資源簡介

參考答案
第一部分 科學
一、填空題
1. 減小；增大
2. 彈力
3. 音量
4. 消化；牙齒、舌頭；舌頭
5. 音調
二、辨一辨
1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
6. √
7. ×
8. ×
9. √
10. √
三、選一選
1. C
2. A
3. B
4. C
5. C
6. A
7. B
8. C
9. B
10. B
四、連線題
口腔——攪拌食物，咀嚼、磨碎食物
食道——食物經過的通道
胃——把食物變成糊狀
小腸——吸收其中的大部分營養
大腸——從未被消化的食物殘渣中吸收水分
五、探究題
1. C
2. B
3. A
第二部分 道德與法治
一、精彩補白
1. 班徽
2. 合理；白色
3. 網絡
4. 綠水青山
5. 識別
6. 百寶箱；節目
7. 關心；支持
二、靈活變通
1. A
2. B
3. C
4. B
5. A
6. B
三、火眼金睛
1. √
2. ×
3. √
4. √
5. ×
6. √
7. √
8. √
9. ×
10. √
11. √
12. √
四、胸有成竹
易拉罐——可回收垃圾
魚骨頭——廚余垃圾
廢電池——有害垃圾
尿不濕——其他垃圾
五、活學活用
1. ①合理安排上網時間，制定時間表嚴格遵守；②培養多種興趣愛好，轉移注意力；③家長加強監督和引導等。
2. ①可以鍛煉自己的生活能力；②幫助父母減輕負擔，表達對父母的愛；③能讓自己更好地理解生活，懂得珍惜勞動成果等。2023——2024 學年度第一學期期末檢測試卷
四年級 綜 合
題號 科學50分 道德與法治50分 總 分
一 二 三 四 五 分 數 一 二 三 四 五 分 數
得分
第一部分 科 學
一、填空題。(每空1分，共9分)
1. 往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了 摩擦力，人們在鞋底設計了各種花紋是為了 摩擦力。 (填“增大”或“減小”)
2. 像橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀容易改變，在形狀改變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫 。
3. 音的強弱可以用 來描述。
4. 口腔是人體的 器官，口腔里主要由 . 、唾液三部分組成，其中 在消化過程中承擔了攪拌食物的作用。
5. 物體振動的快慢，決定了物體發出聲音的 。
二、辨一辨，正確的在括號里打“ ”錯誤的在括號里打“×”。 (共10分)
1.聲音是由物體振動產生的。 ( )
2. 我們一邊吃飯，一邊看電視 ，既不影響消化，也可以節約時間。 ( )
3.聲音是以直線的形式傳播的。 ( )
4. 安靜狀態下人每分鐘呼吸20次左右。 ( )
5.米飯中含有豐富的蛋白質。 ( )
6. 營養獲取不均衡，會影響到身體健康。 ( )
7. 唾液的主要功能是完全分解食物。 ( )
8. 吸收營養的最主要的消化器官是胃。 ( )
9.肺是氣體交換的場所。 ( )
10. 在一定限度內，彈簧拉得越長，產生的彈力越大。 ( )
三、選一選，把正確選項填到括號里。(共20分)
1. 聲音不能在( )中傳播。 A.水 B.空氣 C.真空
2. 增大肺活量的有效方法是 ( )。 A.經常鍛煉 B.勤奮學習 C.常睡懶覺
3. 我們耳朵里的 ( )將聲波轉化為振動。
A.聽小骨 B.鼓膜 C.耳蝸
4. 小明在 ( )呼吸會加快。
A.寫作業時 B.睡覺時 C.運動后
5. 下列行為能保護呼吸器官的是 ( )。
A.經常挖鼻孔 B.經常蒙頭睡覺 C.新冠肺炎疫情下戴口罩出行
6. 防止齲齒有效的方法是 ( )。
A.每天刷牙 B.睡前吃甜食 C.飯后不漱口
7. 消化和吸收營養的最主要的消化器官是 ( )。
A. 胃 B.小腸 C.大腸
8. 熟透了的蘋果離開樹枝，總是落向地面，這是由于蘋果受到 ( )的作用。
A.拉力 B.彈力 C.重力
9. 靠氣球反沖力運動的小車，它的運動方向與氣球噴氣方向 ( )。
A.相同 B.相反 C.不一定
10. 古人能“彎弓射大雕”，箭能射向高空中，主要是彎弓產生的 ( )作用。
A.重力 B.彈力 C.拉力
四. 將人體消化器官與它們的功能用線連起來。(共5分)
口腔 從未被消化的食物殘渣中吸收水分
食道 把食物變成糊狀
胃 食物經過的通道
小腸 吸收其中的大部分營養
大腸 攪拌食物，咀嚼、磨碎食物
五、探究題。(共6分)
從不同坡度的斜面上的同一位置釋放小車，撞擊木塊(如下圖) 。
1. 小車在斜面上運動時，速度 ( )。
A.不變 B.越來越慢 C.越來越快
2. 斜面的坡度越大，小車撞擊木塊時的速度 ( )。
A.越慢 B.越快 C.不變
3. 小車運動的速度越快，具有的能量 ( )。
A.越大 B.越小 C.不變
第二部分 道德與法治
一、精彩補白我會填。(每空1分，共10分)
1. 是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。
2. 我們必須 、有節制地使用塑料制品，才能減少“ 污染”。
3. 是個虛擬、神奇的世界，它能夠讓身在遠方的人，變得仿佛近在眼前。
4. 在環境保護的問題上，我們應該樹立“ 就是金山銀山。”的觀念。
5. 我們要善于 廣告，做聰明的消費者。
6. 電視是個神奇的“ ”，里面裝著許多精彩紛呈的 。
7. 家人之間的相互陪伴，相互 ，相互 ，都是家庭成員對家庭的負責。
二、靈活變通我會選。(每題2分，共12分)
1. 關于制定班規正確的是( )
A.針對班級中存在的問題，提出班規的內容
B.班規的制定是一件簡單的事情
C.班規制定好之后，想什么時候修改都行
2. 網絡無限，自由有界。網絡生活的基本準則是( )
A.個人空間，完全自由 B.恪守道德，遵守規則 C.我行我素，天馬行空
3. 生活中不乏虛假廣告，怎樣判斷廣告的真假呢 錯誤的方法是( )
A.聽聽別人的購買經驗 B.看廣告，也要看產品本身C.看廣告里是否有專家
4. 下列生活方式哪一項符合低碳綠色要求( )
A.常用一次性餐具 B.回收廢舊報紙 C.使用塑料垃圾袋
5. 電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的( )較為合適。
A.2-3倍 B.3-4倍 C.4-6倍
6. 學會為父母分憂解愁，做一個好孩子，我們應該( )
A.每天起床都讓父母叫
B.整理好自己的房間，不用家人來操心
C.每天在媽媽的監督下才能寫完作業
三、火眼金睛我會判。(正確的打“ ”，錯誤的打“×”，每小題1分，共12)
1. 每個班都有自己的優點和不足。 ( )
2. 小明認為在班級生活中對自己有約束的班規可以不遵守。 ( )
3. 電視節目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。 ( )
4. 在網上要對家庭住址、學校名稱、班級等個人信息進行保密。 ( )
5. 衛生評比時，一班的同學偷偷地把自己班級的紙屑扔到別的班級處。 ( )
6. 父母要做那么多事很辛苦，我們要管好自己，少給他們添麻煩。 ( )
7. “氣候經濟學之父”是尼古拉斯·斯特恩。 ( )
8. 一些不經意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。 ( )
9. 氣候變暖與大氣中逐年增加的一氧化碳有關。 ( )
10. 偶爾玩一下網絡游戲，能起到休息、放松的作用。 ( )
11. 孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶。 ( )
12. 虛假廣告不僅會誤導消費者，還會破壞商家良好的形象。 ( )
四、胸有成竹我會連。(每題1分，共4分)
易拉罐 有害垃圾
魚骨頭 其他垃圾
廢電池 可回收垃圾
尿不濕 廚余垃圾
五、活學活用我會答。 (第1小題6分，第2小題6分，共12分)
1. 我們可以采取哪些方法來避免沉迷網絡游戲呢 (6分)
2. 人民教育家陶行知曾說過：“生活即教育，最好的教育就是從生活中學習。請聯系自己的生活實際說一說，做家務有哪些好處呢 (6分)

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