李某在此情況下，左右為難。 思考：李某此時可以怎么做？ 提示：我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。（法律服務(wù)機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等） 探究分享：中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。小峰一紙訴狀將李某和張某告到法院，狀告他們共 同侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)法院審結(jié)，小峰獲得1.7萬元賠償。 小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的 提示：受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機(jī)關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。 訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。 訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。類型包括：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 學(xué)以致用： 張某不服交警違章處罰，將公安分局交警支隊告上法院。——行政訴訟 人民法院公開審理一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案。——刑事訴訟 小李被鄰居養(yǎng)的寵物狗咬傷，鄰居拒不賠償，他將鄰居告上法院。——民事訴訟 交流討論：你會怎么辦？ （1）坐公交車時，如果目睹他人偷手機(jī)，你會怎么辦 提示：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 （2）公交車上，一竊賊偷得身前乘客手機(jī)，轉(zhuǎn)身欲逃時，其身后一女大學(xué)生故意撞掉他手中贓物，順勢撿起交還事主。竊賊正疑惑時，被身旁兩反扒便衣按倒。原來，作案過程早已被民警看穿，卻萬萬沒想到，會有一個機(jī)智女生搶先出手! 提示：在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。 （3）某高三女生上學(xué)途中，聽見有人呼喊，看見一男子把一名學(xué)生往旁邊轎車上拖。旁人以為是家長與自家孩子鬧矛盾，并未重視。可細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)不對勁，便用力拉住受害學(xué)生，并大聲呵斥，引起附近群眾圍觀。男子只得松開那名學(xué)生，開車逃跑。該女生迅速報警，警察趕到現(xiàn)場，她清楚報出作案車輛車牌號和作案人的體貌特征，短短4小時，憑借她的指證和監(jiān)控錄像，公安機(jī)關(guān)將嫌疑人抓獲。 提示：我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。 同違法行為作斗爭的常見方法： ①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。 ②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。 ③記住違法犯罪分子的體貌特征。 ④了解違法犯罪分子的去向。 ⑤保護(hù)好作案現(xiàn)場。 圖片分享： 思考：青少年還應(yīng)該怎么應(yīng)對違法行為？ 提示：我們要積極弘揚(yáng)社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 1. 陶林是某中學(xué)八年級（3）班的學(xué)生，他家附近的建筑工地日夜不停地施工，噪聲很大，尤其是在夜間，嚴(yán)重影響附近居民的休息。陶林因受影響晚上睡不好，上課打瞌睡，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。陶林和家長去找工地領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)以趕工期為由，拒絕停止施工。請你告訴陶林，最有效的辦法是（ ） A. 找老師解決 B. 向市環(huán)保局投訴 C. 偷偷把工地的電線剪斷 D. 帶一幫人到市政府游行 2.下列屬于為我們提供法律服務(wù)和幫助的專門機(jī)構(gòu)是（ ） A． 律師事務(wù)所 B． 新聞媒體 C． 共青團(tuán)組織 D． 社區(qū)居委會 3.當(dāng)我們需要通過打官司討回公道,而又無力支付法律服務(wù)費(fèi)用時,我們(　　) A.可以到法律援助中心,申請法律援助 B.可以借助自己親朋好友的力量對侵害者進(jìn)行報復(fù) C.只能自認(rèn)倒霉,忍氣吞聲 D.只能放棄自己的權(quán)利

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