資源簡(jiǎn)介

2.1.1 藻類、苔蘚植物和蕨類植物第一課
時(shí)教案 人教版(2024)生物 七年級(jí)上冊(cè)
主備人
備課 成員
教材 分析 “2.1.1藻類、苔蘚植物和蕨類植物第一課時(shí)教案-2024-2025學(xué)年人教版(2024)生物七 年級(jí)上冊(cè)”章節(jié)主要介紹藻類、苔蘚植物和蕨類植物的基本特征、生活環(huán)境以及與人類生 活的關(guān)系。本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容緊貼教材，通過(guò)生動(dòng)實(shí)例和實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生了解這三類植物 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖方式及其在自然界中的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)種子植物打下基礎(chǔ)。
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，了解藻類、苔蘚植物和蕨類植物的生長(zhǎng) 特征及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系；提高學(xué)生的生命觀念，使其理解生物的多樣性和適應(yīng)性；發(fā) 展學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其認(rèn) 識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
教學(xué) 難點(diǎn) 與重 點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) ①掌握藻類、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征及其生活環(huán)境。 ②理解這三類植物在自然界中的地位和作用。 2.教學(xué)難點(diǎn) 的差異，尤其是它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、繁殖方式上的特點(diǎn)。 ②認(rèn)識(shí)這三類植物與人類生活的關(guān)系，
學(xué)具 準(zhǔn)備 多媒體
課型 新授課 教法學(xué)法 講授法 課時(shí) 第一課時(shí)
步驟 師生互動(dòng)設(shè)計(jì) 二次備課
教 學(xué) 資 源 1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、生物顯微鏡、實(shí)驗(yàn)儀器套裝 2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 3.信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)字化教材、在線視頻資料 4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)觀察、案例分析
教 學(xué) 流 程 1.導(dǎo)入新課(5分鐘) 詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)展示一些藻類、苔蘚植物和蕨類植物的圖片，引導(dǎo)學(xué) 生關(guān)注這些植物的特點(diǎn)，提問(wèn)學(xué)生是否了解這些植物，它們?cè)谧匀唤?中扮演什么角色，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課內(nèi)容。 2.新課講授(15分鐘) 詳細(xì)內(nèi)容： (1)介紹藻類植物的基本特征，如無(wú)根、莖、葉的分化，通過(guò)視頻展 示藻類植物在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)情況，讓學(xué)生理解藻類植物的生活環(huán) 境。 (2)講解苔蘚植物的特征，包括有假根、葉狀體等結(jié)構(gòu)，通過(guò)實(shí)物展 示，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)苔蘚植物，并理解其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。 (3)闡述蕨類植物的特征，如有根、莖、葉的分化，通過(guò)顯微鏡觀察 蕨類植物的孢子，讓學(xué)生了解蕨類植物的繁殖方式。
3.實(shí)踐活動(dòng)(15分鐘) 詳細(xì)內(nèi)容： (1)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，使用顯微鏡觀察藻類植物和蕨類植物的 細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)比分析它們的差異。 (2)讓學(xué)生在校園內(nèi)或周邊環(huán)境中尋找苔蘚植物，記錄它們的生長(zhǎng)環(huán) 境和特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 (3)通過(guò)案例分析，討論藻類、苔蘚植物和蕨類植物在人類生活中的 應(yīng)用，如食品、藥材、環(huán)境保護(hù)等。 4.學(xué)生小組討論(10分鐘) 詳細(xì)內(nèi)容： (1)討論藻類植物在水中大量繁殖可能帶來(lái)的問(wèn)題，如赤潮現(xiàn)象。 (2)分析苔蘚植物在環(huán)境監(jiān)測(cè)中的意義，如空氣污染指示植物。 (3)探討蕨類植物在生態(tài)恢復(fù)和土壤改良中的作用。 5.總結(jié)回顧(5分鐘) 內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藻類、苔蘚植物和蕨類植物的特 征、生活環(huán)境和在自然界中的作用，鞏固學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。通 過(guò)提問(wèn)方式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的理解程度，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
拓 展 與 延 伸 1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料： -《生物多樣性》相關(guān)章節(jié)，了解不同類型植物的特點(diǎn)和分類。 -《藻類植物與人類生活》一書(shū)，探討藻類植物在食品、醫(yī)藥、環(huán)境 保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用。 《蕨類植物的秘密》一文，深入解析蕨類植物的生長(zhǎng)繁殖特點(diǎn)和生 態(tài)環(huán)境。 《苔蘚植物——大自然的指示器》一篇，探討苔蘚植物在環(huán)境監(jiān)測(cè) 中的重要作用。 2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究： -觀察身邊的植物，嘗試辨別藻類、苔蘚植物和蕨類植物，并記錄它 們的生長(zhǎng)環(huán)境。 -查閱資料，了解不同植物類群之間的演化關(guān)系，探討植物進(jìn)化歷 程。 一調(diào)查本地區(qū)蕨類植物的種類和分布，分析其生態(tài)環(huán)境變化對(duì)蕨類植 物的影響。 一參與學(xué)校或社區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，親身實(shí)踐，提高環(huán)保意識(shí)。 -利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)植物科學(xué)畫(huà)圖技巧，嘗試?yán)L制藻類、苔蘚植物 和蕨類植物的結(jié)構(gòu)圖。 -開(kāi)展小組研究，探究不同植物類群在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，形成研究 報(bào)告。
板書(shū) 設(shè)計(jì) .藻類植物 ①藻類植物特征：無(wú)根、莖、葉的分化 ②藻類植物生活環(huán)境：水生，廣泛分布 ③藻類植物作用：光合作用，氧氣來(lái)源 2.苔蘚植物 ①苔蘚植物特征：有假根、葉狀體，無(wú)輸導(dǎo)組織 ②苔蘚植物生活環(huán)境：陰濕環(huán)境，巖石、土壤表面 ③苔蘚植物作用：土壤形成，環(huán)境指示植物 3.蕨類植物 ①蕨類植物特征：有根、莖、葉的分化，具輸導(dǎo)組織
②蕨類植物生活環(huán)境：濕潤(rùn)環(huán)境，山林、草地 ③蕨類植物作用：生態(tài)恢復(fù)，土壤改良
教學(xué) 評(píng)價(jià) 與反 饋 1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問(wèn)和互動(dòng) 等。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的專注度、積極性和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。 2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的提 出、討論的深度和合作的效果。要求每個(gè)小組展示他們的討論成果， 并根據(jù)展示內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，涵蓋本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)， 如藻類、苔蘚植物和蕨類植物的特征、生活環(huán)境和作用。通過(guò)測(cè)試結(jié) 果，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。 4.課后作業(yè)反饋：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如繪制植物結(jié)構(gòu)圖、 撰寫(xiě)觀察報(bào)告等。收集學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估其完成質(zhì)量和創(chuàng)造性。 5.教師評(píng)價(jià)與反饋： 針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)積極參與的學(xué) 生，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出改進(jìn)建議。 對(duì)小組討論成果展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并指出每個(gè) 小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。 根據(jù)隨堂測(cè)試結(jié)果，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，解決 理解上的難點(diǎn)。 在作業(yè)反饋中，指出學(xué)生的進(jìn)步和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。 總體評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)， 并提出后續(xù)學(xué)習(xí)建議。

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