資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第一章 探索自然的科學(xué)
考點清單
清單1 科學(xué)并不神秘
考點一 科學(xué)的本質(zhì)
1.科學(xué)以 為研究對象，發(fā)現(xiàn)它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。
2.科學(xué)研究要善于 ，勤于 。解決一個小小問題的過程都可能有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
考點二 科學(xué)對人類對改變
1.科學(xué)探索為我們提供了 ，可以幫助我們認識世界，改變和拓展了我們對自然的認識。
2.科學(xué)改變了人們的 ，我們學(xué)會了用科學(xué)的思維方式解決復(fù)雜問題。
3.科學(xué)技術(shù)的利用具有兩面性，一方面，科學(xué)技術(shù)促進我們 的發(fā)展；另一方面，科學(xué)技術(shù)使用不當(dāng)，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些 影響。
學(xué)以致用
1．科學(xué)以各種自然現(xiàn)象為研究對象，下面四種現(xiàn)象中與其他三種有著明顯區(qū)別的是（　　）
A．種子長成幼苗 B．秋天大雁南飛
C．“嫦娥一號”繞月飛行 D．流星劃破夜空
2.科學(xué)問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，下列不屬于科學(xué)問題的是（　　）
A．魔鏡魔鏡，誰是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，最早最早的人是從哪里來的？
C．媽媽媽媽，宇宙是怎么誕生的？
D．老師老師，為什么月球不會落到地面上？
3.下列行為中，不屬于科學(xué)探究的是（　　）
A．小金探究自己家的電燈突然不亮的原因
B．小明研究植物果實大小和光照時間的關(guān)系
C．瓦特研究水的沸騰現(xiàn)象，改進了蒸汽機
D．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)雅魯藏布大峽谷
4.互聯(lián)網(wǎng)時代，許多老師、家長及同學(xué)通過觀看微信公眾號和視頻號等資源后，科學(xué)變得簡單了，孩子對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績也上去了…”其實科學(xué)并不神秘，它就在我們的身邊，許多常見的現(xiàn)象都蘊含著科學(xué)道理。那么要進入科學(xué)的世界，體會到其中的樂趣，下列做法和認識不正確的是（　　）
A．從探究身邊的問題入手
B．留心觀察，認真思考
C．科學(xué)研究是科學(xué)家的事，我們無法研究
D．學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識
5.下列不屬于科學(xué)給人民帶來日常生活方式的改變的是（　　）
A．1980年實行土地承包制富裕了人們生活
B．節(jié)假日人們乘高鐵旅游
C．用CT檢查發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)某些微小的變化
D．家中都用機器人掃地
清單2 科學(xué)測量
考點一 長度及其測量
1.長度單位：基本單位: ，符號是 。
其他換算關(guān)系:1m= dm= cm= mm= m= nm ；1km= m= dm= cm
2.刻度尺的使用
①刻度尺的選擇， 應(yīng)從實際測量的要求出發(fā)兼顧選擇
②有刻度線的一邊要 被測物體，且與被測邊保持 。
③讀數(shù)時，視線要與尺面 ，不要斜視。
④記錄測量結(jié)果： 。
3.長度測量特殊方法： 、 、 、
考點二 體積及其測量
1.體積單位：常用固體體積單位有 、 、 ；常用液體體積單位有 、
2.單位換算:1m3 = dm3 = cm3 ；1L = mL；1m3 = L；1 dm3 = L； 1cm3 = mL
3.液體體積測量工具:
4.量筒的使用
①選擇合適的 和
②測量液體體積時，量筒應(yīng)放在 上
③注入液體時，試劑瓶標簽朝向 ，讓液體沿量筒壁緩慢注入， 待到離所需刻度線 cm時，量筒置于水平桌面，改用 滴加到刻度線處
④讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi) 或 保持 。仰視讀數(shù) ，俯視讀數(shù) （速記：“羊”小“虎”大）
⑤記錄讀數(shù)，并標注所用 。
5.固體體積測量方法：不規(guī)則物體可使用： 、 、
6.面積的測量方法：不規(guī)則物體的面積測量有 等
考點三 溫度及其測量
1．溫度可以表示物體的 。
2.常用溫度計是利用 的性質(zhì)制成的。
3.常用的溫度單位是 ，用“ ”表示。在標準大氣壓下，把 的溫度定為 0°C，水 時的溫度定為 , 兩者之間分為 100 等份，每等份表示 。
4.常用溫度計的正確使用方法:
①測量前，選擇 的溫度計；
②測量時， 與被測物體 ,不能碰到容器的 ;玻璃泡要 被測液體中
③讀數(shù)時，示數(shù) 后讀數(shù),不能將溫度計從被測液體中 讀數(shù);讀數(shù)時視線要與溫度計內(nèi)的 相平
④記錄時， 和 ,0℃以下時,不要忘記 。
5.體溫計的結(jié)構(gòu)和使用：體溫計的量程為 ,分度值為 ；玻璃泡上方有一段 ，水銀柱可在此處斷開，故體溫計可以 讀數(shù)。
6.常用的溫度計除了液體溫度計以外， 還有 、 、 、 。
考點四 誤差
1.錯誤可以避免，誤差不能 ，只能減小。
2.減小誤差的方法：選用更加 的測量儀器、改進 、多次測量求 。
考點五 科學(xué)實驗室
1.常見實驗儀器及其用途
實驗儀器 用途 實驗儀器 用途
溫度計 測量物體的 秒表 測量
托盤天平 稱量物體 集氣瓶 收集或貯存少量 或有關(guān)氣體的化學(xué)反應(yīng)
電流表 測量 電壓表 測量
放大鏡 觀察物體 顯微鏡 觀察肉眼看不見的微小物體
鑷子 夾取 固體 藥匙 取用 固體
玻璃棒 用于 、 、 量筒、量杯 用于量度
廣口瓶 盛放 藥品 細口瓶 盛放 藥品
鐵架臺 各種儀器 蒸發(fā)皿 可用于直接加熱，用于少量液體的
分子模型 直觀地展示分子的結(jié)構(gòu)
2.重要實驗儀器及其用途
①試管：常溫或加熱條件下，用作 的反應(yīng)容器，可直接加熱；裝溶液時不超過試管容量的 ，加熱時不超過試管的 ；加熱時必須用試管夾，夾在接近試管口 部位；加熱時應(yīng)將試管傾斜約 ，管口不要對著有人的方向。
②燒杯：盛放藥品、配制溶液和較大試劑的 ；加熱時要墊上 ，不要超過燒杯容積的 ；反應(yīng)時，不超過燒杯容積的 ；不能 。
③膠頭滴管：用于 ；滴加液體時，不能 ，應(yīng)
于容器上方；吸取液體時，應(yīng)在空氣中按住膠帽后再伸入液體中松開膠帽吸取藥品；使用后，不能 ，也不能 ；用完之后立即 。
④酒精燈：用于 ；不可向 的酒精燈內(nèi)添加酒精；不可用 的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；熄滅酒精燈應(yīng)用 ，不可 ，要蓋 次；酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的 也不應(yīng)少于 ；酒精燈的火焰分為三層， 、 、 ，
溫度最高，所以要用酒精燈的 加熱物體；酒精燈在燃燒時若不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒，應(yīng)及時用 或
3.科學(xué)實驗室意外事故處理：被化學(xué)試劑灼傷時， 沖洗一分鐘以上；燒傷或燙傷： 沖洗；酒精燈失火：用 或 ，不能用水潑滅；吸入有毒氣體：立即到 呼吸新鮮空氣并請醫(yī)生處理；發(fā)生嚴重火災(zāi)：立即 并撥打火警電話 。
學(xué)以致用
1. 小金拿起一個橘子，如圖所示，它的尺寸L約為（　　）
A．0.5cm B．5cm C．0.5m D．5m
2.小科看到餐桌上有三只空杯子，分別是紙杯、玻璃杯和不銹鋼杯。下列有關(guān)這三只杯子溫度的說法，正確的是（　　）
A．三只杯子溫度相同 B．玻璃杯溫度最低
C．不銹鋼杯溫度最低 D．紙杯溫度最低
3.某同學(xué)對甲、乙兩支溫度計的部分結(jié)構(gòu)及測量情況作了對比（如表），則當(dāng)乙的示數(shù)為-2℃時，甲的示數(shù)為（　　）
溫度計 刻度線 刻度 溫度計示數(shù)對比（℃）
環(huán)境① 環(huán)境② 環(huán)境③
甲 均勻 準確 20 80 ？
乙 均勻 不準確 14 78 -2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
4.“道路千萬條，安全第一條。”下列事故處理的方法不正確的是（　　）
A．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B．家用電器著火，立即用自來水撲滅
C．廚房煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，先用安全的方法使他脫離電源
5.對于生活中一些難以用常規(guī)儀器直接測量的物體，我們可以采用一些特殊的方法，如累積法、轉(zhuǎn)換法等。如圖是小科所做的一些相關(guān)測量：
（1）如圖1所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長度為 厘米，銅絲的直徑是 毫米。
（2）為了測量出一只雞蛋的體積，按如下的步驟進行了實驗，如圖2所示：
①在一個底面直徑是8厘米的圓柱體玻璃杯中裝入一定量的水，量得水面的高度是5厘米。
②將雞蛋放入水中，再次測量水面的高度是6厘米。
如果玻璃的厚度忽略不計，這只雞蛋的體積大約是多少厘米3。（列式計算，答案保留整數(shù)）
清單3 像科學(xué)家那樣探究
1.實驗探究的基本步驟： —— —— ——
—— ——
2.減小實驗結(jié)果的誤差或偶然性:控制實驗只有 變量， 實驗， 實驗，不斷改進 ，并且實驗結(jié)果一般要計算 。
3.科學(xué)探究方法： 、 、 、 、 、
學(xué)以致用
1.定量實驗中測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此需要設(shè)置重復(fù)組，取多組實驗結(jié)果的平均值。下列實驗不需要取平均值的是（　　）
A．測量河蝦的體長
B．測定種子的發(fā)芽率
C．測量綠豆幼苗的高度
D．測量吸氣和呼氣時的胸圍差
2.科學(xué)知識的學(xué)習(xí)離不開科學(xué)方法的應(yīng)用，以下實驗研究過程中應(yīng)用了模型法的是（　　）
A．
探究平面鏡成像規(guī)律 B．
研究原子的結(jié)構(gòu)
C．
研究種子的呼吸作用 D．
探究液體壓強的影響因素
2.某同學(xué)在探究酒精對水蚤心率的影響，實驗結(jié)果如表。下列分析正確的是（　　）
酒精濃度 0（清水） 0.25% 1% 10% 20%
每10秒水蚤心跳次數(shù)（平均值） 35 45 30 23 死亡
A．酒精濃度太高會導(dǎo)致水蚤死亡
B．酒精濃度對水蚤心率沒有影響
C．水蚤心率隨酒精濃度升高而升高
D．水蚤心率隨酒精濃度降低而降低
3.下列問題中，可以通過科學(xué)實驗來探究的是（　　）
①水質(zhì)變化對蝦類養(yǎng)殖有何影響？
②某用電器是否具有節(jié)電效果？
③某超市每天有多少顧客光臨？
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
4. “為300萬名義務(wù)教育階段學(xué)生開展正脊篩查”列入2023年浙江省政府民生實事項目，該項目可以獲得學(xué)生的脊柱曲度、體質(zhì)指標等相關(guān)健康信息。“正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實與證據(jù)
5.過年了，小龍同學(xué)幫父母載著米去年糕廠做年糕。年糕運回家里后先攤開放置一兩天再浸到水里，這樣能放很長時間，但到第二年春季，小龍同學(xué)發(fā)現(xiàn)年糕發(fā)霉并有酸臭味。小泉設(shè)計了如下探究實驗幫小龍找出年糕發(fā)霉的原因：
將質(zhì)量、大小、形狀相同的一塊年糕分別放入三個大小相同的玻璃瓶中，高溫處理后待用。
第一步材料處理 第1組 第2組 第3組
第二步實驗操作 將玻璃瓶敞口放置 將玻璃瓶瓶口塞緊 將玻璃瓶敞口放置
第三步恒溫培養(yǎng)（1周） 25℃ 25℃ 5℃
第四步實驗結(jié)果 年糕出現(xiàn)大量菌落 年糕無菌落 年糕出現(xiàn)少量菌落
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，分析并回答下列問題：
（1）實驗第一步中高溫處理的目的是 。
（2）其中 兩組實驗基于的假設(shè)是使年糕發(fā)霉的微生物可能來自于空氣。
（3）分析第1組與第3組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是 。
一站到底
1.人們對地球形狀的描述從天圓地方到地球是個球體，而后證明地球是個橢球體，到近代人們對地球精確測量后發(fā)現(xiàn)地球是個“梨形體”。對此，下列認識錯誤的是（　　）
A．科學(xué)是不斷發(fā)展的
B．科學(xué)可以改變?nèi)藗兊挠^念
C．“梨形體”一定是人類對地球的最終認定
D．人們對科學(xué)的認識是在不斷提高的
2.如圖所示實驗操作符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
給試管里的液體加熱 B．
滴加液體
C．
測圓柱體底面直徑 D．
測液體體積
3.小科在建立健康檔案時，用到以下幾個數(shù)據(jù)，其中換算正確的是（　　）
A．1.6米=1.6×1000=1600毫米
B．2.8小時=2.8×3600秒=10080秒
C．45千克=45千克×1000=45000克
D．2.2升=2.2升×1000毫升=2200毫升
4.應(yīng)用各種科學(xué)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑，下列實驗中有關(guān)科學(xué)方法的描述錯誤的是（　　）
A．甲圖：用“光線”來表示光的傳播路徑和方向——模型法
B．乙圖：探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分是否有關(guān)——控制變量法
C．丙圖：通過乒乓球彈開較大的幅度表示音叉較小的振動——放大法 D．丁圖：平面鏡成像的實驗中，用完全相同的B蠟燭代替A蠟燭的像——轉(zhuǎn)換法
5.實驗前，小明和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測出最準確的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）
A．小馬說：“我只要認真按老師要求去做，就不會有實驗誤差。”
B．小明說：“我只要測量方法正確了就不會產(chǎn)生實驗誤差。”
C．小靈說：“我對同一個量多測幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了。”
D．小高說：“你們這樣只能減少實驗誤差，不可能沒有誤差，即使老師測量也會有誤差。”
6.向量筒中注水，仰視讀數(shù)為a毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為b毫升，則倒出的體積為（　　）
A．等于（a-b）毫升 B．大于（a-b）毫升
C．小于（a-b）毫升 D．以上三種可能都有
7.一位護士先測了甲病人的體溫，示數(shù)是37.3℃，該護士粗心忘了甩體溫計，先后又用該體溫計測了乙和丙兩位病人的體溫，如果他們的真實體溫分別是36.6℃、38.7℃，那么該護士測得的病人的溫度計的讀數(shù)是（　　）
A．乙的讀數(shù)是36.6℃，丙的讀數(shù)是38.7℃
B．乙的讀數(shù)是37.3℃，丙的讀數(shù)是38.7℃
C．乙的讀數(shù)是36.6℃，丙的讀數(shù)是36.6℃
D．乙的讀數(shù)是37.3℃，丙的讀數(shù)是37.3℃
8.小科同學(xué)使用刻度尺測量一本書的寬度，四次測量記錄的結(jié)果分別為：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列對測量結(jié)果分析正確的是（　　）
A．若采用更精密的測量工具可以消除誤差
B．誤差總是存在的，所以四次測量結(jié)果都是正確的
C．?dāng)?shù)據(jù)“12.36cm”中的“3”和“6”都是估讀的
D．用正確的求平均值的方法算得該書寬度是12.35cm
9.用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在15℃時測得的長度為l1，在30℃時測得的長度為l2．如果兩次的測量方法都正確，且l1＞l2．則下列說法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大
B．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1m,則在降低相同溫度后，甲的長度大于乙的長度
C．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1m,則在升高相同溫度后，甲的長度大于乙的長度
D．以上三種情況都不對
10.在標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行插入冰水混合物中，經(jīng)過適當(dāng)時間，溫度計中水銀面與刻度尺上2mm的刻度線對準，將其插入沸水時，水銀面與252mm的刻度線對準，那么當(dāng)沸水冷卻到70℃時，水銀面對準的刻度線是（　　）
A．177mm B．175mm C．179mm D．181mm
11.如圖表示用圓規(guī)測某曲線長度L的一種方法：將圓規(guī)兩腳分開，測出圓規(guī)兩腳間的距離s,如圖甲；再用圓規(guī)腳去分割曲線，曲線被分割為10段，如圖乙。
（1）圖甲中所用直尺的最小刻度為，圓規(guī)兩腳間的距離s= cm。
（2）該曲線的長度L= cm。
12.一枚回形針的體積有多大呢？小珂同學(xué)準備用所學(xué)的科學(xué)測量的知識來解決這個問題。她準備的器材有燒杯、足量的水、細線、回形針20枚、量筒。請回答下列有關(guān)問題：
小珂的實驗過程如下：
Ⅰ.將量筒放在水平工作臺上；
Ⅱ.向量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1；
Ⅲ.將一枚回形針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時水面所指示的體積V2；
Ⅳ.計算一枚回形針的體積。
（1）你認為她的這種操作可行嗎？若不可行，請改正。 。
（2）改正后，回形針的體積表達式V= 。
（3）交流評價：關(guān)于步驟Ⅲ的操作對回形針的體積測量值的影響，相關(guān)評價合理的有： 。
A.若回形針有小部分露出水面，測量值會偏大
B.若回形針取出時有部分水帶出，測量值會偏大
C.若回形針金屬絲上有氣泡附著，測量值會偏小
D.若回形針上有些部位生銹，測量值會偏大
13.小明注意到荷葉表面總保持干凈。為探究葉面保持干凈的原因，他查閱資料并設(shè)計實驗進行探究。
【查閱資料】
①荷葉表面有一層蠟質(zhì)，有助于水珠的形成。
②顯微鏡下發(fā)現(xiàn)荷葉上表皮有凸起，如圖甲，有助于水珠的形成。
③荷葉表面上的水會自動聚集成水珠，水珠滾落會帶走表面的灰塵，保持葉片干凈。
【探究】
將一片荷葉分為A、B、C兩個區(qū)域，如圖乙，實驗方案和記錄如表所示。
實驗方案和記錄表
荷葉區(qū)域 A區(qū)域 B區(qū)域 C區(qū)域
處理方法 去除荷葉表面蠟質(zhì)，并滴加清水 不對葉片進行處理，并滴加清水
實驗現(xiàn)象 較多灰塵殘留 無灰塵線留
（1）荷葉B區(qū)域不作處理的目的是 。
（2）分析A、B區(qū)域的實驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是 。
【再探究】
（3）小明還想知道荷葉葉面保持干凈是否與荷葉表面凸起有關(guān)。請你對C區(qū)域進行處理，幫他完成探究。 。
14.為探究影響蠟燭燃燒時間長短的因素，小科進行如圖實驗，步驟如下：
①測量A、B、C三個燒杯的容積。
②將A燒杯倒扣在點燃的蠟燭上方，立即用橡皮泥密封住燒杯尖嘴口。
③記錄蠟燭燃燒的時間。
④換用B、C燒杯重復(fù)步驟②和③，實驗結(jié)果如表。
組別 燒杯容積/毫升 蠟燭燃燒的時間/秒
第一次 第二次 第三次 平均時間
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40
C 1020 68 73 69 70
（1）本實驗研究的問題是蠟燭燃燒時間長短是否受 影響。
（2）本實驗需要用到的測量工具有 。
（3）小科發(fā)現(xiàn)B組第三次實驗時，橡皮泥未完全封住燒杯尖嘴口。為此，增做了第四次實驗，測得蠟燭燃燒的時間為29秒。則B組蠟燭燃燒的平均時間為 秒。
15.以下為某校學(xué)習(xí)小組進行“自制簡易溫度計”的項目化學(xué)習(xí)的部分環(huán)節(jié)，請完成下列問題：
任務(wù)：利用生活中的器材設(shè)計并制作簡易溫度計。
器材：帶塞子的玻璃瓶、足夠長的細管、硬紙板、雙面膠、紅墨水、記號筆等。
（1）該小組設(shè)計的簡易溫度計如圖甲所示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該溫度計剛放入沸水中，吸管內(nèi)的紅墨水就溢出了吸管上端，請分析此現(xiàn)象的原因 。
（2）經(jīng)過討論，該小組對方案進行了改進，如圖乙所示，在玻璃瓶中裝滿液體，塞上瓶塞，將細管插入瓶塞。但是對于玻璃瓶的選擇，同學(xué)們有不同的觀點：
觀點1：應(yīng)使用容積為10毫升的玻璃瓶。
觀點2：應(yīng)使用容積為50毫升的玻璃瓶。
從能使實驗現(xiàn)象更明顯的角度考慮，應(yīng)選擇 毫升玻璃瓶。
（3）接著根據(jù)液體的熱脹冷縮標出刻度。
①標注100℃刻度：將簡易溫度計置于沸水中，待液柱穩(wěn)定后在硬紙上標出刻度。
②標注0℃刻度： ，待液柱穩(wěn)定后在硬紙上標出刻度。
③量出0℃和100℃的距離是20厘米，在0℃和100℃之間進行40等分，標定剩余刻度。
（4）評價：用自制簡易溫度計測量40℃的溫水，顯示細管中液面在距離0℃刻度7.5厘米處。根據(jù)以下評價表，請評價此簡易溫度計屬于哪一等級并簡要說明原因 。
評價等級 優(yōu)秀 良好 合格
溫度計的準確性 誤差在±1℃以內(nèi) 誤差在±2℃以內(nèi) 誤差在±3℃以內(nèi)
（5）為了使短時間內(nèi)實驗效果更加明顯，組內(nèi)成員建議用煤油代替水，請簡述此改進措施的理論依據(jù)： 。
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第一章 探索自然的科學(xué)
考點清單
清單1 科學(xué)并不神秘
考點一 科學(xué)的本質(zhì)
1.科學(xué)以自然界各種現(xiàn)象為研究對象，發(fā)現(xiàn)它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。
2.科學(xué)研究要善于觀察，勤于實驗。解決一個小小問題的過程都可能有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
考點二 科學(xué)對人類對改變
1.科學(xué)探索為我們提供了新的事實與證據(jù)，可以幫助我們認識世界，改變和拓展了我們對自然的認識。
2.科學(xué)改變了人們的思維方式，我們學(xué)會了用科學(xué)的思維方式解決復(fù)雜問題。
3.科學(xué)技術(shù)的利用具有兩面性，一方面，科學(xué)技術(shù)促進我們生產(chǎn)和生活的發(fā)展；另一方面，科學(xué)技術(shù)使用不當(dāng)，也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響。
學(xué)以致用
1．科學(xué)以各種自然現(xiàn)象為研究對象，下面四種現(xiàn)象中與其他三種有著明顯區(qū)別的是（　　）
A．種子長成幼苗 B．秋天大雁南飛
C．“嫦娥一號”繞月飛行 D．流星劃破夜空
【答案】A
【解答】解：A、種子長成幼苗其相對于地面的位置沒有發(fā)生變化，不屬于機械運動。
BCD、秋天大雁南飛、“嫦娥一號”繞月飛行和流星劃破夜空三種現(xiàn)象中，物體位置之間都在發(fā)生變化，屬于機械運動。
故四種現(xiàn)象中與其他三種有著明顯區(qū)別的是A。
故選：A。
2.科學(xué)問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，下列不屬于科學(xué)問題的是（　　）
A．魔鏡魔鏡，誰是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，最早最早的人是從哪里來的？
C．媽媽媽媽，宇宙是怎么誕生的？
D．老師老師，為什么月球不會落到地面上？
【答案】A
【解答】解：A、魔鏡魔鏡，誰是世界上最漂亮的人？這是人的主觀意識，不是科學(xué)問題，故A正確；
B、爸爸爸爸，最早最早的人是從哪里來的？這是研究人類的起源，屬于科學(xué)問題，故B錯誤；
C、媽媽媽媽，宇宙是怎么誕生的？這是研究宇宙的起源，屬于科學(xué)問題，故C錯誤；
D、老師老師，為什么月球不會落到地面上？具有科學(xué)研究價值，屬于科學(xué)問題，故D錯誤。
故選：A。
3.下列行為中，不屬于科學(xué)探究的是（　　）
A．小金探究自己家的電燈突然不亮的原因
B．小明研究植物果實大小和光照時間的關(guān)系
C．瓦特研究水的沸騰現(xiàn)象，改進了蒸汽機
D．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)雅魯藏布大峽谷
【答案】D
【解答】解：A.小金探究自己家的電燈突然不亮的原因，屬于科學(xué)探究；
B.小明研究植物果實大小和光照時間的關(guān)系，屬于科學(xué)探究；
C.瓦特研究水的沸騰現(xiàn)象，改進了蒸汽機，屬于科學(xué)探究；
D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)雅魯藏布大峽谷，不屬于科學(xué)探究。
故選：D。
4.互聯(lián)網(wǎng)時代，許多老師、家長及同學(xué)通過觀看微信公眾號和視頻號等資源后，科學(xué)變得簡單了，孩子對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績也上去了…”其實科學(xué)并不神秘，它就在我們的身邊，許多常見的現(xiàn)象都蘊含著科學(xué)道理。那么要進入科學(xué)的世界，體會到其中的樂趣，下列做法和認識不正確的是（　　）
A．從探究身邊的問題入手
B．留心觀察，認真思考
C．科學(xué)研究是科學(xué)家的事，我們無法研究
D．學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識
【答案】C
【分析】科學(xué)研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律；學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測各種事物、現(xiàn)象及其變化，據(jù)以上分析解答。
【解答】A.科學(xué)研究要從小處入手，從探究身邊的問題著手，平時多做小實驗，在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，故A正確；
B.在生活中要善于觀察，做生活的有心人，要勤于思考，發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展變化的規(guī)律，故B正確；
C.科學(xué)研究不僅是科學(xué)家的事，也與我們密切相關(guān)，只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，我們都可以進入科學(xué)的世界，故C錯誤；
D.前人積累的科學(xué)知識和研究方法是智慧的結(jié)晶，我們要抱著科學(xué)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去繼承，并靈活應(yīng)用，更有利于我們進行科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，故D正確；
故選：C。
5.下列不屬于科學(xué)給人民帶來日常生活方式的改變的是（　　）
A．1980年實行土地承包制富裕了人們生活
B．節(jié)假日人們乘高鐵旅游
C．用CT檢查發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)某些微小的變化
D．家中都用機器人掃地
【答案】A
【解答】解：A、1980年實行土地承包制富裕了人們生活屬于人類思想的轉(zhuǎn)變，而不是生活方式的改變，符合題意；
B、節(jié)假日人們乘高鐵旅游是科學(xué)改變了人們的出行方式，不合題意；
C、用CT檢查發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)某些微小的變化是科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式，不合題意；
D、家中都用機器人掃地代替人力，屬于科學(xué)技術(shù)對人們生活方式的改變，不合題意；
故選：A。
清單2 科學(xué)測量
考點一 長度及其測量
1.長度單位：基本單位: 米，符號是m。
其他換算關(guān)系:1m=10dm=100cm=103mm=106 m=109nm ；1km=103m=104dm=105cm
2.刻度尺的使用
①刻度尺的選擇，量程和分度值應(yīng)從實際測量的要求出發(fā)兼顧選擇
②有刻度線的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊保持平行。
③讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，不要斜視。
④記錄測量結(jié)果：測量數(shù)據(jù)=準確值+估讀值+單位。
3.長度測量特殊方法：化曲為直法、滾輪法、平移法、累積法
考點二 體積及其測量
1.體積單位：常用固體體積單位有立方米(m3) 、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3) ；常用液體體積單位有升(L)、毫升(mL)
2.單位換算:1m3 = 103 dm3 = 106 cm3 ；1L = 1000mL；1m3 = 1000L；1 dm3 =1L； 1cm3 = 1mL
3.液體體積測量工具:量筒或量杯
4.量筒的使用
①選擇合適的量程和最小刻度
②測量液體體積時，量筒應(yīng)放在水平桌面上
③注入液體時，試劑瓶標簽朝向手心，讓液體沿量筒壁緩慢注入， 待到離所需刻度線1-2cm時，量筒置于水平桌面，改用膠頭滴管滴加到刻度線處
④讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處或凸液面的最高處保持水平。仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大 （速記：“羊”小“虎”大）
⑤記錄讀數(shù)，并標注所用單位。
5.固體體積測量方法：不規(guī)則物體可使用：排水法 、沉墜法、針壓法
6.面積的測量方法：不規(guī)則物體的面積測量有割補法、方格法等
考點三 溫度及其測量
1．溫度可以表示物體的冷熱程度。
2.常用溫度計是利用液體(如水銀、酒精等)熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
3.常用的溫度單位是攝氏度，用“ °C ”表示。在標準大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為 0°C，水沸騰時的溫度定為 100°C, 兩者之間分為 100 等份，每等份表示1°C。
4.常用溫度計的正確使用方法:
①測量前，選擇量程合適的溫度計；
②測量時，玻璃泡與被測物體充分接觸,不能碰到容器的底和壁;玻璃泡要全部浸入被測液體中
③讀數(shù)時，示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù),不能將溫度計從被測液體中拿出來讀數(shù);讀數(shù)時視線要與溫度計內(nèi)的液面相平
④記錄時，數(shù)值和單位,0℃以下時,不要忘記負號。
5.體溫計的結(jié)構(gòu)和使用：體溫計的量程為35°C 至 42°C,分度值為 0.1°C；玻璃泡上方有一段極細的縮口，水銀柱可在此處斷開，故體溫計可以離開被測者讀數(shù)。
6.常用的溫度計除了液體溫度計以外， 還有電子溫度計、金屬溫度計、色帶溫度計、衛(wèi)星遙感。
考點四 誤差
1.錯誤可以避免，誤差不能避免，只能減小。
2.減小誤差的方法：選用更加精密的測量儀器、改進測量方法、多次測量求平均值。
考點五 科學(xué)實驗室
1.常見實驗儀器及其用途
實驗儀器 用途 實驗儀器 用途
溫度計 測量物體的溫度 秒表 測量時間
托盤天平 稱量物體質(zhì)量 集氣瓶 收集或貯存少量氣體或有關(guān)氣體的化學(xué)反應(yīng)
電流表 測量電流大小 電壓表 測量電壓大小
放大鏡 觀察物體 顯微鏡 觀察肉眼看不見的微小物體
鑷子 夾取塊狀固體 藥匙 取用粉末狀固體
玻璃棒 用于攪拌、引流、蘸取液體 量筒、量杯 用于量度液體體積
廣口瓶 盛放固體藥品 細口瓶 盛放液體藥品
鐵架臺 固定和夾持各種儀器 蒸發(fā)皿 可用于直接加熱，用于少量液體的蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶
分子模型 直觀地展示分子的結(jié)構(gòu)
2.重要實驗儀器及其用途
①試管：常溫或加熱條件下，用作少量試劑的反應(yīng)容器，可直接加熱；裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3；加熱時必須用試管夾，夾在接近試管口1/3部位；加熱時應(yīng)將試管傾斜約45°，管口不要對著有人的方向。
②燒杯：盛放藥品、配制溶液和較大試劑的反應(yīng)容器；加熱時要墊上石棉網(wǎng)，不要超過燒杯容積的2/3；反應(yīng)時，不超過燒杯容積的1/3；不能量取液體。
③膠頭滴管：用于滴加或吸取少量液體；滴加液體時，不能伸入容器內(nèi)，應(yīng)垂直懸空于容器上方；吸取液體時，應(yīng)在空氣中按住膠帽后再伸入液體中松開膠帽吸取藥品；使用后，不能倒置，也不能平放在桌面上；用完之后立即用水清洗。
④酒精燈：用于加熱；不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄，要蓋兩次；酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4；酒精燈的火焰分為三層，外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰溫度最高，所以要用酒精燈的外焰加熱物體；酒精燈在燃燒時若不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒，應(yīng)及時用沙子蓋滅或濕抹布蓋滅
3.科學(xué)實驗室意外事故處理：被化學(xué)試劑灼傷時，緩緩流水沖洗一分鐘以上；燒傷或燙傷：大量冷水沖洗；酒精燈失火：用沙子或濕布蓋滅，不能用水潑滅；吸入有毒氣體：立即到室外呼吸新鮮空氣并請醫(yī)生處理；發(fā)生嚴重火災(zāi)：立即有序撤離并撥打火警電話119。
學(xué)以致用
1. 小金拿起一個橘子，如圖所示，它的尺寸L約為（　　）
A．0.5cm B．5cm C．0.5m D．5m
【答案】B
【解答】解：由生活常識可知，上下兩手指之間的距離約為5cm,即橘子的尺寸L約為5cm。
故選：B。
2.小科看到餐桌上有三只空杯子，分別是紙杯、玻璃杯和不銹鋼杯。下列有關(guān)這三只杯子溫度的說法，正確的是（　　）
A．三只杯子溫度相同 B．玻璃杯溫度最低
C．不銹鋼杯溫度最低 D．紙杯溫度最低
【答案】A
【解答】解：根據(jù)對熱傳遞的認識，不銹鋼杯、玻璃杯、紙杯與周圍溫度發(fā)生熱傳遞，與環(huán)境溫度相同，所以它們?nèi)齻€杯子的溫度一樣，故A正確；
故選：A。
3.某同學(xué)對甲、乙兩支溫度計的部分結(jié)構(gòu)及測量情況作了對比（如表），則當(dāng)乙的示數(shù)為-2℃時，甲的示數(shù)為（　　）
溫度計 刻度線 刻度 溫度計示數(shù)對比（℃）
環(huán)境① 環(huán)境② 環(huán)境③
甲 均勻 準確 20 80 ？
乙 均勻 不準確 14 78 -2
A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃
【答案】B
【解答】解：已知甲溫度計示數(shù)為20℃時，乙溫度計示數(shù)為14℃；甲溫度計示數(shù)為80℃時，乙溫度計示數(shù)為78℃；甲溫度計準確，乙溫度計不準確，但甲和乙溫度計刻度都均勻，說明乙溫度計上標注14℃到78℃之間有78-14=64格，則每格代表的實際溫度為℃，乙溫度計示數(shù)為-2℃時，該位置與乙溫度計上示數(shù)為14℃之間的真實溫度差為Δt=℃×[14-（-2）]=15℃，則乙溫度計示數(shù)為-2℃所代表的真實溫度為20℃-15℃=5℃，故B正確。
故選：B。
4.“道路千萬條，安全第一條。”下列事故處理的方法不正確的是（　　）
A．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B．家用電器著火，立即用自來水撲滅
C．廚房煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電，先用安全的方法使他脫離電源
【答案】B
【解答】解：A、蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的，故A正確；
B、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應(yīng)先切斷電源，再滅火，故B錯誤；
C、廚房煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗風(fēng)，會使室內(nèi)空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，故C正確；
D、發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)切斷電源，或用干木棒把電線挑開，然后根據(jù)具體情況，進行相應(yīng)的救治，故D正確。
故選：B。
5.對于生活中一些難以用常規(guī)儀器直接測量的物體，我們可以采用一些特殊的方法，如累積法、轉(zhuǎn)換法等。如圖是小科所做的一些相關(guān)測量：
（1）如圖1所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長度為 厘米，銅絲的直徑是 毫米。
（2）為了測量出一只雞蛋的體積，按如下的步驟進行了實驗，如圖2所示：
①在一個底面直徑是8厘米的圓柱體玻璃杯中裝入一定量的水，量得水面的高度是5厘米。
②將雞蛋放入水中，再次測量水面的高度是6厘米。
如果玻璃的厚度忽略不計，這只雞蛋的體積大約是多少厘米3。（列式計算，答案保留整數(shù)）
【答案】（1）1.80；1.1；
（2）這只雞蛋的體積大約是50cm3。
【解答】解：（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有5個小格，所以一個小格代表的長度是0.2cm=2mm,即此刻度尺的分度值為2mm；線圈左側(cè)與9.00cm對齊，右側(cè)與10.80cm對齊，所以17圈的長度為L=10.80cm-9.00cm=1.80cm；細銅絲的直徑為：d=≈0.11cm=1.1mm；
（2）玻璃杯底面積：3.14×（）2=50.24cm2
水的體積：V=50.24cm2×5cm=251.2cm3，
放入雞蛋后水的體積：V'=50.24cm2×6cm=301.44cm3，
雞蛋的體積：V″=V'-V=301.44cm3-251.2cm3=50.24cm3≈50cm3。
答：（1）1.80；1.1；
（2）這只雞蛋的體積大約是50cm3。
清單3 像科學(xué)家那樣探究
1.實驗探究的基本步驟：提出問題——作出假設(shè)——制訂計劃——實施計劃，進行實驗——分析證據(jù)，得出結(jié)論——解釋、表達與交流
2.減小實驗結(jié)果的誤差或偶然性:控制實驗只有一個變量，多次實驗，重復(fù)實驗，不斷改進探究方法，并且實驗結(jié)果一般要計算平均值。
3.科學(xué)探究方法：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、類比法、科學(xué)推理法、模型法
學(xué)以致用
1.定量實驗中測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此需要設(shè)置重復(fù)組，取多組實驗結(jié)果的平均值。下列實驗不需要取平均值的是（　　）
A．測量河蝦的體長
B．測定種子的發(fā)芽率
C．測量綠豆幼苗的高度
D．測量吸氣和呼氣時的胸圍差
【答案】D
【解答】解：實驗時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值的實驗多數(shù)是一些具有實驗數(shù)據(jù)的實驗，例如 測量河蝦的體長、測定種子的發(fā)芽率、測量綠豆幼苗的高度，探究的是事物的量的變化，而胸圍差是指人在吸氣達到最大限度時的胸圍減去呼氣達到最大限度時的胸圍，所以是最大值，不是平均值，ABC不符合題意，D符合題意。
故選：D。
2.科學(xué)知識的學(xué)習(xí)離不開科學(xué)方法的應(yīng)用，以下實驗研究過程中應(yīng)用了模型法的是（　　）
A．
探究平面鏡成像規(guī)律 B．
研究原子的結(jié)構(gòu)
C．
研究種子的呼吸作用 D．
探究液體壓強的影響因素
【答案】B
【解答】解：A.探究平面鏡成像規(guī)律應(yīng)用了控制變量法、等量代換法，故A錯誤；B.研究原子結(jié)構(gòu)時，將其抽象為核心模型，故B正確；C.研究種子的呼吸作用應(yīng)用了控制變量法，故C錯誤；D.探究液體壓強的影響因素應(yīng)用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法，故D錯誤。
故選：B。
2.某同學(xué)在探究酒精對水蚤心率的影響，實驗結(jié)果如表。下列分析正確的是（　　）
酒精濃度 0（清水） 0.25% 1% 10% 20%
每10秒水蚤心跳次數(shù)（平均值） 35 45 30 23 死亡
A．酒精濃度太高會導(dǎo)致水蚤死亡
B．酒精濃度對水蚤心率沒有影響
C．水蚤心率隨酒精濃度升高而升高
D．水蚤心率隨酒精濃度降低而降低
【答案】A
【解答】解：由圖中可知當(dāng)酒精的體積分數(shù)分別是（ 清水）、0.25%、1%、10%、20%，對應(yīng)的水蚤心率分別是35、45、30、23、0（ 死亡）。表明水蚤心率很容易受到酒精濃度影響，即水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而減少。當(dāng)酒精的體積分數(shù)達到20%時，水蚤會因為酒精濃度過大，神經(jīng)系統(tǒng)被完全麻醉而導(dǎo)致心跳停止（心率是0），引起死亡。
故選：A。
3.下列問題中，可以通過科學(xué)實驗來探究的是（　　）
①水質(zhì)變化對蝦類養(yǎng)殖有何影響？
②某用電器是否具有節(jié)電效果？
③某超市每天有多少顧客光臨？
A．①② B．①③ C．①②③ D．都不可以
【答案】A
【解答】解：①蝦類養(yǎng)殖會受到水溫、溶解氧、水的酸堿性等相關(guān)因素的影響，因此可通過科學(xué)實驗來探究水質(zhì)變化對蝦類養(yǎng)殖有何影響；
②某用電器是否具有節(jié)電效果要通過在單位時間內(nèi)，對用電器消耗電能的多少測定、分析，可以通過科學(xué)實驗來探究；
③某超市每天有多少顧客光臨，會受到很多客觀因素的影響，如不同的時間段、天氣、節(jié)日等，因此不能通過科學(xué)實驗來探究；
故選：A。
4. “為300萬名義務(wù)教育階段學(xué)生開展正脊篩查”列入2023年浙江省政府民生實事項目，該項目可以獲得學(xué)生的脊柱曲度、體質(zhì)指標等相關(guān)健康信息。“正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實與證據(jù)
【答案】D
【解答】解：科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。“正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集事實與證據(jù)。
故選：D。
5.過年了，小龍同學(xué)幫父母載著米去年糕廠做年糕。年糕運回家里后先攤開放置一兩天再浸到水里，這樣能放很長時間，但到第二年春季，小龍同學(xué)發(fā)現(xiàn)年糕發(fā)霉并有酸臭味。小泉設(shè)計了如下探究實驗幫小龍找出年糕發(fā)霉的原因：
將質(zhì)量、大小、形狀相同的一塊年糕分別放入三個大小相同的玻璃瓶中，高溫處理后待用。
第一步材料處理 第1組 第2組 第3組
第二步實驗操作 將玻璃瓶敞口放置 將玻璃瓶瓶口塞緊 將玻璃瓶敞口放置
第三步恒溫培養(yǎng)（1周） 25℃ 25℃ 5℃
第四步實驗結(jié)果 年糕出現(xiàn)大量菌落 年糕無菌落 年糕出現(xiàn)少量菌落
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，分析并回答下列問題：
（1）實驗第一步中高溫處理的目的是 。
（2）其中 兩組實驗基于的假設(shè)是使年糕發(fā)霉的微生物可能來自于空氣。
（3）分析第1組與第3組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是 。
【答案】（1）殺死原有微生物，防止對實驗產(chǎn)生干擾；
（2）1組和2組；
（3）年糕在適宜溫度下更容易發(fā)霉（低溫下不易發(fā)霉，合理即可）。
【解答】解：（1）實驗第一步中高溫處理的目的是殺死原有微生物，防止對實驗產(chǎn)生干擾，影響實驗結(jié)果的準確性。
（2）1組和2兩組溫度相同，年糕質(zhì)量、大小、形狀、數(shù)量相同，玻璃瓶大小相同，唯一不同的是1組敞口，2組瓶口塞緊，高溫處理后實驗結(jié)果是1組年糕出現(xiàn)大量菌落，2組年糕無菌落，因此1組和2組兩組實驗基于的假設(shè)是使年糕發(fā)霉的微生物可能來自于空氣。
（3）1組與3組年糕質(zhì)量、大小、形狀、數(shù)量相同，玻璃瓶大小相同，玻璃瓶均敞口放置，唯一不同的是溫度，實驗結(jié)果1組年糕出現(xiàn)大量菌落，3組年糕出現(xiàn)少量菌落，得出的結(jié)論是年糕在適宜溫度下更容易發(fā)霉（低溫下不易發(fā)霉）。
故答案為：
（1）殺死原有微生物，防止對實驗產(chǎn)生干擾；
（2）1組和2組；
（3）年糕在適宜溫度下更容易發(fā)霉（低溫下不易發(fā)霉，合理即可）。
一站到底
1.人們對地球形狀的描述從天圓地方到地球是個球體，而后證明地球是個橢球體，到近代人們對地球精確測量后發(fā)現(xiàn)地球是個“梨形體”。對此，下列認識錯誤的是（　　）
A．科學(xué)是不斷發(fā)展的
B．科學(xué)可以改變?nèi)藗兊挠^念
C．“梨形體”一定是人類對地球的最終認定
D．人們對科學(xué)的認識是在不斷提高的
【答案】C
【解答】解：A、科學(xué)是不斷發(fā)展的，是公認正確的說法，A項不符合題意；
B、地球形狀的變化，是科學(xué)改變了人們的觀念、認識，B項不符合題意；
C、地球形狀的不斷變化，是人類認識的不斷變化，不斷深入完善，不是最終認定，C項符合題意；
D、隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的認識也在不斷提高，D項不符合題意；
故選：C。
2.如圖所示實驗操作符合規(guī)范要求的是（　　）
A．
給試管里的液體加熱 B．
滴加液體
C．
測圓柱體底面直徑 D．
測液體體積
【答案】A
【解答】解：A、給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管總?cè)莘e的1/3，且要用酒精燈的外焰加熱，故A正確；
B、滴加液體時，滴管不能伸入試管內(nèi)，故B錯誤；
C、測圓柱體底面直徑時，圓柱體的一端沒有在某整數(shù)刻度線而是錯誤放在刻度尺的零刻度線以外，故C錯誤；
D、測液體體積時，視線應(yīng)該與凹形液面的最低處相平，故D錯誤。
故選：A。
3.小科在建立健康檔案時，用到以下幾個數(shù)據(jù)，其中換算正確的是（　　）
A．1.6米=1.6×1000=1600毫米
B．2.8小時=2.8×3600秒=10080秒
C．45千克=45千克×1000=45000克
D．2.2升=2.2升×1000毫升=2200毫升
【答案】B
【解答】解：A、1.6米=1.6×1000毫米=1600毫米，故A錯誤；
B、2.8小時=2.8×3600秒=10080秒，故B正確；
C、45千克=45×1000克=45000克，故C錯誤；
D、2.2升=2.2×1000毫升=2200毫升，故D錯誤。
故選：B。
4.應(yīng)用各種科學(xué)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑，下列實驗中有關(guān)科學(xué)方法的描述錯誤的是（　　）
A．甲圖：用“光線”來表示光的傳播路徑和方向——模型法
B．乙圖：探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分是否有關(guān)——控制變量法
C．丙圖：通過乒乓球彈開較大的幅度表示音叉較小的振動——放大法 D．丁圖：平面鏡成像的實驗中，用完全相同的B蠟燭代替A蠟燭的像——轉(zhuǎn)換法
【答案】D
【解答】解：A、光線實際不存在，用帶有箭頭的直線表示光的傳播方向，采用的是“模型法”，故A正確；
B、種子的萌發(fā)與多個因素有關(guān)。在研究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分是否有關(guān)時，運用的是控制變量法，故B正確；
C、發(fā)聲的音叉在振動，但振動不容易觀察。通過乒乓球彈開較大的幅度表示音叉較小的振動，運用了放大法，故C正確；
D、在研究平面鏡成像實驗中，用兩根完全相同的蠟燭，其中一根等效替代另一根去與像重合，以確定虛像的位置和大小，采用的是等效替代法，故D錯誤。
故選：D。
5.實驗前，小明和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測出最準確的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　　）
A．小馬說：“我只要認真按老師要求去做，就不會有實驗誤差。”
B．小明說：“我只要測量方法正確了就不會產(chǎn)生實驗誤差。”
C．小靈說：“我對同一個量多測幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了。”
D．小高說：“你們這樣只能減少實驗誤差，不可能沒有誤差，即使老師測量也會有誤差。”
【答案】D
【解答】解：真實值與測量值之間的差異叫誤差，誤差在是不可避免的，但可以減小誤差，可以采用改進測量方法、選用精密度高的測量工具、多次測量求平均值等方法來減小誤差。所以小高的說法正確，其他說法不正確。
故選：D。
6.向量筒中注水，仰視讀數(shù)為a毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為b毫升，則倒出的體積為（　　）
A．等于（a-b）毫升 B．大于（a-b）毫升
C．小于（a-b）毫升 D．以上三種可能都有
【答案】B
【解答】仰視讀數(shù)偏小，實際讀數(shù)應(yīng)大于a毫升，俯視讀數(shù)偏大，實際讀數(shù)應(yīng)小于b毫升，
本題應(yīng)選：B。
7.一位護士先測了甲病人的體溫，示數(shù)是37.3℃，該護士粗心忘了甩體溫計，先后又用該體溫計測了乙和丙兩位病人的體溫，如果他們的真實體溫分別是36.6℃、38.7℃，那么該護士測得的病人的溫度計的讀數(shù)是（　　）
A．乙的讀數(shù)是36.6℃，丙的讀數(shù)是38.7℃
B．乙的讀數(shù)是37.3℃，丙的讀數(shù)是38.7℃
C．乙的讀數(shù)是36.6℃，丙的讀數(shù)是36.6℃
D．乙的讀數(shù)是37.3℃，丙的讀數(shù)是37.3℃
【答案】B
【解答】解：體溫計的工作原理是液體的熱脹冷縮，只要待測物體的溫度高于溫度計原來的示數(shù)，體溫計中液面就會上升，但在體溫計離開人體后能夠保持溫度計的示數(shù)不變，所以使用前未將水銀甩回玻璃泡里，只能使讀數(shù)不低于實際溫度；
用這支體溫計測體溫為36.6℃的病人時，水銀不能回到液泡中，因此，示數(shù)仍為37.3℃，而此時的測量結(jié)果不正確；用示數(shù)為37.3℃的體溫計測體溫為38.7℃的病人時，液泡內(nèi)的水銀膨脹，仍可使液柱上升，達到38.7℃，此時測量結(jié)果正確；所以乙的讀數(shù)是37.3℃，丙的讀數(shù)是38.7℃。
故選：B。
8.小科同學(xué)使用刻度尺測量一本書的寬度，四次測量記錄的結(jié)果分別為：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列對測量結(jié)果分析正確的是（　　）
A．若采用更精密的測量工具可以消除誤差
B．誤差總是存在的，所以四次測量結(jié)果都是正確的
C．?dāng)?shù)據(jù)“12.36cm”中的“3”和“6”都是估讀的
D．用正確的求平均值的方法算得該書寬度是12.35cm
【答案】D
【解答】解：A、采用更精密的測量工具可以測量的數(shù)值更接近準確值，可以減小誤差，不可以消除誤差，故A錯誤；
B、由記錄的結(jié)果可以看出12.46cm與其它三個數(shù)值準確值不同，相差較多，所以它是一個錯誤的結(jié)果，故B錯誤；
C、長度的記錄的數(shù)值包括真實值和估計值兩部分，刻度尺讀數(shù)應(yīng)讀到最小刻度的下一位，所以第二個數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“6”是估讀的，故C錯誤；
D、可以通過多次測量取平均值減小誤差，所以書的寬度為≈12.35cm,故D正確。
故選：D。
9.用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在15℃時測得的長度為l1，在30℃時測得的長度為l2．如果兩次的測量方法都正確，且l1＞l2．則下列說法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大
B．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1m,則在降低相同溫度后，甲的長度大于乙的長度
C．如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1m,則在升高相同溫度后，甲的長度大于乙的長度
D．以上三種情況都不對
【答案】C
【解答】解：由題意可知，在15℃時測得的長度為l1，在30℃時測得的長度為l2，且l1＞l2，如果在15℃時取甲、乙兩種材料的長度均是1米，那么在30℃時，只有甲的材料膨脹程度要大于乙的，甲在30℃時測量乙的長度才會小于其在15℃時測量的乙的長度，故A錯誤，C正確，由于題目中沒有給出降低溫度后甲、乙兩種材料的變化情況，所以無法判斷B選項是否正確。
故選：C。
10.在標準大氣壓下，將一支刻度模糊不清的溫度計與一刻度尺平行插入冰水混合物中，經(jīng)過適當(dāng)時間，溫度計中水銀面與刻度尺上2mm的刻度線對準，將其插入沸水時，水銀面與252mm的刻度線對準，那么當(dāng)沸水冷卻到70℃時，水銀面對準的刻度線是（　　）
A．177mm B．175mm C．179mm D．181mm
【答案】A
【解答】解：根據(jù)題意可知，該溫度計1mm表示的溫度為℃/mm,則70℃對準額度刻度線為。
故選：A。
11.如圖表示用圓規(guī)測某曲線長度L的一種方法：將圓規(guī)兩腳分開，測出圓規(guī)兩腳間的距離s,如圖甲；再用圓規(guī)腳去分割曲線，曲線被分割為10段，如圖乙。
（1）圖甲中所用直尺的最小刻度為，圓規(guī)兩腳間的距離s= cm。
（2）該曲線的長度L= cm。
【答案】（1）1mm；0.50；（2）5.00。
【解答】解：（1）圖1中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm；圓規(guī)左腳左側(cè)與3.00cm對齊，右腳與3.50cm對齊，故物體的長度為：L=3.50cm-3.00cm=0.50cm；
（2）步驟②中得到曲線的小線段數(shù)恰好為10段，則曲線長度為：L′=0.50cm×10=5.00cm。
故答案為：（1）1mm；0.50；（2）5.00。
12.一枚回形針的體積有多大呢？小珂同學(xué)準備用所學(xué)的科學(xué)測量的知識來解決這個問題。她準備的器材有燒杯、足量的水、細線、回形針20枚、量筒。請回答下列有關(guān)問題：
小珂的實驗過程如下：
Ⅰ.將量筒放在水平工作臺上；
Ⅱ.向量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1；
Ⅲ.將一枚回形針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時水面所指示的體積V2；
Ⅳ.計算一枚回形針的體積。
（1）你認為她的這種操作可行嗎？若不可行，請改正。 。
（2）改正后，回形針的體積表達式V= 。
（3）交流評價：關(guān)于步驟Ⅲ的操作對回形針的體積測量值的影響，相關(guān)評價合理的有： 。
A.若回形針有小部分露出水面，測量值會偏大
B.若回形針取出時有部分水帶出，測量值會偏大
C.若回形針金屬絲上有氣泡附著，測量值會偏小
D.若回形針上有些部位生銹，測量值會偏大
【答案】（1）不可行，應(yīng)該將20枚回形針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時水面所指示的體積V2；（2）；（3）D。
【解答】解：（1）由于一枚回形針的體積很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，無法讀出與V1不同的數(shù)值，不可能計算出一枚回形針的體積，所以將20枚回形針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時水面所指示的體積V2，故不可行；
（2）回形針的體積表達式為：；
（3）A、若回形針有小部分露出水面，即回形針沒有完全浸沒，測量值V2會偏小，故A不合理；
B、若回形針取出時有部分水帶出，對V1和V2都沒有影響，所以測量值沒有偏差，故B不合理；
C、若回形針金屬絲上有氣泡附著，測量值V2會偏大，故C不合理；
D、若回形針上有些部位生銹，回形針的體積會變大，測量值會偏大，故D合理。
故選：D。
故答案為：（1）不可行，應(yīng)該將20枚回形針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時水面所指示的體積V2；（2）；（3）D。
13.小明注意到荷葉表面總保持干凈。為探究葉面保持干凈的原因，他查閱資料并設(shè)計實驗進行探究。
【查閱資料】
①荷葉表面有一層蠟質(zhì)，有助于水珠的形成。
②顯微鏡下發(fā)現(xiàn)荷葉上表皮有凸起，如圖甲，有助于水珠的形成。
③荷葉表面上的水會自動聚集成水珠，水珠滾落會帶走表面的灰塵，保持葉片干凈。
【探究】
將一片荷葉分為A、B、C兩個區(qū)域，如圖乙，實驗方案和記錄如表所示。
實驗方案和記錄表
荷葉區(qū)域 A區(qū)域 B區(qū)域 C區(qū)域
處理方法 去除荷葉表面蠟質(zhì)，并滴加清水 不對葉片進行處理，并滴加清水
實驗現(xiàn)象 較多灰塵殘留 無灰塵線留
（1）荷葉B區(qū)域不作處理的目的是 。
（2）分析A、B區(qū)域的實驗現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是 。
【再探究】
（3）小明還想知道荷葉葉面保持干凈是否與荷葉表面凸起有關(guān)。請你對C區(qū)域進行處理，幫他完成探究。 。
【答案】（1）對照
（2）葉面保持干凈與表面蠟質(zhì)有關(guān)
（3）去除表面凸起或荷葉表面均勻涂抹蠟
【解答】解：（1）實驗一A、B兩個區(qū)域處理方法不同，A區(qū)域處理完后無蠟質(zhì)，B有蠟質(zhì)，B區(qū)域起對照作用。
（2）實驗現(xiàn)象：A區(qū)域較多灰塵殘留，B區(qū)域無灰塵線留，可見葉面保持干凈與表面蠟質(zhì)有關(guān)。
（3）若想知道荷葉葉面保持干凈是否與荷葉表面凸起有關(guān)。設(shè)計C區(qū)域去除表面凸起或荷葉表面均勻涂抹蠟，B區(qū)域起對照作用。
故答案為：
（1）對照
（2）葉面保持干凈與表面蠟質(zhì)有關(guān)
（3）去除表面凸起或荷葉表面均勻涂抹蠟
14.為探究影響蠟燭燃燒時間長短的因素，小科進行如圖實驗，步驟如下：
①測量A、B、C三個燒杯的容積。
②將A燒杯倒扣在點燃的蠟燭上方，立即用橡皮泥密封住燒杯尖嘴口。
③記錄蠟燭燃燒的時間。
④換用B、C燒杯重復(fù)步驟②和③，實驗結(jié)果如表。
組別 燒杯容積/毫升 蠟燭燃燒的時間/秒
第一次 第二次 第三次 平均時間
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40
C 1020 68 73 69 70
（1）本實驗研究的問題是蠟燭燃燒時間長短是否受 影響。
（2）本實驗需要用到的測量工具有 。
（3）小科發(fā)現(xiàn)B組第三次實驗時，橡皮泥未完全封住燒杯尖嘴口。為此，增做了第四次實驗，測得蠟燭燃燒的時間為29秒。則B組蠟燭燃燒的平均時間為 秒。
【答案】（1）氧氣多少；（2）量筒、膠頭滴管、計時器等；（3）28
【解答】解：（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，本實驗研究的問題是蠟燭燃燒時間長短是否受氧氣多少影響。
（2）本實驗需要用到的測量工具有量筒、膠頭滴管（測量燒杯體積）、計時器（測量時間）等。
（3）小明發(fā)現(xiàn)B組第三次實驗時，橡皮泥未完全封住燒杯尖嘴口。為此，增做了第四次實驗，測得蠟燭燃燒的時間為29秒。則B組蠟燭燃燒的平均時間為（27秒+28秒+29秒）÷3=28秒。
故答案為：（1）氧氣多少；（2）量筒、膠頭滴管、計時器等；（3）28。
15.以下為某校學(xué)習(xí)小組進行“自制簡易溫度計”的項目化學(xué)習(xí)的部分環(huán)節(jié)，請完成下列問題：
任務(wù)：利用生活中的器材設(shè)計并制作簡易溫度計。
器材：帶塞子的玻璃瓶、足夠長的細管、硬紙板、雙面膠、紅墨水、記號筆等。
（1）該小組設(shè)計的簡易溫度計如圖甲所示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該溫度計剛放入沸水中，吸管內(nèi)的紅墨水就溢出了吸管上端，請分析此現(xiàn)象的原因 。
（2）經(jīng)過討論，該小組對方案進行了改進，如圖乙所示，在玻璃瓶中裝滿液體，塞上瓶塞，將細管插入瓶塞。但是對于玻璃瓶的選擇，同學(xué)們有不同的觀點：
觀點1：應(yīng)使用容積為10毫升的玻璃瓶。
觀點2：應(yīng)使用容積為50毫升的玻璃瓶。
從能使實驗現(xiàn)象更明顯的角度考慮，應(yīng)選擇 毫升玻璃瓶。
（3）接著根據(jù)液體的熱脹冷縮標出刻度。
①標注100℃刻度：將簡易溫度計置于沸水中，待液柱穩(wěn)定后在硬紙上標出刻度。
②標注0℃刻度： ，待液柱穩(wěn)定后在硬紙上標出刻度。
③量出0℃和100℃的距離是20厘米，在0℃和100℃之間進行40等分，標定剩余刻度。
（4）評價：用自制簡易溫度計測量40℃的溫水，顯示細管中液面在距離0℃刻度7.5厘米處。根據(jù)以下評價表，請評價此簡易溫度計屬于哪一等級并簡要說明原因 。
評價等級 優(yōu)秀 良好 合格
溫度計的準確性 誤差在±1℃以內(nèi) 誤差在±2℃以內(nèi) 誤差在±3℃以內(nèi)
（5）為了使短時間內(nèi)實驗效果更加明顯，組內(nèi)成員建議用煤油代替水，請簡述此改進措施的理論依據(jù)： 。
【答案】（1）吸管內(nèi)徑太小；（2）10；（3）將簡易溫度計置于冰水混合物中；（4）屬于合格等級，原因見解析；（5）煤油的比熱容小，溫度升高多。
【解答】解：（1）將該溫度計放入沸水中，如果吸管內(nèi)徑很小，會導(dǎo)致紅墨水溢出吸管上端；
（2）容積小的玻璃瓶，升高相同的溫度，液面上升更多，故應(yīng)選擇10mL的玻璃瓶；
（3）標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，故應(yīng)將簡易溫度計置于冰水混合物中；
（4）0℃和100℃的距離是20厘米，故每厘米對應(yīng)的溫度為，距離0℃刻度7.5厘米處對應(yīng)的溫度為0℃+7.5cm×5℃/cm=37.5℃；誤差為40℃-37.5℃=2.5℃，故此簡易溫度計屬于合格等級；
（5）酒精的比熱容比水小，密度也比水小，等體積的酒精和水，水的質(zhì)量小，吸收相同的熱量，酒精升溫更多，溫度升高更快。
故答案為：（1）吸管內(nèi)徑太小；（2）10；（3）將簡易溫度計置于冰水混合物中；（4）屬于合格等級，原因見解析；（5）煤油的比熱容小，溫度升高多。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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