資源簡介

(共12張PPT)
教科版小學科學四年級上冊第一單元
2.聲音是怎樣產(chǎn)生的
學習目標：
1.能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的不同狀態(tài)，并記錄下來。
2.能從多個物體發(fā)聲的觀察事實中嘗試分析原因。
我們生活在一個充滿聲音的世界里。
我們可以聽到不同的物體發(fā)出的不同聲音。
我們會給聲音分類。
上節(jié)課的學習，你有哪些收獲？
探索1.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？
探索2.更多物體是怎樣發(fā)出聲音的？
2.聲音是怎樣產(chǎn)生的
方法
敲
打
撥
彈
力的作用
重復(fù)地
往返運動
物體振動
1.聲音是由物體__ __而產(chǎn)生的。
2.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)聲，這是因為鋼尺沒有（ ）。
A.受到力 B.斷裂 C.振動
3.我們平常聽到蚊子“嗡嗡”聲，是由蚊子的（ ）振動引起的。
A.口器 B.翅膀 C.觸角
振動
C
B
我會做
11111111111111111111111
探索1：橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？
小學科學教學
一X黑KXJX
拉伸皮筋能否發(fā)出聲音，彈撥皮筋能否發(fā)出聲音？
橡皮筋的聲音是怎么產(chǎn)生的？
研討：物體怎樣發(fā)出聲音的？
小學科學教學
一XX K X J X
探索2：更多物體是怎樣發(fā)出聲音的？
小學科學教學
一XXKX」X
輕輕撥動
輕輕敲擊
敲擊上方
提示：可以用手輕輕觸碰正在發(fā)聲的物體
音叉是一種發(fā)聲儀器
用途：調(diào)試樂器，測試音高
音叉
帶柄的U型金屬叉
結(jié)構(gòu)
放大音量用的木盒
橡膠錘
U
D
0
我們的發(fā)現(xiàn)
聲音是由物體振動產(chǎn)生的。
物體停止振動，聲音也就停止。
小學科學教學
一漢其然漢小X
拓展：我們的發(fā)聲器官
舌
甲狀軟骨
氣
管
(服結(jié))
食
道
呼吸系統(tǒng)剖面圖
小學科學教學
一復(fù)其N其」X

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