資源簡介

標題 八年級上冊道德與法治《服務社會》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：踐行社會主義核心價值觀，弘揚樂于助人、關愛他人的傳統美德。 道德修養 ：增強關愛他人的意識，具有為人民服務的奉獻精神，熱愛勞動、愛崗敬業。 法治觀念 ：增強關愛他人的安全防范和自我保護意識，維護自己權利，尊重他人權利。 健全人格 ：懂得關愛要盡己所能，掌握關愛他人的策略和注意事項。 責任意識 ：在生活中自覺做到樂于助人、關愛他人，積極參與公益活動，用實際行動服務和奉獻社會。
教學 重點 服務社會的意義。
教學 難點 踐行服務和奉獻社會。
教學過程
導入 純真而不欠聞達，善良而不失堅強， 把生命高舉在塵俗之上，又融化于社會之中，這應當是我們這一代人的共同追求。 ——李克強（北大畢業贈言) 思考：你覺得什么是高于塵俗的生命狀態 為什么要投身到社會中去呢
授新課 材料一：1974年，19歲的李克強到安徽省鳳陽縣大廟公社插隊當知青。因組織能力強，他很快脫穎而出，當上大廟大隊的黨支部書記。4年時間，他與農民同吃同住，既要挑石頭、插秧，也要東 每天給生產隊社員派任務、記工分，“想辦法讓每個人吃飽肚子”。 村民們回憶，當時“黑瘦黑瘦”的李克強，是大學生里干活最好的一個。他與村民們“一起種莊稼、流大汗，手上滿是繭子”。 材料二：中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，要設置勞動教育課程，在大中小學設立勞動教育必修課程。要確定勞動教育內容要求，針對不同學段、類型學生特點，以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動為主要內容開展勞動教育。 從2022年秋季學期開始，勞動課成為中小學的獨立課程。 思考并回答以下問題: (1）你參加過哪些勞動或者義工活動，有什么感受 (2)參與這類活動你有哪些收獲 提示：收獲勞動果實或者幫助他人，有成就感....獲得了勞動技能、鍛煉了動手能力、增強了尊重勞動的意識等 筆記：服務社會能夠促進我們全面發展。我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 材料分享：“希望工程”是團中央、中國青少年發展基金會以救助貧困地區失學少年兒童為目的，于1989年發起的一項公益事業。1990年3月，李克強作為中國青少年發展基金會副理事長率中國青少年發展基金會考察組，冒著凜冽的寒風，踏著春風未融的冰雪，來到安徽省金寨縣這個當年劉鄧大軍戰斗過的地方，為全國第一所“希望小學”選址。 李克強說:“希望工程”不是錦上添花，而是雪中送炭，要用這炭火燃起老區孩子的希望。 思考：請思考中國共產主義青年團的性質、作用和使命是什么？ 提示：（1）性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。 （2）作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。 （3）使命：在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。 探究分享：今年的社會實踐課，學校團委組織了各種活動。下面是幾組同學的活動場景。 場景一：幾名同學利用節假日到街頭清除小廣告，為美化城市出一份力。 場景二：令有的班級發起“走進敬老院，關愛老年人”活動，組織同學們到敬老院教老人使用電腦。 場景三：兩名同學看到一位老人顫顫巍巍地上地鐵，連忙上前攙扶。 你參加過哪些類似的活動 在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難 你是如何克服的 學生分享：...... 人物事跡： 宋璽，女，1994年3月出生，中共黨員，北京大學2012級本科生及2018級碩士研究生，現任北京大學專職輔導員，曾是一名優秀的海軍陸戰隊隊員 。她的經歷豐富多彩，從新兵訓練的實戰考核中以全優成績加入海軍陸戰隊，到成為遠航的中國海軍第25批護航編隊中唯一的90后巾幗陸戰隊員，赴亞丁灣、索馬里執行護航任務，都展現了她的出色能力和堅韌不拔的精神。退役后，她獲得“最美退役軍人”稱號，并當選“2018北京榜樣”。宋璽的事跡激勵著廣大青年，她的青春華章里，每一次著筆都是濃墨重彩，書寫在祖國的大地上. 請你說說，宋璽通過什么方式奉獻社會 從她的經歷中你學習到如何服務和奉獻社會 學生： 教師：服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。 圖片分享： 思考：圖片提示我們應該如何服務和奉獻社會？ 學生： 教師：服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。 例如①環境保護、社區服務 ②在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為 ③到科技館、博物館做志愿者 材料分享：新冠疫情期間，吳尊友一直在疫情防控一線，他經常要面臨極大的壓力研究疫情的傳播流行規律，為決策提供依據。2022年5月27日，世界衛生組織將納爾遜·曼德拉健康促進獎授予吳尊友教授，表彰他在艾滋病防控、健康促進等領域的杰出成就。 2023年10月27日，吳尊友因胰腺癌離世，他的最后一條微博還在提醒戴口罩的問題。 思考：通過吳尊友的事跡想一想我們應該怎樣服務社會？ 提示：服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做好準備。 知識小結：如何服務和奉獻社會？ ①服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。 ②服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。 ③服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
板書 設計
課堂 檢測 1. 四川峨眉山市的雷澤平因腦溢血癱瘓。四年多來，他的同學李潘銀等7人每月都會眾籌1400元資助他的生活。李潘銀等7人的行為（ ） ①是關愛他人的表現 ②助人為樂，友善待人 ③讓我們感受到友誼的溫暖 ④踐行了社會主義核心價值觀 A .①②③ B .①②④ C .②③④ D .①②③④ 2. 20年前，江蘇省如皋市郵政黨委組織當時的17個支部和137名鄉村郵遞員，在認真完成投遞任務的同時，順道照顧郵路上的孤寡老人，深情鋪就“愛心郵路”。20年來，在7300多公里的鄉間郵路上，歷年鄉村郵遞員先后為280多位孤寡老人奉獻真愛，目前仍在冊幫扶122戶136位孤寡老人。這些志愿者的行為（ ） A .是在履行法律規定的公民的基本義務 B .是熱心公益，服務社會，強烈社會責任感的表現 C .是提高實踐能力，增加社會經驗的唯一途徑 D .對自身而言只有付出、沒有任何收獲 3. 譚東，一位普通的公安民警。因搶救落水群眾而身患疾病，但他仍然堅持工作，最終倒在工作崗位上，踐行了“人民公安為人民”的莊嚴承諾。譚東的事跡告訴我們（ ） A .要處處對自己負責，為自己著想 B .承擔責任是為了獲得更多的回報，特別是崇高的榮譽 C .承擔責任需要巨大的勇氣，一定要付出生命的代價 D .要積極承擔責任，做一個負責任的公民 4.江蘇文明網啟動“溫暖中國——尋找身邊的好人”揚州地區征集活動。在通過新聞熱線、《揚州日報》官方微博以及揚州網多渠道征集好人典型的過程中，市民強烈推薦的生活中傾情為需要幫助的人奉獻愛心和力量的好人代表有：20多年為犧牲戰友盡孝——李彬，巴蜀豎起揚州老人“愛心碑”——吳修德李翠珍夫婦，69個山里娃情系“徐爸爸”——徐明峰等。 （1）他們的行為有何意義？ （2）服務社會需要積極參加社會公益活動，你參加過哪些公益活動？

展開更多......

收起↑