資源簡介

《顯微鏡的使用》(教案)-2024-2025學年冀少版(2024)生 物七年級上冊
教學項目 教學內容
一、教材 分析 《顯微鏡的使用》是冀少版生物七年級上冊的重要內容。顯 微鏡是生物學研究中常用的重要工具，掌握顯微鏡的使用方法對 于學生觀察細胞結構、了解微觀世界至關重要。本章節主要介紹 顯微鏡的結構、功能以及正確的使用方法，通過實際操作讓學生 熟悉顯微鏡的使用，培養學生的實驗操作能力和觀察能力。教材 以圖文并茂的形式呈現顯微鏡的結構和使用步驟，便于學生理解 和掌握。
二、核心 素養目標 1.生命觀念：通過使用顯微鏡觀察細胞等微觀結構，讓學生認識 到生命的微觀世界，增強對生命的敬畏感。 2.科學思維：在學習顯微鏡使用的過程中，培養學生的邏輯思維 能力，如理解顯微鏡各部分結構的功能及其相互關系。 3.科學探究：引導學生進行顯微鏡的實際操作，培養學生的實驗 探究能力和問題解決能力。 4.社會責任：使學生了解顯微鏡在生物學研究和醫學等領域的重 要作用，培養學生關注科學技術發展、積極參與科學實踐的社會 責任感。
三、教學 重難點 1.教學重點： (1),顯微鏡的結構和各部分的功能。 (2),正確使用顯微鏡進行觀察。 2.教學難點： (1).理解顯微鏡成像的原理。 (2).掌握高倍鏡的使用方法及注意事項。
四、學習 方法和學 習策略 1.直觀教學法：通過觀察實物顯微鏡、圖片和視頻等，讓學生直 觀地了解顯微鏡的結構和使用方法。 2.實踐操作法：讓學生親自操作顯微鏡，在實踐中掌握顯微鏡的 使用技巧。 3.小組合作學習：組織學生進行小組合作，共同完成顯微鏡的操 作和觀察任務，培養學生的合作精神和交流能力。 4.對比分析法：對比不同倍數下顯微鏡的觀察效果，幫助學生理 解顯微鏡的性能特點。
教學項目 教學內容
五、學習 準備 1.教師準備：多臺顯微鏡、玻片標本、多媒體課件等教學資源。 2.學生準備：預習教材內容，準備筆記本等學習用品。
六、教學 過程 1.導入新課 設計意圖：引起學生對顯微鏡的興趣，激發學習熱情。 教師活動：展示一些用顯微鏡拍攝的細胞圖片和微觀世界的奇妙 景象，讓學生觀察并思考：這些圖片是如何拍攝出來的 學生活動：觀察圖片，積極思考并回答問題。 2.認識顯微鏡的結構 設計意圖：讓學生熟悉顯微鏡的各個部分，為后續的使用打下基 礎。 教師活動： (1)拿出一臺顯微鏡，向學生介紹顯微鏡的主要結構，如目鏡、 物鏡、鏡筒、載物臺、反光鏡等。 (2)讓學生對照教材上的圖片，指出顯微鏡各部分的名稱。 學生活動：認真觀察顯微鏡，結合教材認識顯微鏡的結構。 3.講解顯微鏡各部分的功能 設計意圖：使學生理解顯微鏡各結構的作用，掌握其使用原理。 教師活動： (1)分別講解目鏡、物鏡的放大倍數及作用。 (2)介紹載物臺、壓片夾的用途。 (3)講解反光鏡的作用及如何調節光線。 學生活動：認真聽講，做好筆記，理解顯微鏡各部分的功能。 4.顯微鏡的使用方法 設計意圖：詳細講解顯微鏡的正確使用步驟，讓學生掌握操作技 巧。 教師活動： (1)講解顯微鏡的取放方法，強調輕拿輕放。 (2)介紹對光的步驟，包括選擇合適的光圈和反光鏡，調節焦 距使視野明亮。 (3)講解放置玻片標本的方法和注意事項。 (4)講解低倍鏡和高倍鏡的使用方法及轉換步驟。 學生活動：認真聽講，跟隨教師的講解模擬操作顯微鏡。 5.學生實際操作 設計意圖：讓學生通過實際操作，鞏固所學的顯微鏡使用方法。 教師活動： (1)將學生分成小組，每組一臺顯微鏡和若干玻片標本。 (2)巡視指導學生進行顯微鏡的操作，及時糾正錯誤。 學生活動：以小組為單位，進行顯微鏡的實際操作，觀察玻片標
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本。 6.觀察結果交流 設計意圖：促進學生之間的交流與合作，提高學生的觀察能力和 表達能力。 教師活動： (1)組織學生交流觀察到的結果，分享操作過程中的經驗和問 題。 (2)對學生的交流進行點評和總結。 學生活動：積極參與交流，分享自己的觀察結果和體會。 7.拓展延伸 設計意圖：拓寬學生的知識面，了解顯微鏡的發展和應用。 教師活動：介紹顯微鏡的發展歷程，如光學顯微鏡、電子顯微鏡 等，以及顯微鏡在生物學、醫學等領域的重要應用。 學生活動：認真聽講，了解顯微鏡的發展和應用。 8.總結歸納 設計意圖：幫助學生梳理本節課的重點內容，鞏固所學知識。 教師活動：引導學生回顧顯微鏡的結構、功能和使用方法，總結 操作過程中的注意事項。 學生活動：積極參與總結，回顧所學知識。 9.布置作業 設計意圖：通過作業鞏固學生對顯微鏡使用方法的掌握，培養學 生的自主學習能力。 教師活動：布置課后作業，如繪制顯微鏡結構示意圖、用顯微鏡 觀察身邊的物品等。 學生活動：認真記錄作業，課后按時完成。
七、板書 設計 《顯微鏡的使用》板書 1.顯微鏡的結構 ( 1 ) . 目 鏡 ( 2 ) . 物 鏡 ( 3 ) . 鏡 筒 (4).載物臺 (5) . 壓片夾 (6) . 反光鏡 (7).粗準焦螺旋 (8).細準焦螺旋 2.顯微鏡各部分的功能 (1). 目鏡和物鏡：放大物像。 (2).載物臺和壓片夾：放置玻片標本。
教學項目 教學內容
(3).反光鏡：調節光線。 (4).粗準焦螺旋和細準焦螺旋：調節焦距。 3.顯微鏡的使用方法 (1).取放顯微鏡。 (2).對光。 (3).放置玻片標本。 (4).低倍鏡觀察。 (5).高倍鏡觀察。 4.注意事項
八、教學 反思 在教學過程中，通過直觀教學和實踐操作相結合的方式，學 生對顯微鏡的結構和使用方法有了較好的掌握。小組合作學習也 提高了學生的學習積極性和合作能力。然而，在教學中也發現一 些問題，如部分學生在操作過程中不夠細心，容易損壞顯微鏡； 還有一些學生對高倍鏡的使用存在困難。在今后的教學中，要加 強對學生實驗操作規范的教育，同時可以增加一些針對性的練習， 幫助學生更好地掌握高倍鏡的使用方法。此外，還可以引導學生 利用顯微鏡進行更多的自主探究活動，提高學生的科學探究能力。

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