資源簡介

第三單元　圓圓的中秋
學情分析 一年級的學生對體驗不同媒材效果比較感興趣，會用簡單的線條和色塊來大膽地表現所見所聞、所感所想，但是動手能力有待提升。因此，通過本單元的學習，學生可以在實踐中發展動手能力，激發豐富的想象，激起創作欲望，為學習中華傳統文化做好鋪墊。
單元主題 圓圓的中秋
大觀念 借物抒情是美術作品常用的方法。
基本問題 中秋節為什么被稱為“圓圓的節日”？
單元學習 目標 ·在生活中觀察月亮的變化，了解與月亮有關的知識，從形狀、色彩、寓意、裝飾、材料、工藝等方面欣賞“中秋之月”，運用撕貼畫、手工制作等方式做出自己心目中的月亮。 ·了解中秋節的習俗，知道中秋圓月寄托了人們祈盼團圓、追求和諧的美好愿望。 ·理解借物抒情是美術作品常用的表現方法。
單元評價方案
單元表現性任務 單元任務評估要點
舉辦“圓圓的月亮　圓圓的 中秋”晚會。 ·能賞析生活中的月亮和以表現月亮為主題的藝術作品，在體驗傳統工藝的基礎上，結合其他學科知識，開展創造性的造型游戲活動。 ·在完成任務的過程中，能積極思考，主動解決問題，表達自己的想法和感受，感知中秋文化的美。 ·在造型游戲活動中，能與同學交流合作，并尊 重和理解他人的看法。
單元結構設計
學習階段 學習任務 小問題 學習活動 學習評價
第一階段 月亮會變臉 （1課時） 制作一張月亮“變臉”圖。 月亮一定是圓的嗎？ 1.觀察月亮，了解月亮的外形與顏色。 2.用圓形餅干咬出不同形狀的月亮。 3.欣賞以月亮為主題的美術作品，用撕、貼、畫等方法創作月亮“變臉”圖。 4.表現自己心中的月亮。 ·能在不同的時間觀察月亮并做好記錄。 ·小組合作完成“變臉”圖，創意十足。 ·勇于展示自己創作的作品。
第二階段 月亮里有故事 （2課時） 編創一個以“月亮”為主題的故事。 月亮里“藏”著哪些好玩的故事？ 1.想象月亮上會發生的有趣故事。 2.玩游戲，給月亮找朋友。 3.探究畫家筆下的月亮模樣。 4.用綜合材料編創一個自己與月亮的故事。 ·編創的月亮造型新穎。 ·能用夸張、聯想等藝術手法編創月亮主題故事，并與同伴分享。 ·能將身邊易得的材料玩出“新”花樣。
第三階段“月亮”可以吃 （1課時） 做一做美觀、美味的月餅。 月餅里有哪些美麗的秘密呢？ 1.課前查資料，了解中秋節，以及月亮和中秋的關系。 2.了解月餅的寓意、工藝、造型、裝飾等。 3.跟廚師學做好吃的月餅，跟老師學做好看的月餅，了解月亮文化。 ·制作的月餅造型別致并有創意。 ·知道月餅的紋樣有美好的象征。
第四階段 月亮和中秋 （1課時） 策劃一場中秋晚會。 哪一件作品能展現自己對中秋的認識？ 1.與同學、家人、老師一起籌備“圓圓的月亮　　圓圓的中秋”美術綜合實踐活動。 2.布置“圓圓的月亮　圓圓的中秋”晚會。 3.展示自己對中秋的理解。 4.評價交流。 ·表現的作品富有創意。 ·分享與中秋節有關的知識，表述條理清晰、自然生動。

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