資源簡介

(共20張PPT)
（義務教育版）四年級
全一冊
第12課
二值的黑白圖像
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
課堂練習
課堂小結
拓展與提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第三單元 有趣的編碼應用 第11課 嘀嘀嗒嗒的秘密 編碼和解碼的步驟，用簡單符號表示復雜的信息。
第12課 二值的黑白圖像 0和1能表示信息，編碼長度與所包含信息量之間的關系。
第13課　多彩的數字世界 顏色能被編碼，編碼長度與所包含信息量之間的關系。
第14課　編碼也能動起來 動作能被編碼，用編碼描述秩序。
第15課　自定編碼講規則 編碼的唯一性，編碼長度與所包含信息量之間的關系。
學習目標
激趣導入
同學們，大家好！在開始今天的信息科技課之前，老師先來給大家玩一個小小的猜謎游戲。我會在黑板上寫A下一些神秘的符號，大家來猜猜它們可能代表什么？
學習活動
學習活動
活動1：0、1 編碼和黑白方塊圖之間的相互轉化
一
學習活動
一、0、1 編碼和黑白方塊圖之間的相互轉化
1. 編碼練習：如下圖所示，用 0 表示白色方塊，用 1 表示黑色方塊，將黑白方塊圖轉化為 0、1 編碼。
學習活動
一、0、1 編碼和黑白方塊圖之間的相互轉化
2. 解碼練習：按照給出的行列數量重新排列 0、1 編碼，用白色方塊表示 0，用黑色方塊表示 1，將重新排列后的 0、1 編碼轉化為黑白方塊圖。
學習活動
一、0、1 編碼和黑白方塊圖之間的相互轉化
3. 探索編碼長度與所包含信息量之間的關系。
對比不同復雜程度的黑白方塊圖和轉化為 0、1 編碼后的編碼長度，思考編碼長度與所包含信息量之間的關系。
學習活動
活動2：設計屬于自己的黑白方塊圖
二
學習活動
二、設計屬于自己的黑白方塊圖
設計屬于自己的黑白方塊圖并與同學交流。
1. 在老師提供的方格紙上設計屬于自己的黑白方塊圖，并轉化為 0、1編碼。
2. 同學間互換轉化后的編碼，嘗試解碼獲得黑白方塊圖。
3. 和其他同學手中的原始黑白方塊圖進行對比，查驗解碼結果是否正確。
學習活動
二、設計屬于自己的黑白方塊圖
思考-討論
二、設計屬于自己的黑白方塊圖
你的黑白方塊圖是什么樣的呢？
1、以下關于 0 和 1 表示信息的說法正確的是？（ D ）
A、只能表示數字信息
B、只能表示文字信息
C、不能表示圖像信息
D、可以表示各種信息
課堂練習
單選題
2、編碼長度越長，所包含的信息量？（ B ）
A、越少
B、越多
C、不變
D、不確定
課堂練習
單選題
課堂小結
拓展與提升
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