資源簡介

(共23張PPT)
（義務教育版）四年級
全一冊
第11課
嘀嘀嗒嗒的秘密
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
課堂練習
課堂小結
拓展與提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第三單元 有趣的編碼應用 第11課 嘀嘀嗒嗒的秘密 編碼和解碼的步驟，用簡單符號表示復雜的信息。
第12課　二值的黑白圖像 0 和1能 表示信息，編碼長度與所包含信息量之間的關系。
第13課　多彩的數字世界 顏色能被編碼，編碼長度與所包含信息量之間的關系。
第14課　編碼也能動起來 動作能被編碼，用編碼描述秩序。
第15課　自定編碼講規則 編碼的唯一性，編碼長度與所包含信息量之間的關系。
學習目標
激趣導入
同學們，我們來玩一個小游戲，老師這里有一些卡片，每張卡片上都有一些奇怪的符號。我會給每個小組發放一些卡片，看看哪個小組能最快地找出這些符號的規律，并猜出它們可能代表的意思。
學習活動
學習活動
活動1：越來越便捷的信息傳輸
一
學習活動
一、越來越便捷的信息傳輸
從飛鴿傳書、電報系統，到電話傳音，再到網絡通信，在社會的發展進程中，人類一直都在尋找傳輸距離更遠、速度更快、成本更低的通信方式。
1. 飛鴿傳書是古人之間聯系的一種方式，將信件系在被馴化的鴿子的腳上并放飛鴿子，鴿子就能將信件傳遞到指定的地點。
學習活動
一、越來越便捷的信息傳輸
2. 電報利用電信號傳遞信息，是最早使用電進行通信的方法。
3. 固定電話（固話座機）通話質量高，不易受外界干擾，安全性較高，但依賴于提前布設的電話線路。
學習活動
一、越來越便捷的信息傳輸
4. 移動電話不但方便攜帶，而且與網絡結合，為使用者提供了多種應用軟件，讓使用者感受到更便捷的服務。
5. 網絡通信可以在共同遵守的規則下，將各種設備相連接，從而實現信息的互聯互通。
學習活動
活動2：人類通信史上的偉大發明
二
學習活動
二、人類通信史上的偉大發明
電報是人類歷史上最早用電來傳輸信息、進行遠距離通信的方式，莫爾斯電碼用“·”“-”兩個符號，以及三停頓進行編碼來表示信息。在電報機上按下電鍵，便有電流通過，短信號表示“·”（嘀），長信號表示“-”（嗒）。
查找資料，了解莫爾斯電碼的編碼和解碼。
學習活動
二、人類通信史上的偉大發明
學習活動
活動3：利用莫爾斯電碼表體驗編碼、解碼
三
學習活動
三、利用莫爾斯電碼表體驗編碼、解碼
1. hello woarld。
學習活動
三、利用莫爾斯電碼表體驗編碼、解碼
2. 誰的字。
請同學挑選自己名字中有辨識度的一個字，按照莫爾斯電碼對照表為該字拼音對應的字母進行編碼并記錄在編碼單上，然后將編碼單交給老師。老師再隨機分發編碼單，由其他同學進行解碼，并嘗試找到對應的同學。
思考-討論
三、利用莫爾斯電碼表體驗編碼、解碼
通過學習，我們知道了“莫爾斯電碼表”是為英文字母和阿拉伯數字設計的，請上網查找，了解漢字是如何實現電報傳輸的？
1、解碼的過程是？（ A ）
A、把簡單符號變成復雜信息
B、把復雜信息變成簡單符號
C、打亂信息的順序
D、刪除信息
課堂練習
單選題
2、下面哪個不是編碼的例子？（ D ）
A、用數字 1 表示蘋果
B、用字母 A 表示香蕉
C、用圖形圓形表示橙子
D、直接寫出水果的名字
課堂練習
單選題
課堂小結
拓展與提升
分組討論，選用其他符號替換莫爾斯電碼使用的“·”和“-”符號，形成全新的、專屬于各個小組的編碼表。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑