資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版●七年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《交友的智慧》是七年級上冊第二單元第六課的第二框的內容。 這一課主要引導學生學會智慧交友，主要從交友需要真誠和熱情，需要慎重選擇，需要學會關心和尊重對方，需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突，需要講原則五個方面介紹，幫助學生在日常生活中學會與朋友相處，維護友誼，培養感情，從而建立穩固、持久的友誼。
學情分析
本節課的對象是七年級學生，他們正處于青春期初期，身心發展迅速，對人際關系和情感體驗有著濃厚的興趣。在這個階段，學生對友誼的理解和體驗還不夠成熟，需要通過課程的學習來提升對友誼的認識和處理人際關系的能力。七年級學生在知識方面已經具備了一定的生活經驗和初步的道德觀念，但他們對友誼的理解可能還停留在表面，缺乏深入的思考和分析。在能力方面，學生可能缺乏有效溝通和解決人際沖突的能力，需要通過課程的學習來培養這些能力。在素質方面，學生可能缺乏對他人尊重和理解的態度，需要通過課程的學習來提升這些素質。
核心素養分析
1.政治認同：認同正確的交友觀念和原則，樹立積極健康的人際交往態度。 2.健全人格：學會處理交友中的矛盾和沖突，培養學生在交友過程中具備真誠、熱情、尊重、寬容等品質，樹立正確的友誼觀，促進健全人格的發展。 3.道德修養：樹立正確的是非觀念，不隨波逐流，對朋友的錯誤行為能夠及時規勸。 4.法治觀念：不違反友誼原則，堅守道德及法律底線。 5.責任意識：明確自己在交友中的責任和義務，做到對朋友真誠、守信，勇于承擔責任；能恰當地解決自己的交友困惑及沖突，做出負責任的選擇。
教學重點
如何正確交友。
教學難點
怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突；怎樣把握交友的原則。
教具準備
多媒體課件、導學案
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
一、導入新課 【視頻導入】《派大星與海綿寶寶的初遇》 你是如何與現在的朋友建立友誼的？ 【導入語】 我們該如何正確交友？今天讓我們一起進入本節課的探究——《交友的智慧》。 觀看視頻，根據提問內容，積極回答問題。
二、講授新課 【自主學習】時間：3分鐘 請同學們認真閱讀課本P45-49頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。 1.如何正確交友？ 2.怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突？ 3.怎樣把握交友的原則？ 探究活動 智慧交友大闖關 活動要求： 1.本次闖關活動共有五個關卡，每個關卡設定相應闖關難度，難度越大，星星越多； 2.各小組通過完成任務問題通關獲得相應的星星 ； 3.完成速度最快且回答最全面的小組才能獲得星星獎勵； 4.獲得星星最多的小組即可獲得“社交達人”稱號和神秘禮物一份。 第一關：小文上初中了，來到陌生的環境，看到同學們成群結隊，我好羨慕啊！雖然我很想交朋友，但既怕主動和同學們打招呼，又怕同學們不愿不搭理我。為此我感到很苦惱。 任務問題：小文苦惱的原因是什么？我們該如何幫助他？ 通關成功：展示參考答案 活動總結：交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。 第二關：小明是個品學兼優的中學生，他在網絡上認識了遠在千里之外的網友小剛。小剛厭學，經常逃課，沉迷手游，早已輟學在家。在小剛的慫恿下，小明也開始沉迷手游，甚至為了玩游戲不愿去學校。 任務問題：小明結交的網友對他有什么影響？我們該如何幫助他？ 通關成功：展示參考答案 活動總結：交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。 第三關：小敏發現好朋友小云最近總是走神發呆，時不時嘆氣，問小云她也不肯說。出于關心，小敏偷偷翻開了小云的日記一探究竟，沒想到正好被小云撞見。小云非常生氣，兩人大吵了起來。 任務問題：小敏好心關心小云，小云為什么生氣？如果你是小敏你會怎么做？ 通關成功：展示參考答案 活動總結：交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 第四關：這次期中考試的小麗考得不理想，她非常沮喪失落，恰逢她的好朋友小江聽到了一則笑話哈哈大笑，小麗誤以為小江是在嘲笑自己，生氣地吼了小江，兩人大吵一架，甚至大打出手。 任務問題：小麗與小江之間的矛盾是什么？請你幫助她們和好。 通關成功：展示參考答案 活動總結：交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。 展示朋友之間處理矛盾和沖突的基本策略 【總結歸納】2.怎樣處理朋友之間的矛盾和沖突？ P47 發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。 第五關：上課時，小川總是和我說話。下課時，小川認為我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往。后來，小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。 任務問題：作為小川的好朋友，“我”會怎么做？我們應該為朋友做任何事情嗎？ 通關成功：展示參考答案 活動總結：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤人歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。 【知識歸納】3.怎樣把握交友的原則？ P49 ①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。 ②當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。 【知識歸納】1.如何正確交友？P46-49 朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。 ①交友需要真誠和熱情。 ②交友需要慎重選擇。 ③交友需要學會關心和尊重對方。 ④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。 ⑤交友需要講原則。 預習教材并思考問題，并做好筆記。 仔細閱讀活動規則，做好闖關活動準備。 根據每個關卡設定的問題要求，積極探究，參與完成任務，獲取星星獎勵，為本組爭取拿最好的名次。 在老師的引導下對每個關卡進行總結歸納，理解鞏固本節課的知識點。 通關所有關卡后進行排名評獎。
三、課堂練習 1.展示課件、導學案的練習題目。 2.點撥答案。 完成練習，主動回答問題。
四、課堂小結 1.邀請學生談本節課收獲。 2.回顧本節知識點，呈現本節課的知識結構圖，明確本堂課重點、難點。 學生談收獲，并自主歸納總結本節課知識。
板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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