資源簡介

標題 九年級上冊道德與法治《共筑生命家園》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:認可并落實我國環境基本國策。理解并認同我國堅持“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念及走綠色發展的道路。 道德修養:樹立保護生態環境、節約資源意識，與大自然和諧相處，熱愛大自然。 3.法治觀念:正確理解并遵守黨和政府制定的堅持綠色發展道路的各項政策，與違反政策的各種行為作斗爭。 4.健全人格:正確認識人與自然和諧共生的關系。 5.責任意識:在生活中以踐行保護生態環境、節約資源的理念，倡導低碳生活，為建設美麗中國貢獻自己的力量。
教學 重點 堅持綠色發展道路。
教學 難點 生態文明的重要性。
教學過程
導入 2023年6月28日，十四屆全國人大常委會第三次會議決定:將8月15日設立為全國生態日。 習近平同志在浙江工作期間，2005年8月15日考察湖州市安吉縣，首次提出“綠水青山就是金山銀山”科學論斷。這一論斷是習近平生態文明思想的核心理念。將8月15日設立為全國生態日，比較符合確定紀念日、活動日時間的基本原則，能夠充分體現首創性、標志性、獨特性。 設立全國生態日，有利于更好學習宣傳貫徹習近平生態文明思想，提高全社會生態文明意識，增強全民生態環境保護的思想自覺和行動自覺，以釘釘子精神推動生態文明建設不斷取得新成效。 想一想：8月15日是什么日子 設立這個日子有何意義
授新課 子議題1∶我是觀察者,探共生之因 議學情境:習語分享 習近平總書記指出，“自然是生命之母，人與自然是生命共同體”。人是自然存在物，是自然進化的產物。大自然是人類賴以生存發展的基本條件，人與自然的關系是人類社會最基本的關系。中國作為一個發展中的大國，要“建設現代化國家，走美歐老路是走不通的，再有幾個地球也不夠中國人消耗”。人類同自然進行交互活動時要始終秉持生命共同體理念，為自然守住安全邊界和環境底線，努力構建人與自然和諧共生的地球家園。 請你思考，劃線部分內容對我們堅持人與自然和諧共生有何必要性 提示：自然是生命之母，人與自然是生命共同體 圖片分享： 思考：這些來自哪里？ 學生：自然： 教師：自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件。 圖片分享： 請你思考，以上圖片啟示我們作為自然的一部分應該怎么做呢 提示：為自然的一部分，人類有責任為開發和利用自然作出必要的補償和修復。 議學情境:地理知識分享 中國大規模的開發建設促進了經濟的快速增長，但也對生態環境造成了不同程度的破壞。水土流失，生態破壞，環境污染，自然災害加劇……都給我們敲響了警鐘。 國家明確提出了調整產業結構、轉變發展方式的可持續發展戰略，著力推進綠色發展、循環發展和低碳發展，從源頭上逆轉生態環境惡化的趨勢，為人們創造良好的生產生活環境，為創建美麗中國共同努力，為全球生態安全做出貢獻。 思考1：除了八下地理課本中提到的環境問題，你還知道我國面臨哪些生態危機 提示：水土流失嚴重;土地荒漠化嚴峻;水資源緊張;物種多樣性受威脅;天然森林面積大幅度下降;耕地面積持續減少; 思考2：面對生態危機我國采取了什么措施 提示：倡導人與自然和諧共生、堅持節約資源保護環境的基本國策、堅持可持續發展。 思考3：由此得出什么結論 提示：追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。 議學故事：竭澤而漁 很久以前，在一個寧靜的村莊旁，有一片豐饒的湖泊，湖中魚蝦眾多，是村民們賴以生存的重要資源。然而，有一年，村莊遭遇了前所未有的干旱，湖泊的水位急劇下降，魚蝦數量也銳減。為了應對食物短缺，一位村民提議將湖水完全排干，以便捕獲所有的魚。這個提議雖然能暫時緩解饑餓，但其他村民明白，這樣做將徹底破壞湖泊的生態，未來再無魚蝦可捕。經過深思熟慮，他們選擇了保護湖泊，限制捕魚量，以確保資源的可持續利用。最終，湖泊逐漸恢復了生機，魚蝦再次繁衍，村莊也迎來了長久的繁榮。這個故事告訴我們，面對困境時，應有長遠的眼光，不可為了一時的利益而犧牲未來的可持續發展。 議學思考:竭澤而漁的故事告訴我們什么道理 人類可以開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須遵循自然規律。 議學情境:四個文明 思考：從原始文明到農業文明、一直到工業文明，我們每個階段都面臨不同的問題，如今我們選擇生態文明的原因是什么？ 提示：生態文明作為一種新型的社會文明形態，是人類的共識，也是時代的選擇,建設生態文明就是造福人類。 知識小結：為什么要堅持人與自然和諧共生 ①自然是生命之母，人與自然是生命共同體。 ②自然為人類的生存與發展提供滋養和必要條件。作為自然的一部分，人類有責任為開發和利用自然作出必要的補償和修復。 ③追求人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。 ④人類可以開發和利用自 ,但不能肆意凌駕于自然之上必須遵循自然 規律。 ⑤生態興則文明興，生態衰則文明衰; ⑥生態文明作為一種新型的社會文明形態，是人類的共識，也是時代的選擇,建設生態艾明就是造福人類。 子議題2:我是參與者,思共生之法 議學情境:習語分享 一、堅持人與自然和諧共生 生態文明是人類社會進步的重大成果，是實現人與自然和諧共生的必然要求。建設生態文明，要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧為目標，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設美麗中國。 請你思考：劃線部分內容對我們堅持人與自然和諧共生有何做法啟示 ①以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。 議學情境:生物知識分享 迄今為止，科學家們探測到地球是太空中唯一有生命的星球。我們只有一個生物圈。隨著人口激增，人類的活動已使我們生存的地球受到嚴重損害。資源在枯竭，環境被破壞。人類已經意識到保護生物圈的重要性，并且做了大量的工作，取得了明顯的成效。但我們面臨的形勢依然嚴峻，保護生物圈，就是保護我們的家園，是我們每一個人的責任。 請你思考上述內容啟示我們想要阻止資源不再枯竭、環境不被破壞我們中國應堅持哪些基本國策 提示：堅持節約資源和保護環境的基本國策 材料分享：習近平在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話鮮明提出了創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。 綠色發展理念作為事關國家發展全局的重要理念，為中國式現代化建設筑牢了綠色根基，為人與自然和諧、美麗中國建設和實現中華民族偉大復興提供了重要遵循。 請你思考上述材料共同體現了我們需要遵循哪些新理念 提示：貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念 知識小結：怎樣實現人與自然和諧發展、建設生態文明 ①以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。 ②堅持節約資源和保護環境的基本國策; ③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念 子議題3∶我是承擔者,謀共建之策 議學情境:視頻《安吉青年入鄉發展》 請你思考浙江安吉的事例告訴我們想要走綠色發展道路需要處理好哪對關系呢 提示：堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。 議學情境:視頻《沒有綠水》 思考：請你結合視頻內容和課本，談談“沒有綠水青山哪來金山銀山”的理解 提示：①生態興則文明興，生態衰則文明衰。走綠色發展之路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。 ②保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。 我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。 議學情境:材料分享 大莊田村是“中國美麗休閑鄉村”“為村共富鄉村-粵桂數字農文旅計劃優先示范村”。近年來，大莊田村充分利用自身區位優勢，積極打造生態宜居鄉村。通過紅色文化和綠色生態兩條旅游線路，以文促旅、以旅彰文，推動文旅融合發展，提升了大莊田村的精氣神,豐富滋養了大莊田村民的精神家園。 下一步，大莊田村將繼續結合鄉村振興工作，把村莊打造成為一個集文化、旅游、餐飲、紅色教育于一體的鄉村深度游整合型資源載體，從以往的打卡游升級為人民喜聞樂見的網絡文化旅游點，給游客帶來全新的體驗。 請你思考大莊田村的成功案例說明要推進綠色發展道路需要怎么做 提示：堅持綠色富國，綠色惠民。將良好生態環境作為最普惠的民生福祉,讓群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益，激發人民群眾的綠色創造熱情。 議學情境:材料兩則 在《求是》雜志新近刊發的習近平總書記重要文章《以美麗中國建設全面推進人與自然和諧共生的現代化》中，總書記著眼以高質量發展全面推進人與 自然和諧共生的現代化，強調走綠色低碳發展之路。 必須堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗。 請你思考以上材料對我們堅持走綠色發展道路有何啟示 提示：走綠色、循環、低碳發展之路,，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針。 議學情境:標語分享 節能低碳,綠色發展 節能我行動，低碳新生活 節能出一份力，環保盡一點心。 踐行節能低碳，建設美麗家園。 5.低碳伴我心，文明在身邊。 請你思考請你根據上方宣傳標語說說在堅持綠色發展的道路上社會成員應該怎么做 提示：大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式,讓綠色發展理念成為每個社會成員的自覺行動; 進入新世紀，黨中央提出科學發展觀、建設資源節約型環境友好型社會，將主要污染物排放總量和單位GDP能耗下降比例納入經濟社會發展約束性指標，生態環境保護事業在科學發展中不斷創新。 請你思考走綠色發展道路需要建設“兩型”社會,其中“兩型”社會是指什么 提示：建設資源節約型、環境友好型社會 知識小結：怎樣堅持走綠色發展道路 ①堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系。②堅持綠色富國，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益。堅持綠色惠民,激發人民群眾的綠色創造熱情。﹒ ③走綠色、循環、低碳發展之路，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針; ④大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式，讓綠色發展理念成為每個社會成員的自覺行動,;.. ⑤嚴守生態保護紅線、環境質量底線、資源利用上線，實行最嚴格的生態環境保護制度; ⑥走綠色發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會。
板書 設計
課堂 檢測 1.聯合國生物多樣性大會(COP15)主題為“生態文明:共建地球生命共同體”。此次大會的會標是由身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等不同元素組成的“水滴”。大會主題和會標內容提示我們 (　　) ①保護生物多樣性就是保護人類自己　②我國已經實現人與自然和諧共生　③建設生態文明就要拒絕開發和利用自然　④人與自然相互依存,共生共榮 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.歷史上的塞罕壩曾是一片綠洲,但由于過度開發,在百年時間內變成了茫茫荒原。經過60多年三代林場人發揚牢記使命、艱苦創業、綠色發展的精神,創造了沙地變林海、荒原變綠洲的人間奇跡。這是 (　　) ①節能減排、低碳文明的生活方式　②綠水青山就是金山銀山的生動實踐　③遵循自然規律、實現永續發展的需要　④堅持人與自然和諧共生的智慧選擇 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.根據《德陽市生活垃圾分類管理辦法》,德陽城區將于2020年底實施生活垃圾強制分類。目前德陽已在部分公共機關和學校開始試點推行。建設美麗家園,我們中學生應該 (　　) ①積極宣傳垃圾分類回收知識　②增強環保意識做好垃圾分類　③及時制裁破壞垃圾分類行為　④參與垃圾分類志愿服務活動 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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