資源簡介

(共21張PPT)
第6課《學(xué)吹豎笛（一）》
第三單元《膾炙人口的歌（一）》
（花城版）七年級
上
01
本課目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
新知講解
04
課堂展示
05
課堂拓展
06
課堂總結(jié)
本課目標(biāo)
01
審美感知
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豎笛學(xué)習(xí)感受音樂的魅力。
藝術(shù)表現(xiàn)
掌握豎笛的基本演奏技巧，能夠熟練吹奏多首曲目。
創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和樂器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
文化理解
通過演奏學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
新課導(dǎo)入
02
同學(xué)們，你們知道哪些課堂小樂器？
新課導(dǎo)入
02
你們了解豎笛嗎？
新課導(dǎo)入
02
演奏:
《學(xué)吹豎笛（一）》
新知講解
03
聽聽老師的豎笛演奏:
1.聽聽豎笛的音色有什么特點(diǎn)？
2.演奏姿勢有什么特點(diǎn)？
新知講解
03
豎笛的音色清脆、優(yōu)美，和葫蘆絲的演奏姿勢相似.
下面我們了解一下豎笛的結(jié)構(gòu)，大家觀察豎笛的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
新知講解
03
下面觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)
新知講解
03
下面我們學(xué)習(xí)如何吹奏豎笛
新知講解
03
下面我們具體學(xué)習(xí)手的姿勢
新知講解
03
下面我們學(xué)習(xí)舌頭的位置
新知講解
03
下面我們具體練習(xí)一下舌頭
新知講解
03
下面我們學(xué)吹“5”
新知講解
03
下面我們加入練習(xí)
新知講解
03
下面師生合作《小鈴鐺》
課堂展示
04
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺加上響板、三角鐵、雙響筒等樂器為樂曲伴奏
課堂拓展
05
下面師生合作《繡荷包》
課堂總結(jié)
06
《學(xué)吹豎笛（一）》
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
新教材花城版七年級上冊第三單元《膾炙人口的歌（一）》第6課《學(xué)吹豎笛（一）》。
【教材分析】
《學(xué)吹豎笛（一）》是新教材花城版七年級上冊第三單元《膾炙人口的歌（一）》第6課器樂演奏課，豎笛課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)通常包括基礎(chǔ)知識、吹奏技巧、曲目學(xué)習(xí)和合奏練習(xí)等幾個(gè)方面，通過對豎笛的基本構(gòu)造、演奏姿勢、呼吸方法等基礎(chǔ)知識進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)生奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
【學(xué)情分析】
七年級學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)綜合能力尚未成熟，仍脫離不了好動(dòng)、注意力不集中的特點(diǎn)。除了繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力之外，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽、唱、創(chuàng)、演各方面能力的培養(yǎng)上，多注重對音樂感受力、理解力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豎笛學(xué)習(xí)感受音樂的魅力。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
掌握豎笛的基本演奏技巧，能夠熟練吹奏多首曲目。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和樂器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
（四）文化理解
通過演奏學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、吹奏技巧的掌握，特別是吐奏、連奏等技巧的熟練運(yùn)用。曲目學(xué)習(xí)中對音樂情感的把握和表現(xiàn)。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、合奏練習(xí)中團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)和默契度的提升。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
問題導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們知道哪些課堂小樂器？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：你們了解豎笛嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：今天我們學(xué)習(xí)豎笛的演奏《學(xué)吹豎笛（一）》（書寫板書《學(xué)吹豎笛（一）》）
【設(shè)計(jì)意圖：以問題為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，渲染課堂氣氛。激起學(xué)生探究新知的欲望，自然巧妙的導(dǎo)入新課】
二、師生互動(dòng)，感受音樂
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：下面請同學(xué)們聽聽老師的豎笛演奏，聽聽豎笛的音色有什么特點(diǎn)？演奏姿勢有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：聆聽音樂回答問題
教師：豎笛的音色清脆、優(yōu)美，和葫蘆絲、的演奏姿勢相似，下面我們了解一下豎笛的結(jié)構(gòu)，大家觀察豎笛的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：下面觀察，說說你的發(fā)現(xiàn)
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：下面我們學(xué)習(xí)如何吹奏豎笛
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：下面我們具體學(xué)習(xí)手的姿勢
預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)
教師：下面我們學(xué)習(xí)舌頭的位置
預(yù)設(shè)：練習(xí)
教師：下面我們具體練習(xí)一下舌頭
預(yù)設(shè)：練習(xí)
教師：下面我們學(xué)吹“5”
預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)
教師：下面我們加入練習(xí)
預(yù)設(shè)：練習(xí)
教師：下面師生合作《小鈴鐺》
預(yù)設(shè)：練習(xí)
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺加上響板、三角鐵、雙響筒等樂器為樂曲伴奏
預(yù)設(shè)：上臺表演
【設(shè)計(jì)意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面師生合作《繡荷包》
預(yù)設(shè)：練習(xí)
【設(shè)計(jì)意圖：通過演奏學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。】
五、結(jié)語
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《學(xué)吹豎笛（一）》
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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