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2024—2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度
教師姓名：彭進(jìn)偉 學(xué)科：勞動(dòng) 一年級(jí) 下 冊(cè)
周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)安排 備注
1 9月2日-9月6日 主題一，我們的學(xué)校
2 9月9日-9月13日 參觀校園
3 9月16日-9月20日 中秋節(jié)
4 9月23日-9月27日 認(rèn)識(shí)老師
5 9月30日-10月4日 國(guó)慶節(jié)
6 10月7日-10月11日 夸夸其他的工作者
7 10月14日-10月18日 整理鉛筆盒
8 10月21日-10月25日 整理書(shū)包
9 10月28日-11月1日 包書(shū)皮
10 11月4日-11月8日 了解折紙的基本技法
11 11月11日-11月15日 制作折紙收納盒
12 11月18日-11月22日 制作花式收納盒
13 11月25日-11月29日 紙紙飛機(jī)
14 12月2日-12月6日 折紙船
15 12月9日-12月13日 折紙汽車
16 12月16日-12月20日 把繩子連接起來(lái)
17 12月23日-12月27日 系圍巾
18 12月30日-1月3日 系鞋帶 元旦
19 1月6日-1月10日 抽測(cè)學(xué)科測(cè)試
石嘴山市第十五小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題1——我們的學(xué)校， 參觀校園
教學(xué)目標(biāo) 了解校園的教學(xué)樓、操場(chǎng)、辦公室等學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。了解老師一天的工作內(nèi)容。能用圖片、畫(huà)畫(huà)、口頭交流的方式介紹自己最喜歡的老師。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)整理書(shū)包，打掃教室。
教學(xué)過(guò)程 談話導(dǎo)入。學(xué)校有那些學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所？和小伙伴一起在校園里走走看看看看說(shuō)說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)圖1.1都是那些場(chǎng)所想想議議。教學(xué)樓是用來(lái)做什么？操場(chǎng)用來(lái)做什么？學(xué)校還為我們提供了那些場(chǎng)所練練做做整理書(shū)包，打掃教室衛(wèi)生，美化教室環(huán)境。
教學(xué)反思
石嘴山市第十五小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題1——我們的學(xué)校， 2 認(rèn)識(shí)老師
教學(xué)目標(biāo) 1.了解9月10日教師節(jié)。2.認(rèn)識(shí)老師。3.老師每天做那些工作。
教學(xué)重點(diǎn) 制作自己上課的課程表
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。9月10日是教師節(jié)。老師是我們學(xué)習(xí)道路上的領(lǐng)路人，讓我們認(rèn)識(shí)一下自己的老師，看看他們?cè)趯W(xué)校是怎么工作的。二、看看說(shuō)說(shuō)。圖1.3說(shuō)一說(shuō)，老師每天都做那些工作？你還知道老師每天做那些工作嗎？三、想想議議。沒(méi)門(mén)課程都有不同的老師，你平時(shí)遇到問(wèn)題會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系嗎。你打算怎樣利用學(xué)過(guò)胡、的剪紙圖案設(shè)計(jì)一張賀卡呢？四、練練做做自己會(huì)寫(xiě)課程表，會(huì)填老師聯(lián)系卡。
教學(xué)反思
石嘴山市第十五小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題1——我們的學(xué)校，3.夸夸學(xué)校的其他工作著
教學(xué)目標(biāo) 1.了解制作賀卡的工具和材料。2.尊重勞動(dòng)，能設(shè)計(jì)賀卡圖案，并制作賀卡。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具，能設(shè)計(jì)剪紙圖案并制作賀卡
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。在學(xué)校里，除了老師，還有其他工作著在不同的工作崗位上辛勤勞動(dòng)著，讓我們一起認(rèn)識(shí)他們吧。二、看看說(shuō)說(shuō)。門(mén)衛(wèi)室有門(mén)衛(wèi)叔叔，校醫(yī)室里有校醫(yī)老師，圖書(shū)室里有管理員老師，有打掃衛(wèi)生樓道的保潔阿姨，說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)趯W(xué)校每天都在做什么工作。想想議議。 請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校里走一走。你打算怎樣利用學(xué)過(guò)胡、的剪紙圖案設(shè)計(jì)一張賀卡呢？四、練練做做教師節(jié)要到了，親手為你喜歡的老師或者其他教育工作著制作一張節(jié)日賀卡吧！
教學(xué)反思
石嘴山市第十五小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題2 整理學(xué)習(xí)用具1，整理鉛筆盒
教學(xué)目標(biāo) 1.整理自己的鉛筆盒、書(shū)包。
教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解鉛筆盒可以裝那些用具，并合理存放。
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。作為一年級(jí)的小學(xué)生，鉛筆、橡皮、直尺是我們學(xué)習(xí)不可缺少的用品，我們要學(xué)會(huì)整理他們，讓他們更好的為我們服務(wù)。二、看看說(shuō)說(shuō)。圖2.1所示這些常用的學(xué)習(xí)用品嗎？學(xué)習(xí)用品要想拿去方便，應(yīng)該怎么整理？三、練練做做每天課前，削好鉛筆。把鉛筆、橡皮、直尺等分類放在文具盒中。課前，將課本，作業(yè)本放在課桌的一角，保持課桌整潔。測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)文具盒擺放整齊書(shū)桌擺放整齊
教學(xué)反思
石嘴山市第十五小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題2 整理學(xué)習(xí)用具，整理書(shū)包
教學(xué)目標(biāo) 1.了解書(shū)包的結(jié)構(gòu)，書(shū)包中裝那些物品。2.書(shū)本的分類方法。3.書(shū)包整理整齊。
教學(xué)重點(diǎn) 整理書(shū)包
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。書(shū)包是我們每天上學(xué)都需要的用品，你的書(shū)包是誰(shuí)整理的？我們應(yīng)該養(yǎng)成自己整理書(shū)包的好習(xí)慣。二、看看說(shuō)說(shuō)。圖2.3所示的分類方法，說(shuō)說(shuō)你喜歡怎么裝書(shū)包。三、練練做做按照第二天的課程表，準(zhǔn)備好需要的課本，作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品。按照2.4所示的方法整理書(shū)包。四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)書(shū)本疊放正確書(shū)包整理整齊
教學(xué)反思
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教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題2 整理學(xué)習(xí)用具，3包書(shū)皮
教學(xué)目標(biāo) 1.了解編制平結(jié)蜻蜓的方法。2.能自己動(dòng)手編織出蜻蜓圖。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用彩繩編制蜻蜓
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入。課本是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)的好伙伴，給課本包上書(shū)皮，不僅美觀，還能保護(hù)課本不被損壞。二、看看說(shuō)說(shuō)。圖2.5所示可以用舊掛歷表，包裝紙包書(shū)皮，包好后寫(xiě)自己的名字，想一想，還可以用什么方法包書(shū)皮。三、練練做做練習(xí)包書(shū)皮。四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)對(duì)包書(shū)皮進(jìn)行評(píng)比
教學(xué)反思
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教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題3，折紙收納盒，1了解折紙基本技巧
教學(xué)目標(biāo) 了解折紙，能看懂折紙示意圖，學(xué)會(huì)折紙的基本技法.能在基本折紙的基礎(chǔ)上創(chuàng)編組合。能用折紙制作出不同形狀的紙盒。
教學(xué)重點(diǎn) 正折，反折，向心折。
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入折紙是一種把紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)，折紙的方法很多，只有掌握了折紙的基本技法，才能在其基礎(chǔ)上創(chuàng)編組合，制作出美觀的折紙作品。二、看看說(shuō)說(shuō)圖3.2展示的是生活中的各種折紙收納盒。請(qǐng)你找一找，生活中還有哪些地方用到了折紙收納盒。你能再說(shuō)出幾種涼菜的名稱嗎？你最喜歡吃哪幾種涼菜？三、練練做做。1.正折，2.反折，3.向心折。四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)看懂圖例、折疊正確
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課題 主題3，折紙收納盒，2制作折紙收納盒
教學(xué)目標(biāo) 制作收納盒能在基本折紙的基礎(chǔ)上創(chuàng)編組合
教學(xué)重點(diǎn) 制作過(guò)程中，折紙的要求。
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入收納盒具有實(shí)用性，可以用來(lái)盛放小物件。下面我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)用的折紙收納盒，完成這個(gè)作品需要準(zhǔn)備一張硬點(diǎn)的長(zhǎng)方形紙。二、看看說(shuō)說(shuō)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖3.6中展示的紙盒什么地方不一樣。三、練練做做。1、將長(zhǎng)方形短邊對(duì)折，再短邊對(duì)折2、將開(kāi)口沿中心線向外展開(kāi)三角形3、將背面的開(kāi)口沿中心線向外展開(kāi)三角形4、左右兩邊進(jìn)行翻折，將沒(méi)有開(kāi)口的面朝上四．測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)。色彩搭配造型美觀
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課題 主題3，折紙收納盒，3制作花式收納盒
教學(xué)目標(biāo) 能用折紙制作出不同形狀的紙盒。
教學(xué)重點(diǎn) 能利用簡(jiǎn)單馬得的材料制作支架，制作一臺(tái)實(shí)用的小電扇
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入通過(guò)折疊紙張可以制作出形狀豐富的收納盒，如花式收納盒，利用收納盒分類整理桌面小物件，可以使我們的桌面更整潔，更美觀。二、看看說(shuō)說(shuō)仔細(xì)觀察圖，3.8中的各種花式收納盒，說(shuō)一說(shuō)花式收納盒和其他盒子有什么不同之處？三、練練做做。看了圖3.8中所示的花式收納盒，你得到什么啟示？如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)花式收納盒，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？把你的設(shè)計(jì)畫(huà)出來(lái)。四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng) 設(shè)計(jì)新穎精致美觀
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課題 主題4 折紙交通工具1折紙飛機(jī)
教學(xué)目標(biāo) 掌握紙飛機(jī)，紙船紙，汽車的基本折疊技法。二，看懂折紙示意圖，能在基本折疊技法的基礎(chǔ)上創(chuàng)編組合。折疊出具有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)重點(diǎn) 能在基本折疊技法的基礎(chǔ)上創(chuàng)編組合
教學(xué)過(guò)程 談話導(dǎo)入用紙折個(gè)紙飛機(jī)，讓它飛上天空，看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)，找一找生活中哪些紙張可以用來(lái)制作紙飛機(jī)，比如打印紙，卡紙等，如圖4.1所示。二、看看說(shuō)說(shuō)用紙折個(gè)紙飛機(jī)，讓它飛上天空，看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)，找一找生活中哪些紙張可以用來(lái)制作紙飛機(jī)，比如打印紙，卡紙等，如圖4.1所示。三、練練做做。按圖4.2所示的步驟折一個(gè)簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)吧，你知道怎樣才能讓紙飛機(jī)飛的更高，更遠(yuǎn)嗎？四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)看懂圖示方法正確
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課題 主題4——折交通工具，折紙船
教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)折紙船，并說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn) 折紙船第四五步驟比較難
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入小小的船兒水上飄，用彩紙折一個(gè)紙船吧，讓他在水中飄蕩起來(lái)二、看看說(shuō)說(shuō)圖5.1所示的互聯(lián)網(wǎng)常用胡搜索引擎。你平時(shí)經(jīng)常用哪些搜索引擎收集自己需要的信息？三、練練做做。1，將長(zhǎng)方形彩紙沿長(zhǎng)邊對(duì)折。再在中間壓出一條折痕。二兩腳分別從上下兩面向中心線對(duì)折。2，將下部分開(kāi)口處的直角向上對(duì)折出兩個(gè)小三角形。3，將下部分開(kāi)口處的邊向上對(duì)折。4，另一邊用同樣的方法整體形成了三角形。5，將三角形中間打開(kāi)向下折壓成一個(gè)正方形。6，將正方形開(kāi)口處的直角向上對(duì)折成三角形，另外一面也用同樣的折法。7、把這時(shí)又變成一個(gè)小的三角形，將三角形中間打開(kāi)，向下折壓變成小的正方形。8，捏著正方形上方的兩個(gè)角向外拉。9，拉完之后將中間部分折壓平整。10、打開(kāi)中間部分整理形狀，一只簡(jiǎn)單的小船就折好了。
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教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題4——折交通工具，折紙汽車
教學(xué)目標(biāo) 1，學(xué)會(huì)折紙汽車
教學(xué)重點(diǎn) 紙汽車步驟
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入跑車，警車，救護(hù)車，馬路上車來(lái)車往，我們也來(lái)動(dòng)手制作這一輛小汽車吧。二、看看說(shuō)說(shuō)只汽車的折法多樣說(shuō)一說(shuō)圖4.5所示的紙汽車都有哪些不同？按圖4.6所示的步驟折一輛汽車。三、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)。折法正確，富有創(chuàng)意。
教學(xué)反思
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教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題5——繩編實(shí)用結(jié)，把繩子連接起來(lái)
教學(xué)目標(biāo) 1、能用單結(jié)、死結(jié)或活結(jié)將兩根繩子連接起來(lái)2、能用云雀結(jié)系圍巾并靈活應(yīng)用云雀結(jié)記掛物品3、能用蝴蝶結(jié)系鞋帶并靈活應(yīng)用蝴蝶結(jié)裝飾物品
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)使用搜索引擎、訪談等方法，了解社會(huì)中的各種職業(yè)
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入常用連接繩子的方法有單結(jié)，死結(jié)或活結(jié)將兩根繩子連接起來(lái)二、看看說(shuō)說(shuō)我們身邊有各種各樣的繩（線），用不同的繩（線）打出的結(jié)效果也不一樣，說(shuō)一說(shuō)如圖5.3所示的這些繩（線）有什么不一樣？三、練練做做。單結(jié)死結(jié)活結(jié)四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)連接牢固方法正確
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教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題5——繩編實(shí)用結(jié)，系圍巾
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)系圍巾的集中方法
教學(xué)重點(diǎn) 雙線頭編法的幾種步驟
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入秋冬季節(jié)到了圍上一條圍巾不僅保暖還非常漂亮，系圍巾的時(shí)候常會(huì)用到一些繩結(jié)，云雀結(jié)就常用于系圍巾。云雀節(jié)也叫雀頭結(jié)或者祭物解，如圖5.7所示，可用來(lái)連接事物或固定線頭，也可用來(lái)裝飾的外圈。二、看看說(shuō)說(shuō)圖5.8中這些圍巾的系法各用到了那些繩結(jié)。四、練練做做。云雀節(jié)有兩種常用的編織方法，雙線頭編織法和單線圖編織法。
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石嘴山市第十五小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
教師姓名 彭進(jìn)偉 任教學(xué)科 勞動(dòng) 任教年級(jí) 一年級(jí)
課題 主題5——繩編實(shí)用結(jié)，系鞋帶
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)自己系鞋帶讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手的快樂(lè)
教學(xué)重點(diǎn) 系鞋帶的幾種方法。
教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入很多鞋需要系鞋帶，最常見(jiàn)的系鞋帶方法是打一個(gè)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)也叫同心結(jié)，拉住兩端很容易解開(kāi)。蝴蝶結(jié)外形酷似蝴蝶，美觀大方，常用于裝飾。二、看看說(shuō)說(shuō)圖5.12顯示了多個(gè)蝴蝶結(jié)，說(shuō)一說(shuō)，你在生活中的那些地方見(jiàn)過(guò)蝴蝶結(jié)。三、練練做做。找一雙有鞋帶的鞋，按圖5.13所示的步驟打個(gè)蝴蝶結(jié)吧。四、測(cè)測(cè)評(píng)評(píng)繩結(jié)牢固編發(fā)多樣
教學(xué)反思

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