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(核心素養目標)6.2《交友的智慧》表格式教學設計

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)6.2《交友的智慧》表格式教學設計

資源簡介

標題 七年級上冊道德與法治《交友的智慧》教學設計
核心 素養 目標 1.政治認同:樹立積極的交友態度,主動融入集體、與同學交往,建立真摯的同學友誼。 2.道德素養:在交友過程中要具有應對挫折的積極心理品質。 3.法制觀念:不違反友誼原則,堅守道德及法律底線。 4.健全人格:在建立、呵護友誼的過程中,要具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格真誠友善,具有互助精神。 5.責任意識:培養學生社會參與能力,能夠擔當責任的核心素養,做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善。
教學 重點 能夠擔當責任的核心素養,做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善
教學 難點 能夠擔當責任的核心素養,做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善
教學過程
導入 有人在高原上旅游,吸一口氧走一步路,但朋友圈發的卻是“永遠自由”;有人露營碰到大風、一片狼藉,但朋友圈發的卻是精修美圖和“陽光正好,微風不燥”的文案……有網友評論:再苦也不能苦朋友圈。 你如何看待網友評論“再苦也不能苦朋友圈”的觀點。 你的朋友圈是怎樣的呢(精裝or毛坯,分組嗎 三天可見嗎) 朋友圈的朋友都是“真的”朋友嗎
授新課 子議題一:交友法則-志趣相投 人物簡介——小明 身份:光明中學初二學生 性格:開朗樂觀 學習:成績優異 愛好:籃球、足球、游戲、街舞 人物簡介:小凱 身份:光明中學初二學生 性格:豪爽獨立 學習:成績堪憂 愛好:籃球、游戲、街舞 想一想:你覺得小明和小凱能成為朋友嗎 為什么 學生:能\不能 圖片分享: 思考:歷史上有很多關于友誼的的典故,請你根據圖片猜猜這兩個分別講述了什么故事 為什么他們能結下如此深厚的情誼 提示:志趣相投,才能走到一起,成為朋友。朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉,共同進步。 子議題二:交友法則-志趣相投 小凱在校園街舞大賽中獲得了冠軍,成為校園最耀眼的明星,熱愛街舞的小明也成為他的粉絲,特意去學校元旦晚會觀看他的演出。 假設回到小明與小凱偶遇的后臺,小明如何做才能和小凱成為朋友? 主動出擊,發出好友邀請 默默粉著、直到小凱記住 思考:如果你是小明,你會如何選擇 為什么 學生: 教師:交友需要真誠和熱情。敞開心扉,主動表達,熱情待人,朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往,才會獲得真摯的友誼。 聽從大家的建議,小明鼓起勇氣主動和小凱發出好友邀請,小凱也同意了,兩個人成為了好朋友。但是自從和小凱做了朋友,仿佛全世界都想和我當朋友,這不又來了三條好友申請,好煩惱,不知道該不該加。 好友驗證一:你好,我也是小凱的超級粉絲,我想加你好友,我的王者很厲害,我們可以成為王者峽谷里最默契的“游戲搭子”,你只要幫我和小凱見一面就行。 好友驗證二:你好,我是小凱的朋友,聽他說你打籃球很厲害,我想和你交個朋友,有機會一起切磋一下呀。 好友驗證三:加好友,免費贈送給你一套‘蛋仔派對”皮膚,點擊鏈接,支付虛擬購物訂單,贈送的皮膚才能被激活之后,購物的錢原路返還。 思考:如果你是小明,你會如何選擇 選擇后可能會面臨什么情境 給我們交友帶來什么啟示 學生: 教師:交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友,有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中的交友還是網上交友,我們都應學會理性辨別,做到慎交友、結好伴。 小明:昨天我發現小凱心情很低落,我想關心他,幫助他,問他發生什么事,但是他說他不想說,我應該怎么辦 思考:如果你是小明,你會如何選擇 為什么 學生: 教師:交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候,以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方,把握好彼此的界限和分寸,可以給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。 這回小明一身反骨,主打一個不聽勸,心想我對你推心置腹,結果你對我視而不見,他一直追問小凱,小凱很生氣,要和他斷交。小明說:我其實還是很想和小凱繼續交朋友,我知道自己錯了,應該尊重他的隱私,我該怎么辦,我們還能做朋友嗎 思考:1)你和好友曾經發生過矛盾和沖突嗎 2)發生沖突以后你是如何處理的 你們還能繼續做朋友嗎 學生: 教師:交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時,矛盾和沖突有時是難以避免的。發生矛盾和沖突時,我們可以一起協商,尋找彼此能夠接受的解決方式。 補充:處理矛盾和沖突的基本策略: ①保持冷靜。在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時,可以采取冷處理的方式。 ②坦誠交流。否認問題的存在,只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論,給朋友也給自己一個解釋的機會。 ③換位思考。不要只顧表達自己的想法,試著從對方的角度看問題。 ④及時處理。時間拖得越久,問題越難解決。 ⑤勇擔責任。如果自己錯了,真誠地說一聲“對不起”;如果對方錯了,向自己道歉,我們也要能夠諒解對方。 小明明自自己確實錯了,和小凱進行了真誠的溝通并道歉,小凱原諒他了,但是接下來發生的一件事(小凱想讓小明替自己作弊,小明拒絕了)這讓他們友誼徹底破裂了… 思考:你覺得小明做的對不對? 學生: 教師:交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事,甚至誤入歧途時,我們要堅持正確立場、不隨波逐流,并積極予以規勸,幫助朋友及時改正錯誤。 知識小結:如何正確交友? 朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉,共同進步。 ①交友需要真誠和熱情。 ②交友需要慎重選擇。 ③交友需要學會關心和尊重對方。 ④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。 ⑤交友需要講原則。
板書 設計
課堂 檢測 1.孔子說:“友直,友諒,友多聞,益矣。”這啟示我們( D ) A.要多交朋友,廣交朋友 B.所有的朋友對我們都是有益的 C.朋友不是單一的,而是五花八門的 D.與品德高尚的人交朋友,有助于我們走好成長之路 2.近年來,網絡貸、交友騙局、過度打賞主播等問題給青少年個人和家庭都帶來了危害。這警示我們( C ) ①要利用網絡滿足自己的交友需要 ②網上交友要具備自我保護意識 ③要利用互聯網開拓自己的交往圈 ④網上交友要理性辨別,慎重選擇 ①② 3.與朋友同行的路,有時并不平坦。當沖突發生時,不要只忙于表達自己的想法,也要試著從對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是( D ) A.保持冷靜 B.及時處理 C.坦誠交流 D.換位思考 4.小強約好朋友小明去“教訓”一個低年級同學,小明拒絕了他,并讓他也不要去。事后,小強說:“幸虧你的提醒,才使我沒有犯錯誤,你是我真正的好朋友。”對于他們之間的友情,下列說法正確的是( C ) ①友情是珍貴的財富,要原諒朋友的所有錯誤 ②交友不能沒有原則,朋友犯了錯誤,我們要及時規勸 ③朋友間相處需要信任和忠誠,小明辜負了小強的信任 ④他們之間的友誼是真正的友誼,能經得住時間的考驗和風雨的洗禮 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

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