資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
16.3　電阻
【方式一】PPT展示圖片
　
導(dǎo)入語：水在向前流動的過程中會受到一些阻礙作用，如石頭對水的阻礙等；電荷在導(dǎo)體中發(fā)生定向移動時也會受到一定的阻礙，本節(jié)課我們就來研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用——電阻.
【方式二】PPT展示圖片：各種導(dǎo)線.
導(dǎo)入語：導(dǎo)線多是用銅做的，特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線是用昂貴的銀做的.鐵也是導(dǎo)體，既多又便宜，想想看，為什么不用鐵來做導(dǎo)線呢？要明白其中的道理，我們要先學(xué)習(xí)導(dǎo)體對電流的阻礙作用——電阻.
詳見本節(jié)電子資源包
1.學(xué)生實驗：電阻定律演示器，一節(jié)干電池，一只學(xué)生電流表，一個開關(guān)，導(dǎo)線若干.
2.演示實驗：電阻定律演示器，一節(jié)干電池，一只演示電流表，廢日光燈管的燈絲，或固定在膠木板上的用直徑0.3mm以下的鐵絲繞成的螺旋狀線圈（鐵絲線圈），酒精燈一個，小燈泡一個，電源一個，導(dǎo)線若干.
課題 第3節(jié)　電阻 授課人
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.認(rèn)識電阻的概念，知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；能畫出電阻在電路圖中的符號，知道電阻大小的單位及其單位換算. 2.會用控制變量法探究影響電阻大小的因素；理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積及溫度的關(guān)系.
過程與方法 重點培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神與自主學(xué)習(xí)方法.
情感、態(tài)度與 價值觀 1.通過了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體以及它們在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，開闊視野. 2.讓學(xué)生建立將物理知識應(yīng)用于生活，服務(wù)于人類的意識.
教學(xué)重點 導(dǎo)體電阻大小的影響因素.
教學(xué)難點 電阻概念的建立，控制變量法的理解和掌握.
教學(xué)步驟 師生活動 設(shè)計意圖
新課導(dǎo)入 【導(dǎo)入語】導(dǎo)線多是用銅做的，特別重要的電器設(shè)備的導(dǎo)線是用昂貴的銀做的.鐵也是導(dǎo)體，既多又便宜，想想看，為什么不用鐵來做導(dǎo)線呢？要明白其中的道理，我們要先學(xué)習(xí)導(dǎo)體對電流的阻礙作用——電阻. 展示圖片，創(chuàng)設(shè)情境.
新課教學(xué) 教師板書課題并展示教學(xué)目標(biāo) 一、電阻 【教師演示實驗】如圖，把長短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路，閉合開關(guān)，觀察電路中小燈泡的亮度是否一樣. 【提出問題】如果在電路中接入電流表，會發(fā)現(xiàn)在相同的電壓下，通過銅絲的電流比鎳鉻合金絲的大，為什么會有這種差別呢？ 【分析】燈泡的亮暗程度反映電流的強(qiáng)弱，電流的強(qiáng)弱反映導(dǎo)體對電流的阻礙作用. 【教師提出要求】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P64，歸納得出電阻的單位及其換算、電阻器的符號. 【教師講解】向?qū)W生展示各種電阻器的實物，用PPT展示電阻器的符號，介紹歐姆. 【教師PPT展示小結(jié)】 【教師板書】 二、影響導(dǎo)體電阻大小的因素 【提出問題】導(dǎo)體的電阻既然是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，電阻大小與哪些因素有關(guān)呢？ 【作出猜想與假設(shè)】引導(dǎo)學(xué)生作出猜想：導(dǎo)體電阻的大小可能與材料、長度、橫截面積等因素有關(guān) 【設(shè)計并進(jìn)行實驗】在學(xué)生提出猜想的基礎(chǔ)上加以歸納，提出實驗方案，用課本P65的裝置做實驗.（提示：運用控制變量法，用電流表的示數(shù)間接反映電阻的大小） 實驗1：電阻的大小是否跟導(dǎo)體的材料有關(guān) 【實驗表格】 【提問】分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論？ 【教師總結(jié)】導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān). 實驗2：電阻的大小是否跟導(dǎo)體的長度有關(guān) 【實驗表格】 【提問】分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論？ 【總結(jié)】導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時，導(dǎo)體越長，電阻越大. 實驗3：電阻的大小是否跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) 【實驗表格】 【提問】分析實驗數(shù)據(jù)，可以得到什么結(jié)論？ 【總結(jié)】導(dǎo)體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大. 實驗4：電阻的大小是否與溫度有關(guān) 【演示實驗】把日光燈管的燈絲接入電路，用酒精燈緩慢對燈絲加熱，觀察加熱前后燈泡亮度變化.根據(jù)燈泡亮度變化，可得到什么結(jié)論？（用PPT演示實驗過程） 【分析】導(dǎo)體被加熱后，溫度升高，燈泡變暗，表示導(dǎo)體的電阻變大，這說明導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān). 【教師總結(jié)】導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).對大多數(shù)導(dǎo)體來說（比如金屬），溫度越高，電阻越大.但也有少數(shù)導(dǎo)體（比如半導(dǎo)體），電阻隨溫度的升高而減小. 【教師PPT展示小結(jié)】 【教師板書】 【例題】　甲、乙、丙三根鎳鉻合金線，甲、乙粗細(xì)相同，甲比乙短，乙、丙長短一樣，乙比丙粗，則三根導(dǎo)線按其電阻由大到小排列是（D） A.R甲＞R乙＞R丙　　　　　B.R甲＞R丙＞R乙 C.R乙＞R甲＞R丙　　　　　 D.R丙＞R乙＞R甲 三、電阻與材料 【教師提出要求】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P65“小資料及圖16.34”，并說出哪些材料的導(dǎo)電性能好. 答：銀的導(dǎo)電性能最好，陶瓷的導(dǎo)電性能最差 【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)】在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導(dǎo)電性能較強(qiáng)；反之，電阻較大，導(dǎo)電性能較弱.（用PPT展示課本P65圖16.3－4） 【教師提問】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P66“科學(xué)世界”，什么是半導(dǎo)體？常見的半導(dǎo)體是由什么材料制成的？生活中的哪些電器用到了半導(dǎo)體材料？什么是超導(dǎo)現(xiàn)象？超導(dǎo)現(xiàn)象有什么實際意義？ 【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)】半導(dǎo)體和超導(dǎo)現(xiàn)象的相關(guān)知識（用PPT展示）. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鍛煉歸納總結(jié)能力.
課堂小結(jié) 見PPT課件
課堂檢測 見PPT課件
課后作業(yè) 見《作業(yè)本》
板書設(shè)計
教學(xué)反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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