資源簡介

(共26張PPT)
觀察視頻，思考
超級飛俠們是拿什么和大猩猩玩游戲的？
視頻資料
聆聽歌曲，說說它的情緒是怎樣的？
范唱
歡快
聆聽歌曲，聽到鼓聲用身邊物品感受
范唱
范唱
學唱歌詞
再來聽一聽歌曲，對比自己的演唱，模仿大鼓和小鼓的聲音是否都唱準了？
范唱
聆聽，思考：歌曲是用怎樣的速度演唱的？
范唱
中速
請同學們帶著歡快的情緒跟著歌曲伴奏唱一唱。
范唱
伴奏
范唱
演唱第一遍時，鼓聲的地方加入拍桌子的動作。
演唱第二遍時，用跺腳表現大鼓，拍手表現小鼓。
視頻資料
請用不同的力度來表現大鼓和小鼓。
范唱
加上你創編的動作，唱一唱這首歡快的歌曲吧！
范唱
同學們，今天我們學習了歌曲《大鼓和小鼓》，還認識了表示力度的記號：強（f）和弱（p）。
你還能用怎樣的強弱力度來表現這首歌曲呢？下課以后去試著唱一唱吧。
打造精品課堂系列
歌曲《大鼓和小鼓》
月
共享、平等、自由、互功
e
鼓甲骨文
手拿旭在擊敲
腰鼓：歷史悠久，在民間廣泛流傳。
hint.Cc0o002
戰鼓：古代作戰時為鼓舞士氣所擊的鼓。主要用于民間器樂
合奏、舞蹈、燈會、雜技和鑼鼓隊中。
架子鼓：是爵士樂隊中十分重要的打擊樂器。
小鼓嗵嗵嗵
大鼓咚咚
大鼓口小、鼓
1=F
〔日)
小林純一詞
中田喜直曲
中速
陳永水蓮譯配
33
11
|5
5
33
11
55
5
擂起
大鼓
咚
咚，
敲起
小小鼓
通通
通，
65
33
53
22
5
5
11
1
擂起
大鼓
敲起
小小鼓，咚
通通通。
有節奏的讀歌詞：
擂起
大鼓咚
咚敲起小鼓
嗵嗵嗵
擂起大鼓敲起小鼓咚
咚|嗵嗵嗵
川
大鼓和小、鼓
1=F
中速
33
11
5
5
33
11
55
5
擂起
大鼓
咚
咚，
敲起
小小鼓
通通
通，
803
3
65
33
53
225
5
11
1
0
擂起
大鼓
敲起
小小歧，
咚
咚
通通
通。
。13.13
大鼓和小鼓
小林純一詞
1=F是
〔日〕
中田喜直曲
中速
陳永蓮譯配
3311
5
5
3311555
擂起大鼓，
咚，
敲起小鼓
嗵誦嗵，
漫難戲
653353225
5
111
擂起大鼓
敲起小鼓，咚
嗵嗵嗵。
進漫進
力度記號
強
P
弱
P
聽一聽：音樂中的力度變化
海頓是奧地利著名作曲家，又被稱為
“交響樂之父”。
海頓的《驚愕交響曲》作于1791年，
傳說當時倫敦的貴族是音樂會的常客，但
是他們經常聽不懂海頓的音樂，每每在樂
隊演奏時打瞌睡。海頓知道后非常生氣，
于是就寫了這部《驚愕交響曲》。
請你聽一聽，海頓是怎樣使用力度的
變化來捉弄那些不懂裝懂的人？

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