資源簡介 / 讓教學更有效 精品試卷 |數學第02講 空間點、直線、平面之間的位置關系(考綱導向小)考點要求 考題統計 考情分析(1) 空間點、直線、平面的位置關系 (2) 異面直線所成的角 2024年天津卷5分2024年甲卷5分2022年I卷5分2022年乙卷5分2021年乙卷5分2021年II卷5分2021年浙江卷5分(1)本講為高考命題熱點,題型以選擇題為主; (2)重點是空間點、直線、平面的位置關系和異面直線所成的角,主要考查空間點、直線、平面的位置關系的判斷,求異面直線所成的角;注意加強培養空間想象能力.(考試要求小)1、借助長方體,在直觀認識空間點、直線、平面的位置關系的基礎上,抽象出空間點、直線、平面的位置關系的定義;2、了解四個基本事實和一個定理,并能應用定理解決問題.(考點突破考綱解讀)(考點梳理小)知識點1: 四大公理1、四大公理(1)公理1:如果一條直線上的 在一個平面內,那么這條直線在此平面內;【作用:證明點、直線在平面內】(2)公理2:過不在一條直線的 ,有且只有一個平面;【作用:確定平面;判斷點、線共面】1)推論1:經過直線和直線外一點,有且只有一個平面;2)推論2:經過兩條相交直線,有且只有一個平面;3)推論3:經過平行直線,有且只有一個平面;(3)公理3:如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們 一條過該點的公共直線;【作用:證明三線共點或三點共線】(4)公理4:平行于同一條直線的兩條直線相互 ;【作用:平行具有傳遞性,證明平行】知識點2: 空間點線面的位置關系1、點線面的位置關系知識點3: 異面直線所成的角1、等角定理若空間中兩個角的兩條邊分別對應平行,那么這兩個角 ;2、異面直線所成的角(1)定義:已知兩條異面直線,作直線的平行線相交于點,把直線與所成的角叫做 ;(2)范圍:;(題型展示小)題型一: 空間直線與直線的位置關系【例1】若直線和是異面直線,在平面內,在平面內,l是平面與平面的交線,則下列命題正確的是( )A.與,都相交 B.與,都不相交C.至少與,中的一條相交 D.至多與,中的一條相交【變式1】若是兩條不同的直線,垂直于平面,則“”是“”的( )A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件題型二: 空間直線與平面的位置關系【例2】(多選)如圖,在下列四個正方體中,A,B為正方體的兩個頂點,M,N,Q為所在棱的中點,則在這四個正方體中,直線與平面平行的是( )A. B.C. D.【變式2】已知直線a,b分別在兩個不同的平面,內則“直線a和直線b相交”是“平面和平面相交”的 A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件題型三: 異面直線所成角【例3】已知直三棱柱中,,,,則異面直線與所成角的余弦值為( )A. B. C. D.【變式3】在正方體中,為棱的中點,則異面直線與所成角的正切值為( )A. B. C. D.(考場演練)【真題1】(2024·全國甲卷)設為兩個平面,為兩條直線,且.下述四個命題:①若,則或 ②若,則或③若且,則 ④若與,所成的角相等,則其中所有真命題的編號是( )A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④【真題2】(2024·天津)若為兩條不同的直線,為一個平面,則下列結論中正確的是( )A.若,,則 B.若,則C.若,則 D.若,則與相交【真題3】(2022·全國乙卷)在正方體中,E,F分別為的中點,則( )A.平面平面 B.平面平面C.平面平面 D.平面平面【真題4】(2022·全國新Ⅰ卷)(多選)已知正方體,則( )A.直線與所成的角為 B.直線與所成的角為C.直線與平面所成的角為 D.直線與平面ABCD所成的角為【真題5】(2021·全國乙卷)在正方體中,P為的中點,則直線與所成的角為( )A. B. C. D.【真題6】(2021·浙江)如圖已知正方體,M,N分別是,的中點,則( )A.直線與直線垂直,直線平面B.直線與直線平行,直線平面C.直線與直線相交,直線平面D.直線與直線異面,直線平面【真題7】(2021·全國新Ⅱ卷)(多選)如圖,在正方體中,O為底面的中心,P為所在棱的中點,M,N為正方體的頂點.則滿足的是( )A. B.C. D.【真題8】(2019·全國)如圖,點為正方形的中心,為正三角形,平面平面是線段的中點,則( )A.,且直線是相交直線B.,且直線是相交直線C.,且直線是異面直線D.,且直線是異面直線【真題9】(2019·全國)設,為兩個平面,則的充要條件是( )A.內有無數條直線與平行B.內有兩條相交直線與平行C.,平行于同一條直線D.,垂直于同一平面【真題10】(2019·北京)已知l,m是平面外的兩條不同直線.給出下列三個論斷:①l⊥m;②m∥;③l⊥.以其中的兩個論斷作為條件,余下的一個論斷作為結論,寫出一個正確的命題: .21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com)/ 讓教學更有效 精品試卷 |數學第02講 空間點、直線、平面之間的位置關系(考綱導向小)考點要求 考題統計 考情分析(1) 空間點、直線、平面的位置關系 (2) 異面直線所成的角 2024年天津卷5分2024年甲卷5分2022年I卷5分2022年乙卷5分2021年乙卷5分2021年II卷5分2021年浙江卷5分(1)本講為高考命題熱點,題型以選擇題為主; (2)重點是空間點、直線、平面的位置關系和異面直線所成的角,主要考查空間點、直線、平面的位置關系的判斷,求異面直線所成的角;注意加強培養空間想象能力.(考試要求小)1、借助長方體,在直觀認識空間點、直線、平面的位置關系的基礎上,抽象出空間點、直線、平面的位置關系的定義;2、了解四個基本事實和一個定理,并能應用定理解決問題.(考點突破考綱解讀)(考點梳理小)知識點1: 四大公理1、四大公理(1)公理1:如果一條直線上的兩點在一個平面內,那么這條直線在此平面內;【作用:證明點、直線在平面內】(2)公理2:過不在一條直線的三點,有且只有一個平面;【作用:確定平面;判斷點、線共面】1)推論1:經過直線和直線外一點,有且只有一個平面;2)推論2:經過兩條相交直線,有且只有一個平面;3)推論3:經過平行直線,有且只有一個平面;(3)公理3:如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有一條過該點的公共直線;【作用:證明三線共點或三點共線】(4)公理4:平行于同一條直線的兩條直線相互平行;【作用:平行具有傳遞性,證明平行】知識點2: 空間點線面的位置關系1、點線面的位置關系知識點3: 異面直線所成的角1、等角定理若空間中兩個角的兩條邊分別對應平行,那么這兩個角相等;2、異面直線所成的角(1)定義:已知兩條異面直線,作直線的平行線相交于點,把直線與所成的角叫做異面直線與所成的角;(2)范圍:;(題型展示小)題型一: 空間直線與直線的位置關系【例1】若直線和是異面直線,在平面內,在平面內,l是平面與平面的交線,則下列命題正確的是( )A.與,都相交 B.與,都不相交C.至少與,中的一條相交 D.至多與,中的一條相交【答案】C【解析】l與l1,l2可以都相交,可能和其中一條平行,和其中一條相交,如圖至少與,中的一條相交,答案為C.【變式1】若是兩條不同的直線,垂直于平面,則“”是“”的( )A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】B【解析】若,垂直于平面,則或;若,又垂直于平面,則,“ ”是“ 的必要不充分條件,答案為B.題型二: 空間直線與平面的位置關系【例2】(多選)如圖,在下列四個正方體中,A,B為正方體的兩個頂點,M,N,Q為所在棱的中點,則在這四個正方體中,直線與平面平行的是( )A. B.C. D.【答案】BCD【解析】對A,OQ∥AB,OQ與平面MNQ相交,故AB和平面MNQ不平行,A錯;對B,AB∥CD∥MQ,結合線面平行判定定理可知AB∥平面MNQ,B正確;對C,AB∥CD∥MQ,結合線面平行判定定理可知AB∥平面MNQ:C正確;對D,AB∥CD∥NQ,結合線面平行判定定理可知AB∥平面MNQ:D正確;答案為BCD.【變式2】已知直線a,b分別在兩個不同的平面,內則“直線a和直線b相交”是“平面和平面相交”的 A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】A【解析】當“直線a和直線b相交”時,平面α和平面β必有公共點,即平面α和平面β相交,充分性成立;當“平面α和平面β相交”,則 “直線a和直線b可以沒有公共點”,即必要性不成立;答案為A.題型三: 異面直線所成角【例3】已知直三棱柱中,,,,則異面直線與所成角的余弦值為( )A. B. C. D.【答案】C【解析】如圖所示,補成直四棱柱,則所求角為,易得,因此,答案為C.【變式3】在正方體中,為棱的中點,則異面直線與所成角的正切值為( )A. B. C. D.【答案】C【解析】在正方體中,,異面直線與所成角為,設正方體邊長為,則由為棱的中點,可得,,則;答案為C.(考場演練)【真題1】(2024·全國甲卷)設為兩個平面,為兩條直線,且.下述四個命題:①若,則或 ②若,則或③若且,則 ④若與,所成的角相等,則其中所有真命題的編號是( )A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】對①,當, ,,則,當, ,,則,當既不在也不在內,,,則且,①正確;對②,若,則與不一定垂直,②錯;對③,過直線分別作兩平面與分別相交于直線和直線,,過直線的平面與平面的交線為直線,則根據線面平行的性質定理知,同理可得,則, 平面,平面,則平面,平面,,則,又,則,③正確;對④,若與和所成的角相等,如果,則,④錯;綜上只有①③正確,答案為A.【真題2】(2024·天津)若為兩條不同的直線,為一個平面,則下列結論中正確的是( )A.若,,則 B.若,則C.若,則 D.若,則與相交【答案】C【解析】對A,若,,則平行或異面或相交,A錯;對B,若,則平行或異面或相交,B錯;對C,,過作平面,使得,,故,而,故,故,C正確;對D,若,則與相交或異面,D錯;答案為C.【真題3】(2022·全國乙卷)在正方體中,E,F分別為的中點,則( )A.平面平面 B.平面平面C.平面平面 D.平面平面【答案】A【解析】在中,且平面,平面,,分別為的中點,,,又,平面,又平面,平面平面,A正確;對B,如圖設,,則為平面與平面的交線,在內,作于點,在內,作,交于點,連結,則或其補角為平面與平面所成二面角的平面角,由勾股定理可知:,,底面正方形中,為中點,則,由勾股定理可得,,,即,平面平面不成立, B錯;對C,取的中點,則,與平面相交,平面平面不成立,C錯;對D,取的中點,四邊形為平行四邊形,,與平面相交,平面平面不成立,D錯;答案為A.【真題4】(2022·全國新Ⅰ卷)(多選)已知正方體,則( )A.直線與所成的角為 B.直線與所成的角為C.直線與平面所成的角為 D.直線與平面ABCD所成的角為【答案】ABD【解析】如圖,連接、,,直線與所成的角即為直線與所成的角,四邊形為正方形,則,故直線與所成的角為,A正確;連接,平面,平面,則,,,平面,又平面,,B正確;連接,設,連接,平面,平面,則,,,平面, 為直線與面所成的角,設正方體棱長為,則,,,直線與平面所成的角為,C錯;平面,為直線與平面所成的角,,D正確;答案為ABD【真題5】(2021·全國乙卷)在正方體中,P為的中點,則直線與所成的角為( )A. B. C. D.【答案】D【解析】如圖,連接,∥,或其補角為直線與所成的角,平面,,又,,平面,,設正方體棱長為2,則,,;答案為D【真題6】(2021·浙江)如圖已知正方體,M,N分別是,的中點,則( )A.直線與直線垂直,直線平面B.直線與直線平行,直線平面C.直線與直線相交,直線平面D.直線與直線異面,直線平面【答案】A【解析】連,在正方體中,M是的中點,為中點,又N是的中點, ,平面平面, 平面.不垂直, 不垂直,則不垂直平面, B,D不正確;在正方體中,,平面, ,, 平面,平面, ,且直線是異面直線, C錯,A正確;答案為A.【真題7】(2021·全國新Ⅱ卷)(多選)如圖,在正方體中,O為底面的中心,P為所在棱的中點,M,N為正方體的頂點.則滿足的是( )A. B.C. D.【答案】BC【解析】設正方體的棱長為,對A,如圖(1),連接,則,故(或其補角)為異面直線所成的角,在直角三角形,,,故,不成立,A錯;對于B,如圖(2),取的中點為,連接,,則,,由正方體可得平面,而平面,故,而,故平面,又平面,,而,平面,而平面,故,B正確.對C,如圖(3),連接,則,由B的判斷可得,,C正確.對D,如圖(4),取的中點,的中點,連接,則,,,,或其補角為異面直線所成的角,正方體的棱長為2,故,,,,故不是直角,故不垂直,故D錯誤;答案為BC.【真題8】(2019·全國)如圖,點為正方形的中心,為正三角形,平面平面是線段的中點,則( )A.,且直線是相交直線B.,且直線是相交直線C.,且直線是異面直線D.,且直線是異面直線【答案】B【解析】如圖, 作于,連接,過作于,連,平面平面,平面,平面,平面,與均為直角三角形.設正方形邊長為2,易知,.;答案為B.【真題9】(2019·全國)設,為兩個平面,則的充要條件是( )A.內有無數條直線與平行B.內有兩條相交直線與平行C.,平行于同一條直線D.,垂直于同一平面【答案】B【解析】由面面平行的判定定理知:內兩條相交直線都與平行是的充分條件,由面面平行性質定理知,若,則內任意一條直線都與平行,內兩條相交直線都與平行是的必要條件,答案為B.【真題10】(2019·北京)已知l,m是平面外的兩條不同直線.給出下列三個論斷:①l⊥m;②m∥;③l⊥.以其中的兩個論斷作為條件,余下的一個論斷作為結論,寫出一個正確的命題: .【答案】如果l⊥α,m∥α,則l⊥m或如果l⊥α,l⊥m,則m∥α.【解析】將所給論斷,分別作為條件、結論,得到如下三個命題:(1)如果l⊥α,m∥α,則l⊥m. 正確;(2)如果l⊥α,l⊥m,則m∥α.正確;(3)如果l⊥m,m∥α,則l⊥α.不正確,有可能l與α斜交、l∥α.21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【高分攻略】2025高考數學一輪復習學案 --專題02空間點、直線、平面之間的位置關系(學生版).docx 【高分攻略】2025高考數學一輪復習學案 --專題02空間點、直線、平面之間的位置關系(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫