資源簡介

第3節 視頻創意趣記錄
學科：信息科技 版 本：川教版（2024）
單元：第三單元 在線助我做家務 教學對象：小學三年級學生
教學目標
1. 知識與技能目標
（1）了解視頻獲取的各種方式；
（2）學生能夠掌握使用簡單視頻錄制工具，進行視頻錄制的方法和技巧。
（3）了解視頻編輯工具的基本功能，學會基本的視頻編輯技巧，如剪輯、添加文字和音樂。
（4）掌握提升家務攻略視頻藝術性和創意性的方法。
2. 過程與方法目標
（1）通過實踐操作，培養學生的動手能力；
（2）通過小組合作，培養學生的團隊協作能力和溝通能力；
（3）通過觀察、分析、創新，培養學生的觀察力、分析能力，提高學生的審美能力。
3. 情感態度與價值觀目標
（1）激發學生對家務活動的興趣；
（2）培養學生熱愛生活、善于觀察的習慣；
（3）培養學生的創新精神和審美情趣。
二、教學重點和難點
1. 教學重點
（1）掌握使用設備進行視頻拍攝的基本方法和技巧；
（2）學會使用視頻編輯工具的基本功能，進行視頻剪輯；
（3）如何用視頻編輯軟件進行創意編輯。
2. 教學難點
視頻如何拍攝及視頻軟件編輯技巧的掌握；
學生如何運用所學知識創作出有創意的視頻作品。提升家務攻略視頻的藝術性和創意性。
三、教學方法
講授法、演示法、實踐操作法。
四、教學過程
（一）導入新課
教師活動：
教師播放一段有趣的家務視頻，如“機器人做家務”的創意視頻，引導學生思考：這段視頻是如何制作的？激發學生的好奇心和興趣。引出課題：視頻創意趣記錄。
[設計意圖]：通過生動的視頻引入主題，激發學生的學習熱情。
提問互動：
請學生分享自己在家做家務的經驗，并討論他們希望學習到什么。
[設計意圖]：通過互動了解學生的基礎和需求。
(二)講授新知
1. 家務攻略視頻步驟：
（1）提問學生：我們要想把自己做家務的過程拍攝下來，制作成一個家務攻略視頻，改怎么做呢？
（2）學生思考后將你認為合理的步驟序號填下在信息科技書62頁上面，并說一說排序理由。
（3）教師講解家務攻略視頻的步驟：選題、策劃、拍攝、剪輯、發布；
[設計意圖]：幫助學生建立清晰的操作思路。
（4）小組活動：將學生分成小組，每組選擇一個家務項目并簡單規劃拍攝流程。
[設計意圖]：通過小組合作增強學生的實際操作能力。
2.獲取視頻信息的方式
（1）提問學生：我會各種疊衣服，計劃制作疊衣服的視頻攻略，我該如何獲取視頻呢？
（2）學生回答。
（3）教師講解：介紹如何通過手機或攝像機等獲取視頻信息，強調光線、角度的重要性。
[設計意圖]：提高學生對視頻質量的認識。
（4）教師演示如何使用手機、攝像機、平板電腦上的相機應用進行視頻錄制，強調穩定性、清晰度等要點。
（5）學生分組，每組選擇一個家務活動或創意主題，請規劃你的家務攻略視頻的內容，并選擇合適的方式獲取視頻吧！讓學生用手機或平板拍攝一段簡單的家務操作視頻。
[設計意圖]：通過實踐鞏固理論知識。
（6）教師巡回指導，幫助學生解決錄制過程中遇到的問題。
3.視頻編輯工具的功能
提問學生：視頻拍好了，可是發現一些問題，比如說視頻時間過長，我們改怎么辦？
學生回答。老師點評，引出視頻編輯工具。
教師演示：使用剪映或快影等視頻編輯工具，展示基本功能，如剪輯、添加文字和音樂等。
[設計意圖]：讓學生直觀了解編輯工具的使用。
學生操作：指導學生用編輯工具對自己的視頻進行簡單處理。
[設計意圖]：通過動手操作提升學生的技術能力。
4.家務攻略視頻優化
教師用視頻編輯工具的各種功能詳細講解如何優化視頻，包括剪輯多余片段、調整畫面亮度和對比度、添加背景音樂等，進一步優化家務攻略視頻。
[設計意圖]：幫助學生掌握優化視頻的技巧。
學生分組進行實踐操作，優化自己的家務攻略視頻。
[設計意圖]：通過實踐應用所學知識。
（3）學生分享展示家務攻略視頻優化的編輯過程。并根據自己的實踐過程，把視頻編輯的一般步驟排序，填寫信息科技書64頁的框中。
（4）教師總結。
5.家務攻略視頻的藝術性和創意性
家務攻略視頻不僅僅是我們做家務過程的記錄，也是我們創意表達的展現。（1）頭腦風暴：組織學生討論如何在家務攻略視頻中加入創意元素。提升家務攻略視頻的藝術性和創意性，增強觀看體驗。
學生回答，教師補充。
[設計意圖]：鼓勵學生發揮想象力和創造力。
(2)提升視頻藝術性和創意性的方法
介紹視頻創意的重要性：讓家務記錄更有趣、更有價值，吸引更多人觀看和學習。講解視頻創意的方法和技巧：
①如從不同角度拍攝家務過程，如俯拍、仰拍、特寫等；
②使用一些有趣的道具來輔助家務，增加視頻的趣味性；
③在視頻中添加一些簡單的動畫效果，如箭頭、圖標等，突出重點；
④用幽默風趣的語言進行解說，讓視頻更加生動。
⑤如使用特效、添加動畫元素、配樂的選擇等。
[設計意圖]：啟發學生的創意思維。
（3）實踐創作：
學生活動：每組學生嘗試在優化后的視頻中加入創意元素，并進行展示。
[設計意圖]：通過實際操作提升學生的綜合能力。
（4）展示分享：每組展示自己的視頻作品，并簡要介紹創作思路和過程。
教師和其他學生給予積極的評價和建議，鼓勵學生繼續創新。
6. 課堂小結
（1）教師總結本節課所學內容，強調視頻錄制和編輯的實用性和趣味性；強調視頻創意的重要性和方法技巧；強調家務攻略視頻制作的意義；鼓勵學生在生活中多觀察、多嘗試。
（2）拓展學生思路，引導學生思考視頻記錄的其他應用場景，如校園生活、家庭聚會等。
（3）請學生分享自己的收獲和感受。
五、課后作業
要求學生回家后繼續探索視頻編輯軟件的其他功能，并嘗試制作一個手工或者其他家務攻略視頻，并使用學到的編輯技巧進行優化和創意處理，家長協助孩子上傳視頻，分享至班級群。
六、教學反思
本節課通過理論講解與實際操作相結合，學生們對家務攻略視頻的制作有了更深入的了解，掌握了一些基本的方法和技巧。在教授視頻編輯時，教師要耐心指導，關注學生的操作細節。同時，注重培養學生的創新思維和審美能力，激發學生對家務活動的興趣。在教學過程中，可以根據學生的實際情況進行調整，增加更多的互動環節，提高學生的參與度。在教學過程中，教師要關注學生的個體差異，鼓勵學生發揮主觀能動性，提高綜合素質。

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