資源簡介

標題 八年級上冊道德與法治《我對誰負責，誰對我負責》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:樹立公民意識,自覺承擔的相應責任,具備擔當精神道德修養:通過對責任與角憑的關系探討,提高辯證思維能力。法治觀念:能夠正確區分負責任行為和不負責任的行為,提高辨別是非的能力。 健全人格:明確自己應如何承擔責任，樹立責任意識。 責任意識:能夠認識到自己所承擔的責任,并在生活中自覺履行增強對他人和社會的責任感。
教學 重點 懂得責任與角色的關系，理解負責任的重要意義
教學 難點 學會對自己負責，明確每個人都應該承擔社會責任
教學過程
導入 中航點贊!媽媽為減壓給7歲男孩退課，卻崩潰大哭:不要影響我給祖國造導彈! 有因為課外班雞飛狗跳的家庭，也有因為想上課外班而不得不大哭的萌娃。他為什么堅持要上課外班 今天我們一起通過一位小朋友的故事，開啟責任話題的討論
授新課 情景探究： 交警小張在上班前，把孩子送到幼兒園，準時到達崗位后;對超車司機進行罰款和教育;下班回到家后，幫助鄰居大爺把白菜搬上四樓;晚飯時間，準時赴約，6:00到達餐廳，和朋友聚餐。 思考：小張承擔了哪些責任？這些責任的來源有哪些 提示：扶養照顧子女、做好本職工作、關愛幫助他人、信守承諾、遵守約定 來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等 筆記：責任的含義和來源 責任是要個人分內應該做的事情。 責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范,法律規定等。 交流討論：討論1： 在生活中，你扮演著哪些角 承擔著什么責任？ 子女——孝敬父母，尊重他們的意見和決定。 關心家人的生活和健康，盡自己所能幫助他們。 努力學習，成為讓父母驕傲的孩子。 在家庭中承擔一定的家務勞動，如打掃衛生、整理房間等。 公民——遵守國家的法律法規，維護社會秩序。 積極參與社會公益活動，為社會做出貢獻。 關注國家大事，行使自己的選舉權和被選舉權（在適用的情況下）。 保護環境，節約資源，促進可持續發展。 課代表——協助老師管理課堂，維護課堂紀律。 收集并反饋同學們的學習意見和建議給老師。 組織學習小組活動，促進同學們之間的學術交流與合作。 帶頭完成作業和學習任務，為同學們樹立榜樣。 同學——尊重每一位同學，不歧視、不欺負他人。 積極參與班級活動，為班級榮譽而努力。 在學習上互相幫助，共同進步。 維護良好的同學關系，營造和諧的學習氛圍。 想一想，這表明了什么？ 提示：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。 討論2：將來的你可能會扮演哪些角色？承擔著什么責任 父母——養育兒女 老師——教書育人 醫生——治病救人 ...... 思考：心在與未來我們承擔的責任都不一樣，為什么？你認為角色與責任的關系是怎樣的？ 提示：隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為，每一種角色都意味著承擔相應的責任。 情境探究： 道法課上，老師正站在講臺上認真的講授新課。突然，教室門外小陽的“報告”聲打斷了老師的講授。以下是老師和小陽的一段對話: 老師:都上課卡多分鐘了，你怎么才來 小陽:都怪我媽媽沒有早點兒叫我起床，所以我就起來晚了 思考：誰該為這件事負責 提示：首先對自己負責，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事。 圖片分享： 思考：我們應該為哪些方面負責？這對我們有什么影響？ 提示：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。 圖片分享： 想一想，當我們享受的美好生活的時候是誰在為什么付出？ 提示：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。 思考：這提醒我們應該怎樣對待這些人的付出？主動承擔責任具有什么意義？ 提示：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。 意義：①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。 ②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。 ③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
板書 設計
課堂 檢測 1.9歲,母親因病早逝;15歲,父親中風偏癱在床;16歲,“背”起爸爸去上學……每天一大早,同宿舍的同學還沒有起床,陳春林就必須爬起來趕去醫院,照顧父親起床洗漱、喂飯喂水、搓背按摩……安頓好父親后,她才放心趕回去上課,中午、晚上也是如此。廣西“最美孝心女孩”、第五屆全國道德模范陳春林在賀州高中繼續用真情演繹著“帶父親上學”的孝心故事。陳春林的經歷告訴我們 ①要擔負起自己應承擔的責任 ②不同的角色有不同的責任 ③未成年子女都要履行贍養父母的義務 ④要以愛和孝敬來報答父母的養育之恩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.責任是一個人分內應該做的事情。下列行為符合責任要求的是( ) ①父母及時糾正子女的不當行為 ②學生合理規劃學習，不讓父母操心 ③司機為了保持車內干凈，將雜物拋出窗外 ④行人看到有人駕車撞人逃逸，及時撥打報警電話 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務;在學校努力學習,認真完成學習任務;在社區主動擔任衛生監督員。小王的這些行為表明( ) A.責任產生于社會關系之中的相互承諾 B.人因不同的社會身份而負有不同的責任 C.承擔責任意味著付出代價并獲得回報 D.青少年的主要任務是學習知識與參加勞動

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