資源簡介 孔乙己知識清單作者簡介:魯迅(1881—1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。1918年首次用“魯迅”的筆名發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文化運動的基石,此后又發表了《阿Q正傳》《孔乙己》《藥》等文章。主要作品有:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《熱風》《而已集》《墳》《二心集》《三閑集》《華蓋集》《且介亭雜文》等。題目解說:“孔乙己”是本文主人公的綽號,人們為什么這樣稱呼他?他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫作孔乙己。生字詞:葷(hūn)菜 侍(shì)候 綽(chuò)號 傷疤(bā) 筆硯(yàn) 惋(wǎn)惜夾襖(ǎo) 亂蓬(pénɡ)蓬 嘮嘮叨叨 不屑(xiè)置辯頹唐(tuí) 附和(hè) 分辯(biàn) 羼水(chàn) 拭(shì) 蘸(zhàn) 闊綽(chuò)附和:(言語、行動)追隨別人(多含貶義)。闊綽:闊氣。間或:偶然,有時候。頹唐:精神不振作,情緒低落。污人清白:毀壞人家的名譽。不屑置辯:認為不值得辯論或申辯。之乎者也:形容半文不白的話或文章,含諷刺意味。重點問題:一、小說開篇介紹魯鎮咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及相互關系,有其重要的作用。咸亨酒店是當時社會的縮影,是孔乙己生活的典型的社會環境,具有鮮明的時代特征和地方色彩。通過酒店去透視社會,反映出冷酷勢利的社會環境,渲染了一種冷漠的社會氛圍,為孔乙己的出場和悲慘命運作鋪墊,令他悲劇的一生得到了完整而深刻的表現。揭示了孔乙己的不幸的社會根源二、1、只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐著喝。“踱”寫出了長衫客養尊處優、趾高氣揚、悠閑自得的神情;作者刻意渲染酒店顧客中“短衣幫”與“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會群體,是為下文寫孔乙己“站著喝酒而穿長衫”的獨特形象做鋪墊。2、第3段最后一句話有什么作用?(掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。)最后一句是過渡句,起承上啟下作用,引出下文對孔乙己的回憶。“只有……才……”的句式突出了“笑”字,既造成懸念,又貫穿全文。分析人物形象一、孔乙己是一個怎樣的人?孔乙己是一個生活窮困潦倒、好逸惡勞、自命清高、迂腐可笑、又心地善良的落魄知識分子,是時代的落伍者,是封建科舉制度的犧牲品。二、 小說對孔乙己的描寫,哪些地方是正面描寫?哪些地方是側面描寫?正面描寫:孔乙己的外貌、綽號的來歷、面對眾人嘲弄時的語言、神態、動作等。側面描寫:孔乙己的身世(5段)、被丁舉人打折了腿(10段)。語言賞析本文對人物的描寫語言生動傳神,尤其是動詞運用得非常準確,試分析下列句中動詞的妙處。1、便排出九文大錢。一個“排”字,活畫出孔乙己擺闊氣、炫耀的神氣,也從深層揭示出他的窮酸本相。2、他從破衣袋里摸出四文大錢。“摸”字表明孔乙己窮酸潦倒到了極點 。從“排”到“摸”的動作變化,說明孔乙己的經濟狀況每況愈下,窮酸潦倒至極。3、孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道:“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”“綻”字生動地刻畫出孔乙己的迂腐和急于爭辯的神態。語言、神態描寫。說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。4、孔乙己著了慌,伸開五指將碟子罩住。動作描寫,寫出了孔乙己對孩子們十分友善,但又在物質上十分窘迫。其他1、孔乙己看著問他的人,顯出不屑置辯的神氣。“不屑置辯”表明孔乙己的驕傲、自負、自命清高。2、你怎么連半個秀才都撈不到呢?孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣,臉上籠上了一層灰色……“撈”字顯示了問話人對孔乙己的鄙視和嘲笑。“籠”字揭示出孔乙己的自尊被戳痛時痛苦不安的表情。3、孔乙己低聲說道:“跌斷,跌,跌……”他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。語言、神態描寫。孔乙己用“跌斷”來遮掩被打斷腿的事實,表現了他死要面子,可見他受封建制度毒害之深。4、孔乙己為什么故意混淆“偷”和“竊”,強詞奪理?孔乙己故意混淆“偷”和“竊”,是因為他想清白做人,死愛面子。五、 小說多次寫到人們的“笑”,找出具體語句,看看人們每次都是為什么而笑的。作者用“笑”來貫穿孔乙己的故事,有什么用意?第一次:“掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”。這里突出“笑”字,既造成懸念,又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”,這種“笑”帶著冷酷的意味。第二次:孔乙己第一次出場,酒客們拿孔乙己的臉上的傷疤來取笑,還取笑孔乙己偷書,孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來。酒客們拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂。勾畫出這些人麻木冷漠的嘴臉,笑聲里蘊蓄著悲涼的意味。第三次:酒客們取笑孔乙己“連半個秀才也撈不到”,孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣,笑聲迭起,悲涼的意味也就更濃。第四次:孔乙己分茴香豆給孩子們吃,在年幼無知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂,于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動作和語言將孔乙己迂腐可笑描摹得淋漓盡致。而孩子們的笑則是天真無邪的笑。第五次:孔乙己第二次出場,孔乙己被打折了腿,已經不成樣子了,然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發顯得悲涼,毫無人性,當時社會人與人之間冷酷無情。六、描寫掌柜、酒客對孔乙己的笑,用意何在?以樂寫哀,更令人悲哀,增加了悲劇效果。冷漠無情,沒有人性的笑,體現出人們的麻木不仁、窮極無聊,蘊藏著一股悲涼的意味。人與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經濟的剝削、封建文化的毒害下,形成了一種隔膜,冷酷、麻木、不覺悟,甚至連最起碼的同情心都喪失了的關系。反映出病態的社會現象。表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇,而是社會的悲劇。1、孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道:“孔乙己,你臉上又添新傷疤了!”(4段)2、眾人也都哄笑起來:店內外充滿了快活的空氣(6段)3、鄰居孩子聽得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己(8段)4、此時已經聚集了幾個人,便和掌柜都笑了(11段)描寫了眾人戲弄、嘲笑孔乙己的情景,孔乙己尷尬狼狽、窮于招架的樣子讓他們很開心。批判了人們麻木不仁、窮極無聊、冷漠無情造成孔乙己人生悲劇的原因:直接原因——偷竊挨打,困頓而死制度因素——封建科舉制度的犧牲品社會因素——民眾的麻木、冷漠、缺乏同情性格因素——好喝懶做、偷竊根本因素——封建的社會制度其他:一、孔乙己在人們心目中有著怎樣的地位?“孔乙己是這樣的使人快活,可是沒有他,別人也便這么過。”(第9段)二、第9段在文中有什么作用?內容上:概括孔乙己一生的悲劇遭遇,深刻說明孔乙己在人們心中沒有地位,是個可有可無、可笑可憐的多余人。另一方面也反映了人們的冷漠、麻木,對他人漠不關心、毫不同情。結構上:起承上啟下的過渡作用。“孔乙己是這樣的使人快活”承接上文;“可是沒有他,別人也便這么過”暗示了孔乙己無人關心,很自然引起下文,把情節推向高潮。三、“孔乙己還欠十九個錢呢”這句話在9-13段反復出現了四次,作者這樣寫有什么用意?對于孔乙己的命運,掌柜漠不關心,只在結賬的時候提起孔乙己,他關心的是自己的收入。這句話反復出現,表現了掌柜的唯利是圖、冷酷貪婪,同時也揭露了當時社會的世態炎涼和國民的麻木愚昧、冷酷無情。四、同是讀書人出身的丁舉人置孔乙己于死地,作者設計這樣的情節有什么用意?作者設計這樣的情節,尖銳地揭露了科舉制度的本質和罪惡。科舉制度造成了讀書人兩種不同的命運:少數爬上去的,成為殘酷的壓迫者;多數爬不上去的,成為悲慘的犧牲品。讀書人為追求功名而苦讀,讀書不過是他們獲得榮華富貴的敲門磚,一旦爬上去了,他們便變成殘酷的統治者。五、你是如何理解“我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了”這句話的含義的?“大約”表估計、推測,因為沒有人說起這件事,沒有確鑿的證據。也是因為沒有人關心孔乙己的死活,沒人知道孔乙己的確切消息而根據 “到現在終于沒有見”這樣的情況估計,選用“的確死了”表示推測的可靠。“的確”同時因為在當時的社會里,像孔乙己這樣的人只有死路一條。用看似矛盾的猜想結尾,留給人們廣闊的想象空間,更有無窮的悲劇意味。六、小說以“我”,一個酒店小伙計的口吻來寫,這樣寫有什么好處 1、“我”一個12 歲的酒店小伙計是孔乙己命運的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫,用第一人稱可以使故事顯得真實親切;2、可以使故事情節集中,內容簡要;3、可以表現周圍人對孔乙己的態度,連12歲的小伙計都鄙視孔乙己,更能說明這個社會對不幸者的冷漠,使作品更增加了悲涼的意味。七、作者為什么給他取名為“孔乙己”,并以此作為小說的題目?“孔乙己”是從“上大人孔乙己”截取下來的。用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號,并作為小說的題目,既切合人物身分,又是對培養孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺,巧妙地暗示了小說批判的對象。因此,這個題目既表現了人物性格,又突出了文章的中心。環境描寫:一、中秋過后,秋風是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了。這句話屬于自然環境描寫,用蕭索、凄清的自然環境,營造了一種悲涼的氣氛,使孔乙己的出場具有悲劇意味,暗示了孔乙己的悲劇結尾。二、小說哪些地方屬于社會環境描寫?有怎樣的表達作用?1、小說開頭對咸亨酒店的介紹,交代了孔乙己生活的社會環境,渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會群體,表現了社會嚴重的階級對立,人和人之間冷酷的關系。這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環境,為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會氣氛,預示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說是當時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。2、“掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”屬于社會環境描寫,渲染了一種冷漠的社會氣氛、人際關系。這為主人公的出場作好了準備,提供了典型的生活環境,也為描寫主人公的不幸遭遇和悲慘結局作出了預示。這里突出“笑”字,既造成懸念,又籠住全文,在冷酷的氛圍中突出“笑聲”,顯示這種“笑”聲帶著冷酷的意味。3、文中四處寫眾人的“笑”都屬于社會環境描寫。他們意識不到自己與孔乙己同處于社會底層,麻木不仁,自私冷酷,對孔乙己這樣一個不幸者不但沒有同情與幫助,相反只知哄笑取樂,寫出了世態炎涼,表明孔乙己的悲劇不是個人悲劇,而是社會悲劇。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫