資源簡介

課 題 《自主選擇課余生活》 備課人
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)生能夠全面了解課余生活的概念和范圍，認(rèn)識到自主選擇課余生活的重要性和意義。 掌握自主選擇課余生活的方法和技巧，能夠根據(jù)自己的興趣愛好、能力特長和發(fā)展需求，合理選擇課余生活。 了解校內(nèi)外課余生活的特點和價值，學(xué)會充分利用校內(nèi)外資源，豐富自己的課余生活。 懂得選擇有興趣、有意義的課余生活，學(xué)會合理安排課余生活，提高課余生活的質(zhì)量和效益。 知道過好課余生活要遵守一定的活動準(zhǔn)則，了解課余生活中的安全注意事項，學(xué)會在課余生活中保護自己。
【學(xué)習(xí)重點】 讓學(xué)生認(rèn)識到自主選擇課余生活的重要性和意義，掌握自主選擇課余生活的方法和技巧。 讓學(xué)生了解校內(nèi)外課余生活的特點和價值，學(xué)會充分利用校內(nèi)外資源，豐富自己的課余生活。 讓學(xué)生懂得選擇有興趣、有意義的課余生活，學(xué)會合理安排課余生活，提高課余生活的質(zhì)量和效益。
【學(xué)習(xí)難點】 幫助學(xué)生在自主選擇課余生活的過程中，克服各種困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。 引導(dǎo)學(xué)生在豐富自己課余生活的同時，關(guān)注社會需求，積極參與社會公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻精神。 培養(yǎng)學(xué)生在課余生活中的安全意識和自我保護能力，避免發(fā)生安全事故。
【教學(xué)方法】 （一）講授法 講解課余生活的概念、范圍、重要性和意義，以及自主選擇課余生活的方法和技巧等知識。 （二）案例分析法 通過分析具體的課余生活案例，讓學(xué)生了解不同的課余生活選擇和安排方式，以及它們的優(yōu)缺點和適用范圍。 （三）小組討論法 組織學(xué)生進行小組討論，分享自己的課余生活經(jīng)驗和感受，共同探討課余生活的選擇和安排問題。
任務(wù)學(xué)習(xí)設(shè)計 【過程設(shè)計】 授課教師"二次備課"
（一）導(dǎo)入新課 播放一段關(guān)于課余生活的視頻，展示不同的學(xué)生在課余時間里參與各種活動的場景，如閱讀、運動、藝術(shù)、科技等。 提問：同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么？這些活動對學(xué)生的成長和發(fā)展有什么意義？你們自己的課余生活是怎樣的呢？引出課題 “自主選擇課余生活”。 （二）認(rèn)識課余生活 課余生活的概念和范圍 （1）提問：什么是課余生活？課余生活包括哪些內(nèi)容？ （2）引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題，教師進行總結(jié)：課余生活是指學(xué)生在學(xué)校上課時間以外的生活，包括校內(nèi)和校外的各種活動，如閱讀、運動、藝術(shù)、科技、社會實踐等。 課余生活的重要性和意義 （1）提問：課余生活對學(xué)生的成長和發(fā)展有什么重要意義？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、興趣愛好發(fā)展、身心健康、社會交往等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：課余生活是學(xué)生成長和發(fā)展的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生拓寬知識面、提高能力素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、促進身心健康、增強社會交往能力等。 （三）自主選擇課余生活的重要性和意義 自主選擇課余生活是學(xué)生的權(quán)利 （1）提問：為什么說自主選擇課余生活是學(xué)生的權(quán)利？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從法律規(guī)定、學(xué)生發(fā)展需求等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)生有權(quán)利自主選擇自己的課余生活。同時，自主選擇課余生活也是學(xué)生發(fā)展的需要，它可以滿足學(xué)生的興趣愛好和特長發(fā)展需求，促進學(xué)生的個性發(fā)展。 自主選擇課余生活是學(xué)生成長過程中需要提高的能力 （1）提問：為什么說自主選擇課余生活是學(xué)生成長過程中需要提高的能力？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從決策能力、自我管理能力、社會適應(yīng)能力等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：自主選擇課余生活需要學(xué)生具備一定的決策能力、自我管理能力和社會適應(yīng)能力。通過自主選擇課余生活，學(xué)生可以鍛煉這些能力，提高自己的綜合素質(zhì)。 （四）自主選擇課余生活的方法和技巧 了解自己的興趣愛好和特長 （1）提問：如何了解自己的興趣愛好和特長？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從自我觀察、他人評價、嘗試新事物等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生可以通過自我觀察、他人評價、嘗試新事物等方式，了解自己的興趣愛好和特長。了解自己的興趣愛好和特長是自主選擇課余生活的基礎(chǔ)。 考慮自己的發(fā)展需求 （1）提問：如何考慮自己的發(fā)展需求？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、興趣愛好發(fā)展、身心健康、社會交往等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在自主選擇課余生活時，要考慮自己的發(fā)展需求，選擇能夠滿足自己發(fā)展需求的課余生活。例如，如果學(xué)生想提高自己的寫作能力，可以選擇參加寫作俱樂部；如果學(xué)生想增強自己的身體素質(zhì)，可以選擇參加體育活動。 參考他人的經(jīng)驗和建議 （1）提問：如何參考他人的經(jīng)驗和建議？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從家長、老師、同學(xué)、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在自主選擇課余生活時，可以參考他人的經(jīng)驗和建議。家長、老師、同學(xué)、書籍、網(wǎng)絡(luò)等都是學(xué)生獲取經(jīng)驗和建議的渠道。但是，學(xué)生在參考他人的經(jīng)驗和建議時，要結(jié)合自己的實際情況，做出自己的決策。 制定課余生活計劃 （1）提問：如何制定課余生活計劃？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從目標(biāo)設(shè)定、時間安排、活動選擇等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在自主選擇課余生活后，要制定課余生活計劃。課余生活計劃要包括目標(biāo)設(shè)定、時間安排、活動選擇等內(nèi)容。制定課余生活計劃可以幫助學(xué)生更好地管理自己的課余時間，提高課余生活的質(zhì)量和效益。 （五）校內(nèi)外課余生活的特點和價值 校內(nèi)課余生活的特點和價值 （1）提問：校內(nèi)課余生活有哪些特點？對學(xué)生的成長和發(fā)展有什么價值？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從方便性、多樣性、安全性等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：校內(nèi)課余生活的特點是方便性、多樣性、安全性。校內(nèi)課余生活可以讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)方便地參與各種活動，豐富自己的課余生活。同時，校內(nèi)課余生活也可以讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)結(jié)交更多的朋友，增強自己的社會交往能力。 （2）校外課余生活的特點和價值 （1）提問：校外課余生活有哪些特點？對學(xué)生的成長和發(fā)展有什么價值？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從自主性、開放性、實踐性等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：校外課余生活的特點是自主性、開放性、實踐性。校外課余生活可以讓學(xué)生更加自主地選擇自己喜歡的活動，發(fā)揮自己的特長和潛力。同時，校外課余生活也可以讓學(xué)生接觸到更多的社會資源，提高自己的社會實踐能力。 （六）選擇有興趣、有意義的課余生活 興趣在課余生活中的重要性 （1）提問：為什么說興趣在課余生活中很重要？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從積極性、主動性、持久性等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：興趣是最好的老師，它可以激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和持久性。選擇自己感興趣的課余生活可以讓學(xué)生更加投入地參與活動，享受活動的樂趣，提高活動的效果。 意義在課余生活中的重要性 （1）提問：為什么說意義在課余生活中很重要？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從個人成長、社會貢獻等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：選擇有意義的課余生活可以讓學(xué)生在活動中不僅能夠滿足自己的興趣愛好和發(fā)展需求，還能夠為他人、為社會做出貢獻。這樣的課余生活可以讓學(xué)生更加有成就感和價值感。 如何選擇有興趣、有意義的課余生活 （1）提問：如何選擇有興趣、有意義的課余生活？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從興趣愛好、發(fā)展需求、社會價值等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在選擇課余生活時，要綜合考慮自己的興趣愛好、發(fā)展需求和社會價值。選擇既符合自己興趣愛好，又能夠滿足自己發(fā)展需求，還能夠為社會做出貢獻的課余生活。 （七）合理安排課余生活 時間管理 （1）提問：如何合理安排課余生活的時間？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從制定計劃、優(yōu)先排序、合理分配等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在安排課余生活時，要做好時間管理?？梢灾贫ㄕn余生活計劃，按照重要性和緊急性對活動進行優(yōu)先排序，合理分配時間。同時，也要注意留出一些彈性時間，以應(yīng)對突發(fā)情況。 活動選擇 （1）提問：如何選擇適合自己的課余生活活動？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從興趣愛好、能力水平、發(fā)展需求等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在選擇課余生活活動時，要根據(jù)自己的興趣愛好、能力水平和發(fā)展需求進行選擇。選擇既符合自己興趣愛好，又能夠發(fā)揮自己特長和潛力，還能夠滿足自己發(fā)展需求的活動。 平衡發(fā)展 （1）提問：如何在課余生活中實現(xiàn)平衡發(fā)展？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、興趣愛好發(fā)展、身心健康等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：學(xué)生在安排課余生活時，要注意實現(xiàn)平衡發(fā)展。不能只注重某一方面的發(fā)展，而忽略了其他方面。要在知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、興趣愛好發(fā)展、身心健康等方面都有所兼顧，實現(xiàn)全面發(fā)展。 （八）遵守活動準(zhǔn)則，確保課余生活安全健康 遵守活動準(zhǔn)則 （1）提問：在課余生活中，需要遵守哪些活動準(zhǔn)則？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)定、社會公德等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：在課余生活中，學(xué)生需要遵守法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)定、社會公德等活動準(zhǔn)則。例如，不能參與違法犯罪活動、不能違反學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定、不能破壞社會公德等。 確保課余生活安全健康 （1）提問：如何確保課余生活的安全健康？ （2）引導(dǎo)學(xué)生從安全意識、自我保護、合理飲食、適度運動等方面進行思考和回答，教師進行總結(jié)：在課余生活中，學(xué)生要樹立安全意識，學(xué)會自我保護。要注意交通安全、消防安全、食品安全等。同時，也要合理飲食、適度運動，保持身心健康。 （九）實踐活動 課余生活規(guī)劃 組織學(xué)生制定自己的課余生活規(guī)劃，包括目標(biāo)設(shè)定、時間安排、活動選擇等內(nèi)容。學(xué)生可以以小組為單位，互相交流和分享自己的規(guī)劃，提出修改意見和建議。教師可以對學(xué)生的規(guī)劃進行指導(dǎo)和評價，幫助學(xué)生完善自己的規(guī)劃。 課余生活展示 組織學(xué)生以小組為單位，展示自己的課余生活成果。學(xué)生可以通過圖片、視頻、演講等形式，展示自己在課余生活中參與的活動、取得的成果和收獲的體會。教師可以對學(xué)生的展示進行評價和總結(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與課余生活，提高課余生活的質(zhì)量和效益。 社會公益活動 組織學(xué)生參與社會公益活動，如義務(wù)勞動、環(huán)保宣傳、關(guān)愛孤寡老人等。學(xué)生可以以小組為單位，選擇自己感興趣的公益活動，制定活動計劃，組織實施活動。教師可以對學(xué)生的活動進行指導(dǎo)和評價，幫助學(xué)生提高社會責(zé)任感和奉獻精神。 （十）課堂總結(jié) 回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括課余生活的概念和范圍、自主選擇課余生活的重要性和意義、方法和技巧、校內(nèi)外課余生活的特點和價值、選擇有興趣、有意義的課余生活、合理安排課余生活、遵守活動準(zhǔn)則、確保課余生活安全健康等方面。 強調(diào)課余生活是學(xué)生成長和發(fā)展的重要組成部分，鼓勵學(xué)生積極參與課余生活，自主選擇、合理安排、遵守準(zhǔn)則、確保安全，提高課余生活的質(zhì)量和效益。 布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家長交流自己的課余生活規(guī)劃，聽取家長的意見和建議。下次課上進行分享和交流。
【學(xué)后反思】 通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對課余生活有了更全面、更深入的認(rèn)識，掌握了自主選擇課余生活的方法和技巧，提高了合理安排課余生活的能力。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實地考察法、調(diào)查研究法等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。但是，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，如教學(xué)時間安排不夠合理，部分內(nèi)容講解不夠深入等。在今后的教學(xué)中，將進一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

展開更多......

收起↑