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(共23張PPT)
歡迎大家走進今天的音樂課堂，我們先來聽一個故事
故事里的駱賓王當時只有七歲，他創作的這首詩，相信同學們一定能說出名字了，它就是我們在語文課上學過的古詩《詠鵝》
視頻資料
讓我們一起來讀一讀這首詩吧
我們來聽聽這位同學讀的，你發現有什么不同嗎？
這位同學是在有節奏的讀詩，同學手里拿著件小樂器，他在一邊讀詩，一邊敲
木魚
一種打擊樂器，用木頭做成,中間鏤空。
我們一起做木魚的敲擊動作,一邊有節奏的讀詩
老師為你的朗誦配上一段好聽的音樂，
請你相像著白鵝優美的姿態，我們把這首詩連續讀兩遍；
伴隨著大家朗讀，游來了美麗的大白鵝，讓我們一起欣賞他們優美的姿態吧，
視頻資料
駱賓王的這首詩，被變成歌曲唱了出來，伴隨著優美的旋律，白鵝一會仰著脖子，引吭高歌，一會低下頭來貼近水面，你能隨著音樂，畫出他的樣子嗎？
鵝 鵝 鵝，
曲
項
向
天歌，
綠
水，
紅
掌
撥
清
波。
鵝 鵝 鵝，
曲
項
向
天歌，
綠
水，
紅
掌
撥
清
波。
白毛 浮
白毛 浮
讓我們跟著音樂，唱一唱歌詞，老師唱一句你來學一句
這六只白鵝有的姿態一模一樣，有的會有一點點不同；
把剛才學的連起來唱一唱，跟著視頻
中同學畫出白鵝仰頭低頭的樣子
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《詠鵝》
讓我們把歌曲完整聆聽一遍，請你仔細數一數，《詠鵝》這首詩，在整首歌曲中一共出現了幾次呢？
一共出現了四次
范唱
這首歌曲的名字叫《詠鵝》，是作曲家黃國群先生創作的，歌詞就是駱賓王的這首同名詩
《詠鵝》
歌曲中有沒有你們熟悉的旋律呢？
前面兩遍就是我們剛才學習的歌曲
范唱
讓我們從歌曲的曲譜中找一找，唱一唱剛才學過的部分吧；
有一個音樂記號，“反復記號”提示我們演唱的順序；
跟著音樂來學唱
這首詩一共出現了四次，我們來聽后兩次
這兩遍和前兩次有什么不同呢？
一下子游來很多大白鵝，特別高興；音樂中還中釘釘的聲音
后兩遍，歌詞沒變，旋律升高了，音樂情緒變得更加歡快，歌曲中釘釘的聲音就是由這件樂器發出來的
碰鐘：聲音清脆，悅耳，有穿透力， 有較長的余音；
我們演唱后面部分，邊唱邊模仿敲擊碰鐘動作
把四次的演唱，連起來表現一次，邊唱邊模仿白鵝仰頭低頭的動作，也可以模仿木魚，碰鐘的敲擊；
范唱
有沒有注意到，在第二次演唱詠鵝之后，出現了一小段沒有學過的內容，是不是和我們以前學過的走 跑跑很像呢？
我們拍著手讀一讀
在這里加上拍手動作，把歌曲完整演唱一遍
范唱
今天，我們一起用唱歌的方式把駱賓王的《詠鵝》演唱了出來，并且還學會了用木魚，碰鐘兩件樂器為歌曲伴奏。
課下，唱給你的家人和好朋友聽吧。
《詠鵝》

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