資源簡介

七年級美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
單元課題分析表
單元課題 時代的樂章——線與色彩的造型 學(xué)習(xí)對象 七年級 課業(yè)類型 造型·表現(xiàn)
總課時
階段一 預(yù)期成果
大概念 經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的輝煌成就。在全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時代背景下，藝術(shù)家們以全新的視角，用美術(shù)作品記錄并譜寫出新的時代樂章。我們要向藝術(shù)家學(xué)習(xí)，用美術(shù)作品記錄和表現(xiàn)祖國的繁榮昌盛。 小問題 欣賞美術(shù)作品中的城市景象，如何用線條表現(xiàn)城市建筑。
從不同角度觀察城市建筑，運(yùn)用線條進(jìn)行描繪，感受線條的魅力。
學(xué)習(xí)建筑速寫的創(chuàng)作步驟，用線條描繪城市景觀。
欣賞水彩畫作品，感受水彩畫的特點(diǎn)及魅力。
體驗(yàn)用不同比例的水調(diào)和顏料后所產(chǎn)生的畫面效果。
基本問題 如何利用不同美術(shù)形式表現(xiàn)我國社會主義建設(shè)的輝煌成就 學(xué)習(xí)水彩畫的創(chuàng)作方法，完成一幅描繪祖國科技發(fā)展的作品。
欣賞版畫作品，感受視覺效果，體會其思想內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)綜合材料版畫的繪制方法。
概念與術(shù)語 1.城市主題線描建筑 2.科技主題水彩畫創(chuàng)作 3.自然主題版畫創(chuàng)作
學(xué)科領(lǐng)域 思想品德 語文 數(shù)學(xué) 外語 歷史 地理
音樂 美術(shù) 體育 物理 化學(xué) 生物
信息技術(shù) 社區(qū)服務(wù) 社會實(shí)踐 勞動技術(shù) 其他：
教材分析 本單元課選自人教版教材美術(shù)七年級上冊第二單元《時代的樂章——線與色彩的造型》，本單元意在引導(dǎo)學(xué)生通過對美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與探究，了解我國社會主義建設(shè)取得了舉世矚目的輝煌成就，掌握美術(shù)作品中建筑線描作品的創(chuàng)作、科技主題水彩畫創(chuàng)作、自然主題版畫創(chuàng)作，從而提高自己的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解。用美術(shù)作品記錄和表現(xiàn)祖國的繁榮昌盛。
國家課標(biāo) 欣賞美術(shù)作品，感受和理解我國深厚的文化底蘊(yùn)和黨的百年奮斗重大成就，傳承和弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，鑒定文化自信。發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高審美感知，用繪畫不同的形式語言傳播展現(xiàn)時代的輝煌成就。
單元目標(biāo) 1.欣賞表現(xiàn)社會主義建設(shè)成就的美術(shù)作品，感受祖國各項(xiàng)事業(yè)的巨大發(fā)展。 2.用速寫、水彩畫和版畫的形式創(chuàng)作反映時代發(fā)展的美術(shù)作品。 3.理解“美術(shù)能展現(xiàn)時代的輝煌成就”。
階段二 評價依據(jù)
評價方案 主要環(huán)節(jié) 課前準(zhǔn)備 城市主題線描建筑 科技主題 水彩畫創(chuàng)作 自然主題 版畫創(chuàng)作 交流展示
評價對象（作業(yè)） 工具 學(xué)習(xí)資料 線描青島建筑作品 任意科技主題水彩畫作品 綜合材料 版畫作品 班級內(nèi)部 分享美術(shù)作品
權(quán)重 10% 20% 20% 20% 10%
學(xué)習(xí)檔案袋 20%
單元計(jì)劃表
階段三 學(xué)習(xí)進(jìn)階
任務(wù)一：城市名片
概念與術(shù)語： 城市主題線描建筑
課時安排 1 課程類型 造型·表現(xiàn)
相關(guān)學(xué)科 歷史 地理 數(shù)學(xué) 語文 核心素養(yǎng) 審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解
小問題+學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
小問題： 【問題】觀看視頻，欣賞中國的標(biāo)志建筑，說說你的家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性建筑，這些建筑都有那些特點(diǎn)（造型、色彩），你對它的歷史了解哪些？ 【目標(biāo)】每座城市都擁有專屬的地標(biāo)建筑，它們是一座城市的“可視符號”，也是一座城市的名片。 【問題】看完了以上這些建筑，從造型說說他們都有什么特點(diǎn)呢？藝術(shù)家們是怎樣描繪建筑表現(xiàn)城市特點(diǎn)的？ 【目標(biāo)】能否欣賞美術(shù)作品中的城市景象，了解如何用線條表現(xiàn)城市建筑。 【問題】從不同角度觀察城市建筑，運(yùn)用線條進(jìn)行描繪，感受線條的魅力。 【目標(biāo)】以作品《南京路上好八連》為依托，深入分析線條的曲直、粗細(xì)、方圓、長短等對塑造了建筑重要性。 【問題】能否學(xué)習(xí)建筑速寫的創(chuàng)作步驟，用線條描繪城市景觀。 （一）組織教學(xué) 1、視頻導(dǎo)入 教師利用多媒體展示視頻《全國各省的地標(biāo)性建筑》，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并提問：師：觀看視頻，欣賞中國的標(biāo)志建筑，說說你的家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性建筑呢，這些建筑都有那些特點(diǎn)（造型、色彩），你對它的歷史了解哪些？？ 教師展示課題并進(jìn)行板書） （二）講授新課階段 1、認(rèn)識標(biāo)志性建筑 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問：看圖說一說，這都是哪些城市的標(biāo)志性建筑？ 說到天壇讓老師想到了最近北京中軸線申遺成功，《北京中軸線》這部紀(jì)錄片對于了解北京建筑文化特別好，我們青島作為新一線城市也很需要這樣一張城市名片。 教師繼續(xù)展示圖片并提問。 2、怎樣描繪標(biāo)志建筑 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問： 師：藝術(shù)家們是怎樣描繪標(biāo)志建筑來表現(xiàn)城市獨(dú)特的特點(diǎn)的呢？ 師：藝術(shù)家們以不同的“線條”來表現(xiàn)建筑的體量、風(fēng)格和造型樣式，勾勒出一座城市的整體樣貌！ 3、作品探究 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問：師：觀察城市建筑的照片與作品《南京路上好八連》，分析如何用線條造型？ 【教師繼續(xù)引導(dǎo)】 師：建筑的構(gòu)成與表達(dá)主要集中在線條的表現(xiàn)力中，線條的曲直、粗細(xì)、方圓、長短等塑造了建筑手繪的特殊感受和審美內(nèi)容。 4、線條的魅力有哪些 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問： 師：從不同角度觀察運(yùn)用線條進(jìn)行城市建筑描繪，感受線條的魅力有哪些？ 師：畫家運(yùn)用不同長短、 粗細(xì)、曲直、虛實(shí)、疏密 的線條，表現(xiàn)對事物的觀 察和理解。在建筑手繪中，線條起著至關(guān)重要的作用，線條可以是直線、曲線、斜線，也可以是粗細(xì)不一的斷續(xù)線，在畫面中創(chuàng)造出動態(tài)與靜態(tài)的對比。 5、線條給人帶來的不同感受 （三）深入探究 1、線條給人帶來的不同感受 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問： 師：看圖分析，學(xué)習(xí)用線條描繪城市景觀，需要掌握哪些知識點(diǎn)呢？ 生：自主探究 師：需要掌握透視、取景等知識點(diǎn)； 2、建筑的透視 【視頻展示】 教師利用多媒體展示視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并提問 師：觀看視頻，總結(jié)描繪城市景觀常用的透視關(guān)系有哪些？ 師：在日常生活中，我們看到的人和物的形象，有遠(yuǎn)近、高低、大小、長短等不同，這是由于距離不同、方位不同在視覺中引起的不同反映，這種現(xiàn)象就是透視。透視主要分為一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視（詳細(xì)講解）。 3、建筑的取景 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問： 師：看圖分析，在描繪城市建筑時應(yīng)該怎樣取景？是看到什么都畫嗎？ 師：取景的好壞關(guān)系到寫生的成敗，寫生時可用硬紙做的取景框取景，可用雙手合成取景框，以確定構(gòu)圖形式和范圍，構(gòu)圖還需注意與畫紙比率相一致。 （四）課堂實(shí)踐 1、課堂練習(xí) 學(xué)習(xí)建筑速寫的創(chuàng)作步驟，用線條描繪城市景觀——古建筑。 學(xué)習(xí)建筑速寫的創(chuàng)作步驟，用線條描繪城市景觀——現(xiàn)代建筑 2、課堂作業(yè) 作業(yè)：自選一張自己喜歡的建筑風(fēng)景照，用線條進(jìn)行描繪。 3、作品展示 【課堂小結(jié)】 城市標(biāo)志性建筑是城市的一張名片，代表了一個城市的門面，可以提高城市的外在形象，用線條來表現(xiàn)建筑則可以幫助我們更好地展現(xiàn)建筑的體量美與裝飾美 【拓展應(yīng)用】 借鑒紀(jì)錄片《北京中軸線》，嘗試書寫青島名片 小組討論并分享家鄉(xiāng)有什么標(biāo)志性建筑 生：北京天壇、山西應(yīng)縣木塔、西藏布達(dá)拉宮、上海外灘、重慶人民大禮堂、深圳地王大廈。 生：自主回答 生：從美術(shù)作品角度思考藝術(shù)家們是怎樣描繪標(biāo)志建筑來表現(xiàn)城市獨(dú)特的特點(diǎn)，并自主回答 小組討論，理解線條的曲直、粗細(xì)、方圓、長短等對塑造了建筑重要性。 生：從透視、取景的角度思考藝術(shù)創(chuàng)作。理解一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視和三點(diǎn)透視 生：掌握習(xí)建筑速寫的創(chuàng)作步驟，用線條描繪城市景觀。分享作品，相互評價 導(dǎo)入新課，分享緊扣造型、色彩兩個方面，為課程的實(shí)踐指明方向。 強(qiáng)化“可視符號”，緊扣核心素養(yǎng)中的“審美感知”。 北京中軸線剛剛申遺成功，《北京中軸線》這部紀(jì)錄片很好的詮釋了北京的城建文化，這對于青島城建文化的建設(shè)具有很大的啟發(fā)價值。
教具學(xué)具與畫材 青島建筑圖片、畫紙、鉛筆、橡皮、中性筆
評價要點(diǎn) 1.能否欣賞美術(shù)作品中的城市景象，了解如何用線條表現(xiàn)城市建筑。 2.能否從不同角度觀察城市建筑，運(yùn)用線條進(jìn)行描繪，感受線條的魅力。 3.能否學(xué)習(xí)建筑速寫的創(chuàng)作步驟，用線條描繪城市景觀。
任務(wù)二：科技之光
概念與術(shù)語： 科技主題水彩畫創(chuàng)作
課時安排 2課時 課程類型 新授課
相關(guān)學(xué)科 數(shù)學(xué)、歷史 核心素養(yǎng) 審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解
小問題+學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
【問題】中國在科技領(lǐng)域有哪些偉大的成就？ 【目標(biāo)】通過鑒賞藝術(shù)家表現(xiàn)新時代中國科技發(fā)展主題的水彩作品，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和好奇心讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)之美的同時，感受到科技的魅力和重要性，進(jìn)而培養(yǎng)他們對科技領(lǐng)域的關(guān)注和探索欲。（審美感知、文化理解） 【問題】 1.藝術(shù)家是如何用畫筆表現(xiàn)科技之美的？（創(chuàng)作方法） 2.描繪科技之美美術(shù)作品的表現(xiàn)形式有哪些呢？（創(chuàng)作形式） 【問題】 1.水彩為什么被稱為“水”彩？ 2.水彩畫有什么特點(diǎn)？ 【目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)水彩畫干畫法、濕畫法及色彩搭配等繪畫技法，掌握水彩畫的創(chuàng)作技巧。（藝術(shù)表現(xiàn)） 【問題】不同的色彩給人不同的情感體驗(yàn)，這四種色彩搭配給人怎樣的感受？ 【目標(biāo)】合理運(yùn)用所學(xué)的水彩畫技法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)新時代中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的水彩作品，感受藝術(shù)對科技的詮釋與升華，激發(fā)愛國熱情和民族自豪感，培養(yǎng)社會責(zé)任感和使命感。（創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解） 一、導(dǎo)入 【問題導(dǎo)入】 邀請學(xué)生分享自己了解的中國科技成就。 師：你知道中國在科技領(lǐng)域有哪些偉大的成就嗎？ 師：隨著我國綜合實(shí)力的增強(qiáng)，我國在科技方面取得的成就日漸顯著，接下來我們就一起來欣賞一下中國的科技成就有哪些？ 1.中國天眼FAST： 2016年9月25日落成啟用。由中國科學(xué)院國家天文臺主導(dǎo)建設(shè)，具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。綜合性能是著名射電望遠(yuǎn)鏡阿雷西博的十倍。 2.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)： 中國成功發(fā)展了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，成為全球最大的導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)之一。覆蓋全球范圍，為世界上超過10億用戶提供高精度的導(dǎo)航服務(wù)，是中國在國際航天領(lǐng)域的一項(xiàng)重大突破。 3.航空航天科技： 中國已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了多次載人航天任務(wù)，包括天宮空間實(shí)驗(yàn)室的建造和空間站的運(yùn)營。此外，中國還成功發(fā)射了月球探測器和火星探測器，為人類探索太空作出了重要貢獻(xiàn)。 3.中國高鐵： 高鐵的發(fā)展速度和規(guī)模令世界矚目。從最初引進(jìn)國外技術(shù)，到如今實(shí)現(xiàn)自主研發(fā)，中國高鐵技術(shù)經(jīng)歷飛速發(fā)展。中國自主研制的“復(fù)興號”高鐵列車，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，其最高運(yùn)營時速達(dá)350公里，已成為中國高鐵的代表作。 師：新中國成立以來，我們的同胞堅(jiān)持努力奮斗，在科技領(lǐng)域取得了許多偉大的成就，這些成就不僅提升了中國的國際地位和影響力，也為全球科技進(jìn)步和人類文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 【播放視頻】 《新中國科技發(fā)展重大事件年表》 導(dǎo)語：歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩?？萍甲鳛楝F(xiàn)代社會發(fā)展的引擎，不僅僅是國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志，更是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢想的重要因素。 接下來，就讓我們一起走進(jìn)今天的課題《科技之光》。 新授 活動一：鑒賞藝術(shù)家科技主題藝術(shù)作品。 【圖片展示】 教師利用多媒體展示藝術(shù)家科技主題繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生思考： 1.藝術(shù)家是如何用畫筆表現(xiàn)科技之美的？（創(chuàng)作方法） 2.描繪科技之美美術(shù)作品的表現(xiàn)形式有哪些呢？（創(chuàng)作形式） 師：近年來，我國科技事業(yè)蒸蒸日上，科技創(chuàng)新的浪潮此起彼伏，一系列輝煌的科技成果如雨后春筍般涌現(xiàn)，不僅極大地豐富了人們的日常生活體驗(yàn)，還激發(fā)了美術(shù)界無盡的創(chuàng)作靈感。眾多藝術(shù)家以畫筆為媒，深情描繪科學(xué)家們的崇高精神風(fēng)貌、科技成果的輝煌成就、科研工作的艱辛與榮耀，以及科技如何點(diǎn)亮并改善普通民眾的生活圖景，成為我國邁向高水平科技自立自強(qiáng)的生動記錄。 同時我們也可以發(fā)現(xiàn)在表現(xiàn)中國的科技之美的美術(shù)作品中，表現(xiàn)形式可以通過油畫的形式，水彩畫的形式，中國畫形式及版畫形式等多種方式進(jìn)行表現(xiàn)！接下來我們就一起來探究其中的一種水彩畫！ 活動二：教師邀請學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用水彩顏料在畫紙上自由嘗試，感受色彩疊加與調(diào)和所產(chǎn)生的畫面效果。 （一）什么是水彩畫？ 【播放視頻】 師：請大家觀看科技主題水彩畫創(chuàng)作過程的視頻，觀看的同時思考兩個問題： 1.水彩為什么被稱為“水”彩？ 2.水彩畫有什么特點(diǎn)？ 師：水彩畫是用水溶性透明顏料作畫的 一種繪畫形式，具有通透明澈、淋漓酣 暢、自然灑脫的意趣，深受人們喜愛。 1.水：水溶性調(diào)和顏料，用水調(diào)和顏料進(jìn)行作畫 2.通透明澈、自由灑脫 （二）水彩畫的繪畫技法 教師引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試水彩繪畫方法，嘗試： 1.用不同濃度的水調(diào)和顏料進(jìn)行繪畫，觀察呈現(xiàn)的效果 2.嘗試將不同的顏料進(jìn)行疊加、調(diào)和，觀察呈現(xiàn)的效果 3.嘗試先將畫紙打濕后進(jìn)行繪畫，體會干畫法與濕畫法 【播放視頻】干濕畫法的區(qū)別 教師總結(jié)：根據(jù)不同的用水方法，水彩畫通常分為干畫法和濕畫法。 干畫法：畫筆中水分較少，依靠色彩的疊加進(jìn)行繪畫（水少）。 濕畫法：在濕底上充分利用水和顏料自然滲化的效果進(jìn)行繪畫（水多）。 （三）水彩畫創(chuàng)作中的色彩搭配 【圖片展示】 教師利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并提問： 師：不同的色彩給人不同的情感體驗(yàn)，這四種色彩搭配給人怎樣的感受？ 師：一般來說，紅、橙、黃等色彩給人溫暖熱烈的感覺，屬于暖色調(diào)；藍(lán)、綠、紫等色彩給人寒冷平靜的感覺，屬于冷色調(diào)。 第二課時 活動一：觀察水彩畫的創(chuàng)作過程 教師利用多媒體展示水彩作品的創(chuàng)作過程 1. 收集素材，構(gòu)思畫面。 2. 繪制鉛筆草圖。 3. 用濕畫法畫出底色。 4. 刻畫主體形象。 5. 逐次暈染，畫出明暗。 6.細(xì)節(jié)刻畫，整體調(diào)整。 活動二 課堂實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水彩畫技法，描繪自己感興趣的我國某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果。 活動三 作品展示 以班級畫展方式進(jìn)行作品展示 【課堂小結(jié)】 實(shí)干興邦，科技強(qiáng)國。每一個激動人心的探索，每一個堅(jiān)實(shí)腳印的背后，既有中國速度，也有中國智慧。 “蛟龍”深潛，勇士出征；中國航母，護(hù)佑國安；“天眼”觀測，無限遐想；太空探秘，“悟空“領(lǐng)悟……科技創(chuàng)新帶來的成果與實(shí)踐，釋放出源源不斷的澎湃動力，持續(xù)推動著我國高質(zhì)量發(fā)展，讓億萬人民正共享科技創(chuàng)新帶來的巨大利好。一切偉大成就都是接連奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需在繼往開來中推進(jìn)。 同學(xué)們，讓我們不忘初心，牢記使命，將所學(xué)知識化為科技力量，助力科技強(qiáng)國！ 生：思考自己所知的中國在科技領(lǐng)域的成就，進(jìn)行自主回答。 生：觀看視頻，感受近代中國科技的偉大進(jìn)步。 同桌之間討論分析：在表現(xiàn)科技主題時，藝術(shù)家都采用了哪些手法進(jìn)行創(chuàng)作？提示：可以從色彩、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等方面分析。 生：觀看視頻，觀察水彩畫的創(chuàng)作過程，自主回答 根據(jù)課件展示與教師引導(dǎo)，嘗試 1.用不同濃度的水調(diào)和顏料進(jìn)行繪畫，觀察呈現(xiàn)的效果 2.嘗試將不同的顏料進(jìn)行疊加、調(diào)和，觀察呈現(xiàn)的效果 3.嘗試先將畫紙打濕后進(jìn)行繪畫，體會干畫法與濕畫法 觀察課件中展示的不同色調(diào)的水彩畫，思考并回答不同色彩給人帶來怎樣的體驗(yàn)。 活動三：結(jié)合剛剛所學(xué)的繪畫技法與色彩知識，嘗試用水彩繪制一幅簡單的小稿，可選擇身邊的物品或校園中的風(fēng)景進(jìn)行創(chuàng)作。 運(yùn)用所學(xué)的水彩技法，描繪自己感興趣的我國某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果。 通過讓學(xué)生回憶并分享自己所了解的中國科技成就，不僅能夠串聯(lián)他們的知識記憶，還能在分享的過程中激發(fā)學(xué)生的自豪感和自信心。當(dāng)學(xué)生提及如“兩彈一星”的成功發(fā)射、載人航天工程的突破、高速鐵路技術(shù)的領(lǐng)先、超級計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展等成就時，教師可以適時補(bǔ)充相關(guān)背景資料，讓學(xué)生更加深刻地理解這些成就背后的艱辛與努力，以及它們對于國家安全和國際地位的重要性。 通過視頻，讓學(xué)生感受新時代中國在科技領(lǐng)域的偉大成就。 通過引導(dǎo)學(xué)生從色彩運(yùn)用、構(gòu)圖布局、細(xì)節(jié)刻畫等多個維度去感知作品的藝術(shù)魅力，進(jìn)而提升他們的審美感知力和判斷力。通過這一過程，學(xué)生將學(xué)會如何細(xì)致地觀察、分析畫面，從而理解并欣賞藝術(shù)家在表現(xiàn)科技主題時所采用的獨(dú)特表現(xiàn)技法。 引出本課重點(diǎn)：水彩畫創(chuàng)作 本教學(xué)環(huán)節(jié)旨在通過系統(tǒng)性地引導(dǎo)學(xué)生全面探究水彩畫的原理、特點(diǎn)、調(diào)色技巧、繪畫技法以及色彩搭配原理，不僅加深學(xué)生對水彩畫藝術(shù)魅力的理解，更重要的是，通過實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠逐步掌握水彩畫的創(chuàng)作技巧，為接下來的第二課時——以科技為主題的水彩畫創(chuàng)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在本教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們規(guī)劃了通過圖片直觀展示水彩畫創(chuàng)作過程的教學(xué)活動，旨在為學(xué)生搭建一座從理論到實(shí)踐的橋梁，使他們能夠快速且深入地理解并掌握創(chuàng)作一幅完整水彩作品的流程。這一設(shè)計(jì)不僅符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，也充分激發(fā)了他們對水彩藝術(shù)的興趣與探索欲。
教具學(xué)具與畫材 教具：課件 水彩畫工具 學(xué)具：課本 水彩畫工具 畫材：水彩顏料 水彩畫筆 水彩紙 水桶 調(diào)色盤
評價要點(diǎn)
階段三 學(xué)習(xí)進(jìn)階
任務(wù)三：自然生態(tài)
概念與術(shù)語： 自然主題版畫創(chuàng)作
課時安排 1 課程類型 造型表現(xiàn)
相關(guān)學(xué)科 美術(shù) 核心素養(yǎng) 藝術(shù)表現(xiàn)
小問題+學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
小問題： 利用多媒體展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并引導(dǎo)總結(jié)綜合版畫的制作步驟有哪些？ 引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)作品中去探究，以綜合材料進(jìn)行版畫作品創(chuàng)作的基本的方法和步驟，并能夠利用本節(jié)課所學(xué)的版畫的相關(guān)知識進(jìn)行簡單的作品創(chuàng)作。 1.提前準(zhǔn)備好需要的綜合版畫材料； 2.將準(zhǔn)備好的材料背面刷上膠水； 3.將刷好膠水的材料粘在準(zhǔn)備好的紙張上； 4.繼續(xù)粘貼其他的綜合材料； 5.根據(jù)整體構(gòu)圖適當(dāng)調(diào)整相應(yīng)的位置； 6.用膠水營造出凹凸起伏的版面； 7.用吹風(fēng)筒將膠水吹干； 8.等膠水干透后給實(shí)物上色； 9.利用工具調(diào)整油墨的墨量，制造出明暗關(guān)系和黑白灰關(guān)系； 10.對齊紙張與底版，進(jìn)行印制，完成作品的制作； 認(rèn)真學(xué)習(xí) 小組探究 通過美術(shù)作品的探究與分析，引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)作品中去感受以版畫的形式進(jìn)行作品創(chuàng)作的樂趣，從而引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)作品中去探究，以綜合材料進(jìn)行版畫作品創(chuàng)作的基本的方法和步驟，并能夠利用本節(jié)課所學(xué)的版畫的相關(guān)知識進(jìn)行簡單的作品創(chuàng)作。
教具學(xué)具與畫材 版畫材料
評價要點(diǎn) 能否熟練利用生活中常見的綜合材料進(jìn)行版畫創(chuàng)作，并能夠與同學(xué)們分享自己的創(chuàng)作感受。
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