資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
15.3　　串聯和并聯
【方式一】
路燈和節日小彩燈都是同時亮，同時熄滅，它們的連接方式是一樣的嗎？
【方式二】
黑板上掛兩串小燈泡，一串同時亮；另一串小燈泡交替亮，為什么同是兩串小燈泡，它們呈現的現象不同？它們的連接方式上有哪些不同？區別在哪兒？這節課我們就來探討這個問題.
詳見本節電子資源包
實驗前準備好相關器材，電池盡量選擇新的干電池，以免因為電量不足影響實驗效果.
課題 第3節　串聯和并聯 授課人
教學目標 知識與技能 1.通過實驗，知道什么是串聯和并聯電路，會畫簡單的串聯和并聯電路圖. 2.通過實驗探究知道串聯和并聯電路的基本特點. 3.根據串聯和并聯電路的特點識別電路，辨別電路連接形式和進行電路設計.
過程與方法 嘗試根據已有知識、經驗按要求設計簡單的串聯和并聯電路.
情感、態度與 價值觀 了解串聯和并聯電路在生活中的應用.
教學重點 會畫串聯、并聯電路圖和連接串聯、并聯電路.
教學難點 根據要求設計電路，以及根據要求或電路圖連接實物.
教學步驟 師生活動 設計意圖
新課導入 【教師PPT展示】路燈和節日小彩燈都是同時亮，同時熄滅，它們的連接方式是一樣的嗎？區別在哪兒？這節課我們就來探討這個問題. 器材準備：一個電源、兩個小燈泡、一個開關和一些導線. 【教師提問】你們能畫出一個電路圖并連接電路，讓這兩個小燈泡同時亮起來嗎？ 分成四人學習小組，畫出電路圖，開始連接基本電路. 教師提示：討論意見成熟后可先畫出相應的電路圖，然后試著連接實物.在連接實物時任何情況都不能把電源兩端直接連在一起！（教師巡視并收集學生所連的電路） 讓學生學習基本電路的設計和連接，為后面連接串并聯電路做準備.
新課教學 教師板書課題并展示教學目標 一、串聯電路 教師出示某組學生連接的電路，（多媒體展示）請觀察其連接特點. 串聯電路：像上圖那樣，兩個小燈泡首尾相連，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡是串聯的. 2.連接特點：首尾相連 【教師提問】請在所畫的電路圖中標出電流方向，并觀察串聯電路中電流的路徑有幾條？ 3.電流路徑：電流從電源的正極出發，只有一條路徑流回電源的負極. 教師：仿照上圖，每組同學選擇幾個器材連成一個串聯電路. 4.實驗探究 探究一：閉合、斷開開關，觀察兩個小燈泡的發光情況. 探究二：斷開開關，擰去一個小燈泡，再閉合開關，觀察另一個小燈泡能否發光 工作特點：各用電器相互干擾，任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作. 5.猜想：在串聯電路中，開關的位置發生改變，開關的控制作用是否改變？ 請按下圖的電路連接實物，你能得出什么結論？ 【教師引導學生總結】在串聯電路中，開關控制整個電路，開關的位置對其控制作用沒有影響. 【PPT展示小結（板書）】 一、串聯電路的定義和特點 1.定義：用電器首尾相連然后連接到電路中 2.特點：開關控制所有用電器，開關位置的改變不影響它對用電器的控制作用. 二、并聯電路 教師出示某組學生連接的另一電路，（多媒體展示）請觀察其連接特點. 1.并聯電路：像上圖那樣，兩個燈泡兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡是并聯的. 2.連接特點：首首相連，尾尾相接. 【教師提問】請在所畫的電路圖中標出電流方向，并觀察并聯電路中電流的路徑有幾條？ 教師結合電路圖引導學生認識：干路和支路（多媒體展示） 3.電流路徑：電流出現了分支，在分支點分別流經各支路，到匯合點后流回電源負極. 教師：仿照上圖，將每組的電路連成一個并聯電路. 4.實驗探究： 探究一：閉合、斷開開關，觀察兩個小燈泡的發光情況. 探究二：斷開開關，擰去一個小燈泡，再閉合開關，觀察另一個小燈泡能否發光. 工作特點：各用電器互不干擾，若其中一個用電器斷開，其他用電器還可以照常工作. 在這個電路中若增加兩個開關，能不能使一盞燈熄滅時，另一盞燈還亮著，試試看. 【教師引導學生思考】 （1）閉合S1、S2，分別斷開、閉合S，觀察兩燈的發光情況； （2）閉合S、S2，分別斷開、閉合S1，觀察兩燈的發光情況； （3）閉合S、S1，分別斷開、閉合S2，觀察兩燈的發光情況； （4）閉合S1、S2，斷開S，擰去其中一個小燈泡，再閉合開關S，觀察另一個小燈泡能否發光；再將擰下的燈泡安上，觀察這個燈泡能否發光. 【教師引導學生總結】在并聯電路中，干路開關控制整個電路，支路開關只控制它所在的那條支路. 【PPT展示小結（板書）】 二、并聯電路的定義和特點 1.定義：用電器首首、尾尾并列相連到電路中 2.特點：干路開關控制所有用電器，支路開關只能控制所在支路的用電器. 【例題】　在如圖所示的電路中，兩個燈泡組成并聯電路的是（B） 三、生活中的電路 【過渡語】串、并聯電路是兩種最基本的電路，在實際生活中有著非常廣泛的應用，結合所學知識談談生活中的電路哪些是串聯或并聯電路，并說明理由. 【教師PPT展示】生活中的串聯電路：節日小彩燈.生活中的并聯電路：家庭電路；街道路燈等 【PPT展示小結（板書）】 三、生活中的電路 1.串聯電路：用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡. 2.并聯電路：家庭中的電燈、電扇、電冰箱. 學生按照要求將手上器材連成串聯電路.并回答教師相關問題. 讓學生將所學的電學知識與生活實際聯系起來.
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課后作業 見《名校課堂》
板書設計
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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