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6.2價值判斷和價值選擇課件(共15張PPT)-2024-2025學年高中政治統編版必修四哲學與文化

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  1. 二一教育資源

6.2價值判斷和價值選擇課件(共15張PPT)-2024-2025學年高中政治統編版必修四哲學與文化

資源簡介

(共15張PPT)
馬克思主義哲學
辯證唯物主義
(整個世界)
歷史唯物主義/唯物史觀
(人類社會)
第二課 探究世界的本質:回答世界是什么
第三課 把握世界的規律:回答世界怎么樣
聯系、發展、矛盾
第四課 探索認識的奧秘:回答如何認識世界
(認識、實踐、真理)
社會歷史觀
第五課 尋覓社會的真諦:回答人類社會起源、本質與發展
人生價值觀
第六課 實現人生的價值:回答個人價值與社會價值的關系
認識論
辯證唯物論
唯物辯證法
物質、意識、運動、規律
第一單元 探索世界與把握規律
第六課 實現人生的價值
第二框 價值判斷與價值選擇
(價值觀)
主要講價值、價值觀的主要內容
第一目 自覺遵循社會發展的客觀規律
第二目 自覺站在最廣大人民的立場上
自 主 學 習
1、什么是價值判斷?價值選擇的基礎是什么?
2、價值判斷與價值選擇的產生?特點?
3、做出正確價值判斷和價值選擇的標準是什么?
4、如何正確處理個人利益與人民群眾的整體利益。
情境導入:延遲退休勢在必行
議學活動:
黨的二十屆三中全會《決定》提出,“按照自愿、彈性原則,穩妥有序推進漸進式延遲法定退休年齡改革?!睂嵤u進式延遲法定退休年齡是基于我國經濟、社會、人口形勢發展需要,著眼長遠,經過長期醞釀、充分研究、審慎決策作出的重大改革,是經濟社會發展的客觀要求,是我國適應人口發展新常態的必然選擇,事關以人口高質量發展支撐中國式現代化,具有客觀必然性和現實緊迫性。人口老齡化是推進中國式現代化必須要面對的重大課題,延遲退休有助于我國人力資源的充分利用,適應勞動者的多樣化需求。
任務:說明延遲法定退休年齡為什么勢在必行?延遲退休政策是基與什么形成的,遵循著怎樣的規律?給我們什么哲學啟示?
知識梳理:
1、事實判斷、價值判斷、價值選擇的含義 P76-1
價值判斷
人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。(價值大?。?br/>延遲退休有助于我國人力資源的充分利用
側重點:行動
去不去做
側重點:重在評判
值不值得、該不該
穩妥有序推進漸進式延遲法定退休年齡改革
在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇。
(行動)
事實判斷
人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷(客觀實際)
我國人均預期壽命已超過78歲,老年人口已達2.97億。
側重點:重在說明情況是什么?怎么樣?
價值選擇
一、自覺遵循社會發展的客觀規律
知識梳理:
價值判斷
價值選擇
基礎
(值不值得)
(去不去做)
(認 知)
(行 為)
價值判斷是價值選擇的基礎,價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的。
即:先判斷后選擇
2.價值判斷與價值選擇的關系
體現
知識梳理:
3、價值判斷與價值選擇的產生
各種價值判斷和價值選擇都不是憑空產生的,而是社會存在在人們頭腦中反映的產物,是在社會實踐的基礎上形成的。
價值判斷與價值選擇屬于社會意識的范疇。
實質:
4、價值判斷與價值選擇的特征
(1)社會歷史性:價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
(2)意義:①有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念,防止簡單化和片面化傾向;
②有助于我們的價值觀念與時俱進,從而作出正確的價值判斷,進行正確的價值選擇。
啟示:做出正確的價值判斷與價值選擇,必須堅持真理,遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由之路。(客觀標準)
議題活動
任務:為什么人們對于退休年齡政策會有不同的看法?這說明價值判斷與價值選擇有著怎樣的特點?
對于延遲退休,大家看法不一。專家認為,延遲退休是應對人口老齡化和養老金壓力的必要之舉。領導對此態度積極,認為到時已不用操心孩子生活,過早退休又比較無聊,不如參與退居二線的工作,還能繼續發光發熱。而許多年輕人對此表示擔憂,認為遲退休意味著崗位減少,年輕人工作將更加難找,崗位競爭將更加激烈。更何況,許多年輕人步入職場后便面臨著房貸、車貸、育兒及生活成本壓力,失去工作或降薪無疑會讓他們雪上加霜。
思維碰撞:
思考:彈性自愿延遲退休政策下,兩位軍人的選擇,對我們有什么啟示?
知識梳理:
二、自覺站在最廣大人民的立場上
3.價值判斷與價值選擇的特征
(2)階級性:① 人們的社會地位不同、需要不同,價值判斷和價值選擇也就不同;② 在階級社會里,價值判斷和價值選擇有階級性。
例:“憂心忡忡的窮人甚至對美麗的景色都無動于衷;販賣礦物的商人只看到礦物的商業價值,而看不到礦物的美和特性,他沒有礦物學的感覺?!? ---馬克思
(3)主體差異性:①價值判斷與價值選擇往往因人而異。不同的人(社會地位不同、需要不同、認識事物角度不同、立場不同)對同一事物可能作出不同的價值評價。②要求:我們要明確價值判斷和價值選擇的標準,分辨什么是對的、什么是錯的,應該怎么做,不應該這么做。
知識梳理:
4.如何作出正確的價值判斷和價值選擇(標準是什么?)
(1)必須堅持真理,遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由之路。
(2)自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準,牢固樹立為人民服務的思想,把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。(最高標準)
(3)正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系
二、自覺站在最廣大人民的立場上
根本的衡量尺度是:人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應。
最高價值標準:我們要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
最高的價值追求:獻身人民的事業、維護人民的利益
①最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求
(最緊要和最具有決定性的因素)。
②要把個人、集體、社會三者的統一作為選擇的標準。
③當個人利益同人民群眾利益發生沖突時,要自覺站在最廣大人民群眾的立場上進行選擇。
④當個人利益同他人利益發生沖突時,要善于從不同角度考慮利益,理解和尊重他人的正當選擇。
正確處理個人利益與他人、集體、社會利益的關系
知識梳理:
二、自覺站在最廣大人民的立場上
知識梳理:
價值判斷

價值選擇
含義、關系
特征
正確標準
社會歷史性:時間、地點、條件不同
階級性----在階級社會中
主體差異性:地位、角度、立場不同
自覺遵循社會發展的客觀規律
堅持人民至上,自覺站在最廣大人民的立場上
當堂鞏固:
農村,這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方,如今正吸引著越來越多的人去創業。據統計,2012年至2022年底,全國返鄉入鄉創業人員累計達1220萬人。從過去“爭相跳農門”變成“我要回農村”,說明( )
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映
②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力
③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用
④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發揮導向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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