資源簡介

(共40張PPT)
1、（） 可以讓靜止的物體運動，也可以讓運動的物體停下來。
2、常見的力有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等
3、力有（ ）和（ ）
4、力可以改變物體運動的（ ）和（ ）。
1、（力）可以讓靜止的物體運動，也可以讓運動的物體停下來。
2、常見的力有（推力）、（拉力）、（彈力）、（浮力）、（磁力）等
3、力有（大?。┖停ǚ较颍?br/>4、力可以改變物體運動的（快慢）和（方向）。
5、運動的物體具有（ ），可以產(chǎn)生（ ）
5、運動的物體具有（能量），可以產(chǎn)生（撞擊力）
怎樣測量力的大小
力可以讓小球動起來，但是這些力到底有多大呢？力的大小應(yīng)該怎樣測量？
測量力的大小有工具，稱為測力計
用什么做測力計呢？
實驗器材
木板、彈簧、勾碼、鐵絲、尺子等
1把鐵絲固定在木板上
2把若干等長的勾碼固定在鐵絲上
3量出不掛勾碼的彈簧長度
4依次往彈簧上掛的勾碼個數(shù)增加1個，量出彈簧的長度。
勾碼越多，彈簧伸長的越長。
勾碼個數(shù)（個） 0 1 2 3 4 5
彈簧長度 （厘米） 10 11 12 13 15
根據(jù)上表，你能推測出掛4個勾碼，彈簧的長度是多少嗎？
勾碼個數(shù)（個） 0 1 2 3 4 5
彈簧長度 （厘米） 10 11 12 13 15 15
根據(jù)上表，你能找到什么規(guī)律嗎？
彈簧掛的勾碼越多，拉力越大，伸長的越長，反之。
勾碼個數(shù)（個） 0 1 2 3 4 5
彈簧長度 （厘米） 10 11 12 13 15 15
能無限制的掛勾碼嗎？
如果無限制地掛勾碼，彈簧的形變過大，超過一定的限度，將勾碼摘下去后，彈簧就無法恢復(fù)到原來的形狀了。
實驗結(jié)論
在彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越長，彈簧受到的拉力越小，彈簧伸長的長度就越短。
介紹:
力的單位是“牛頓”，簡稱“?！?，用符號“N”表示。這是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓在力學(xué)研究中的巨大貢(gòng)獻(xiàn)。
勾碼個數(shù)（個） 0 1 2 3 4 5
彈簧長度 （厘米） 10 11 12 13 15 15
假如一個勾碼0.5N，每增加0.5N彈簧的長度會增長多少？
即彈簧的伸長量與所受的力的大小成正比。這就是著名的“胡克定律”，羅伯特 胡克是彈簧測力計的發(fā)明者。
認(rèn)識測力計
人們利用彈簧制成測力計，用來測量力的大小。
認(rèn)識測力計
說說彈簧測力計由幾部分組成？
認(rèn)識測力計
提環(huán)是用來提升的。通常食指套在測力計提環(huán)內(nèi)，把物體豎直提起。
認(rèn)識測力計
彈簧是通過發(fā)生形變，測量物體的。
認(rèn)識測力計
指針和彈簧連接，指示力在刻度盤上的刻度。
認(rèn)識測力計
刻度盤顯示的是力的大小，單位牛頓
認(rèn)識測力計
掛鉤是用來勾住物體，讓測力更方便。
練習(xí)1:
指出它的結(jié)構(gòu)及名稱。
如何讀取測力計示數(shù)呢？
1看它的量程，如圖最大量程是2.5N，測量就不要超過它
2看它的分度值，如圖一大格代表0.5N，一大格分為10小格，一小格就是0.05N
3大格示數(shù)+小格示數(shù)就是實際力的大小。
練習(xí)2:
讀出《學(xué)生活動手冊》中所繪測力計圖顯示的測力大小，并寫出來。
生活中常用的測力計
測力計一般由提環(huán)、彈簧、刻度盤、指針、掛鉤等幾部分組成，提環(huán)便于手持，彈簧伸得越長表示所受拉力越大，指針與刻度盤則配合顯示拉力的大小便于讀數(shù)。每個測力計都有最大測量范圍（量程），否則彈簧受損不能再正常使用。不同量程的測力計，刻度間隔所代表的示數(shù)（最小分度值）是不一樣的。
小結(jié):
正確使用測力計
1.使用前先檢查指針是否指在“0”處，若不是則要把它調(diào)節(jié)到零刻度。
2.食指套在測力計的提環(huán)內(nèi)，用掛鉤鉤住物體，把物體豎直提起。
3.讀數(shù)時眼睛平視指針?biāo)缚潭?，盡量減少誤差。
4.記錄測力計示數(shù)。
使用彈簧測力計不能超過量程，否則會損壞測力計。
練習(xí):
練習(xí)測力計的使用，將測量結(jié)果記錄在《學(xué)生活動手冊》中。然后測量提起其他物體所需力的大小。
0.5 1 1.5 2 2.5
雞蛋 鉛球 課本 木塊
0.5 50 2.5 6
地球表面附近的物體都會受到地球施加給它的重力，重力的方向是豎直向下的。我們通常用測力計測量提起重物所需要的拉力的大小，實際上就是物體所受重力的大小。

展開更多......

收起↑