資源簡介

《集體生活成就我》教案
一、核心素養目標
政治認同：
引導學生理解集體主義原則，通過對集體生活的體驗和感悟，增強對集體的認同感和歸屬感，使學生認識到個人在集體中的價值和責任，積極投身集體建設，為集體榮譽貢獻力量。
讓學生了解集體與國家、社會的緊密聯系，明白個人在集體中的成長和發展是實現國家繁榮富強的基礎，從而激發學生的愛國情感和社會責任感，培養學生的家國情懷。
健全人格：
幫助學生在集體生活中學會與人交往，培養學生的合作精神、溝通能力和團隊意識，促進學生人際交往能力的提升，使學生能夠更好地適應社會生活。
引導學生在集體中正確認識自己的個性特點，學會接納、尊重和包容他人的不同，通過與他人的交流和合作，不斷完善自己的個性，培養學生積極向上、樂觀開朗的人格品質。
責任意識：
培養學生在集體生活中的主人翁意識，讓學生明確自己在集體中的角色和責任，鼓勵學生積極承擔責任，認真履行自己的義務，提高學生的責任擔當能力。
教導學生認識到集體的發展和進步離不開每個成員的努力，激發學生為集體的利益而努力奮斗的決心，培養學生對集體的責任感和使命感。
二、教學重點難點
重點：
1. 集體的含義和特點。
使學生準確理解集體是人們聯合起來的有組織、有共同目標、分工明確的整體，明確集體與簡單聚合群體以及非法組織的區別，掌握集體的組織性、紀律性、穩定性等特點以及不違法和遵守社會規則的底線要求。
2. 集體生活對個人成長的作用。
幫助學生全面認識集體生活在帶給我們溫暖、培養責任感、促進人際交往、發展個性等方面的重要意義，引導學生在集體生活中積極主動地提升自己。
難點：
1. 如何引導學生在集體生活中真正理解并踐行集體主義原則。
集體主義原則較為抽象，學生可能在理論上能夠理解，但在實際生活中難以將其轉化為具體的行為，需要引導學生在日常集體活動中，從自身做起，從小事做起，將集體利益放在首位，正確處理個人利益與集體利益的關系。
2. 如何讓學生認識到個人個性發展與集體生活的相互促進關系。
學生可能難以理解個人個性的發展不僅不會受到集體生活的限制，反而會在集體生活中得到更好的發展，需要通過具體事例和分析，引導學生明白集體是個人發展的平臺，個人可以在集體中學習他人優點，完善自身個性。
三、教學過程
（一）導入新課
播放一段關于團隊合作完成一項艱巨任務的視頻，如體育比賽中團隊奪冠的精彩瞬間，或者是一群志愿者共同完成一項公益活動的過程。播放結束后提問學生：在視頻中你看到了什么？你有什么感受？這些人為什么能夠成功完成任務？通過學生的回答，引出本節課的主題 —— 集體生活成就我。
展示一些圖片，包括班級活動的照片（如運動會上同學們的團結協作、文藝表演時大家的齊心協力）、家庭聚會的場景、社區志愿者活動的畫面等，然后提問學生：這些圖片中的群體有什么共同特點？你認為它們是不是集體？為什么？引導學生思考集體的概念和特征。
（二）講授新課
集體的含義和特點
（1）展示一些不同的群體場景，如購物人群、公交車上的人群、路上的行人、班級、國家、工廠的員工、黑社會性質組織、傳銷組織、犯罪團伙等，針對每個場景提問：這些是集體嗎？為什么？引導學生根據集體的定義和特點進行判斷，分析得出集體是人們聯合起來的有組織的整體，具有共同目標、分工明確等特點，而簡單聚合在一起沒有組織的群體以及為了錯誤目標組織起來的團伙不是集體，集體還必須遵守不違法和社會規則的底線要求。
（2）詳細講解集體的組織性、紀律性、穩定性等特點，通過舉例說明這些特點在實際集體生活中的體現，如班級制定的規章制度體現了紀律性，學校社團的長期存在和有序活動體現了穩定性，學生會的組織架構和分工體現了組織性。
（3）讓學生分組討論在自己生活中遇到的集體，分析這些集體的特點以及對自己的影響，每組派代表發言，分享討論結果。引導學生進一步加深對集體含義和特點的理解。
集體生活對個人成長的作用
（1）集體生活能帶給我們溫暖
①展示一些關于集體溫暖的事例，如班級同學在同學生病時的關心照顧、學校組織的關愛活動等，提問：從這些事例中你能感受到什么？為什么集體生活能帶給我們溫暖？引導學生分析得出集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感，同時一般來說集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。
②講解集體聯結度的相關因素，如成員間相互關聯的程度、集體對成員的重要性、成員間相互交流的頻率、成員對共同目標的共識程度、成員間的默契程度、集體存在的時間長短等，通過舉例說明這些因素如何影響集體聯結度，如一個長期存在且成員之間關系密切、交流頻繁、目標明確的社團，其集體聯結度就比較高。
③讓學生回憶自己在集體生活中感受到溫暖的經歷，分享自己的感受和體會，引導學生珍惜集體生活帶來的溫暖。
（2）集體生活有助于我們學會與人交往
①展示元元擔任班級黑板報主編的事例，提問：擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？引導學生分析得出元元通過與同學交流、合作，獲得了同學友誼，融入了集體，同時也有助于培養負責任的態度和能力，生活也過得更加充實，這些都說明了集體生活為我們搭建了交往的平臺，有助于我們學會與人交往。
②讓學生分組討論在自己的集體生活中，有哪些活動幫助自己學會了與人交往，每組派代表發言，分享討論結果。引導學生認識到集體生活中的各種活動都為我們提供了與人交往的機會，我們要積極參與這些活動，提升自己的人際交往能力。
（3）集體生活有助于培養我們的責任感
①展示王強擔任班級衛生委員認真負責的事例以及葉光富在航天任務中承擔責任的事例，提問：從這些事例中你能看出什么？為什么集體生活有助于培養我們的責任感？引導學生分析得出我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人，集體生活要求我們承擔相應的責任，從而培養我們的責任感。
②讓學生結合自己在集體中的角色和責任，談談自己在履行責任過程中的收獲和體會，引導學生認識到承擔責任不僅對集體有益，對自己的成長也非常重要。
（4）集體生活有助于發展個性
①展示小鵬在集體生活中完善個性的事例以及不同個性同學在集體中的成長經歷，提問：從這些事例中你能看出什么？為什么集體生活有助于發展個性？引導學生分析得出集體每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發展和完善個性的 “明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源，我們要包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。
②讓學生分組討論自己在集體生活中是如何發展個性的，每組派代表發言，分享討論結果。引導學生認識到集體生活為我們提供了發展個性的機會，我們要善于利用這個機會，不斷完善自己的個性。
（三）課堂小結回顧本節課的主要內容：
集體是人們聯合起來的有組織、有共同目標、分工明確的整體，具有組織性、紀律性、穩定性等特點，同時要遵守不違法和社會規則的底線要求。
集體生活對個人成長具有重要作用，包括帶給我們溫暖、有助于我們學會與人交往、培養我們的責任感、發展我們的個性等方面。
我們要積極參與集體生活，在集體中正確認識自己的角色和責任，珍惜集體生活帶來的溫暖和機會，不斷提升自己，完善自己的個性，為集體的發展貢獻力量。
（四）隨堂練習
單項選擇題
（1）下列關于集體的說法正確的是（ ）
A. 集體是成員的簡單相加
B. 為了錯誤目標組織起來的團伙也是集體
C. 集體必須有組織、有共同目標、分工明確且不違法
D. 集體的力量取決于人數的多少
答案：C
（2）集體生活能帶給我們溫暖，主要是因為（ ）
A. 集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多
B. 集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖
C. 我們每個人都害怕孤獨和寂寞，需要集體的溫暖
D. 以上都是
答案：D
（3）集體生活有助于我們學會與人交往，下列事例中能體現這一點的是（ ）
A. 小明在集體生活中學會了負責任
B. 小紅在集體生活中完善了自己的個性
C. 小剛在集體生活中獲得了同學友誼，融入了集體
D. 以上都是
答案：D
材料分析題
閱讀材料，回答問題。
某班級在一次拔河比賽中，同學們團結一心，最終取得了勝利。請分析這次拔河比賽對同學們的成長有什么影響？
答案：這次拔河比賽對同學們的成長有以下影響：
帶給同學們溫暖和歸屬感，同學們在比賽中相互鼓勵、相互支持，感受到了集體的力量和溫暖，增強了對班級集體的認同感和歸屬感。
有助于同學們學會與人交往，在拔河比賽中，同學們需要相互配合、相互溝通，這提高了同學們的人際交往能力。
培養了同學們的責任感，每個同學都承擔了自己在比賽中的責任，如用力拔河、喊口號等，通過認真履行這些責任，同學們體驗到了責任感，培養了有擔當的精神。
發展了同學們的個性，在拔河比賽中，同學們可以展示自己的力量、智慧等個性特點，同時也可以學習他人的優點，如有的同學善于組織，有的同學善于鼓勵，同學們可以相互學習，完善自己的個性。
（五）板書設計
集體生活成就我
一、集體的含義和特點
含義：有組織、有共同目標、分工明確的整體
特點：組織性、紀律性、穩定性；共同目標；分工明確；不違法；遵守社會規則
二、集體生活對個人成長的作用
帶給我們溫暖
學會與人交往
培養我們的責任感
發展我們的個性
三、我們的行動
正確認識自己的角色和責任
珍惜集體生活帶來的溫暖和機會
不斷提升自己，完善自己的個性
為集體的發展貢獻力量
（六）教學反思
在本節課的教學過程中，通過視頻、圖片展示、事例分析以及小組討論等多種教學方法，引導學生積極參與課堂活動，學生的學習積極性較高，對集體的含義和特點以及集體生活對個人成長的作用有了更深刻的理解和認識。在教學過程中，重點和難點內容通過詳細的講解和案例分析，學生基本能夠掌握。然而，在小組討論環節，仍有部分學生參與度不夠積極，需要在今后的教學中進一步加強引導和鼓勵。此外，對于一些較為抽象的概念，如集體主義原則，雖然學生能夠理解其含義，但在實際生活中如何更好地踐行，還需要進一步加強指導。在今后的教學中，將繼續優化教學方法，提高教學質量，幫助學生更好地理解集體生活成就我的道理，積極參與集體生活，為集體的發展貢獻力量

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