資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課題 第四章 光的世界
4.4 光的折射
教學目標
1.物理觀念
（1）通過實驗探究，知道折射光線、折射角的涵義，了解光從空氣射入水中或射入其他介質(zhì)時的偏折規(guī)律。
（2）了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。
（3）了解生活中的光的折射現(xiàn)象，并能用光的折射規(guī)律進行解釋。
2.科學思維
體驗由折射引起的錯覺，基于事實證據(jù)和科學推理對不同信息、觀點進行質(zhì)疑和批判。
3.科學實驗
（1）經(jīng)歷“光的折射規(guī)律”的探究過程，學習描繪光路、記錄實驗數(shù)據(jù)的方法。
（2）體驗由折射引起的錯覺，在實驗中養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。
4.科學態(tài)度與責任
初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象、對生活的熱愛、親近的情感。
教學重點
光的折射規(guī)律。
教學難點
用光的折射規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象。
教學方法
實驗法和講授法
教學用具
激光筆、玻璃磚、水、水槽、牛奶、滴管、直尺、量角器
教學課時 1課時
教學互動設計
一、創(chuàng)設情景、導入新課
海市蜃樓是怎樣形成的？
筷子在空碗中是直的，加水后為什么會彎折？
我們看見“筷子”的過程：有光從水中的筷子射入我們的眼睛。即“筷子”上的光從水中進入空氣射入人眼。
二、新課講授、師生互動
（一）觀察：光的折射現(xiàn)象
用激光器射出一束光線。這束光從空氣斜射入水后傳播方向怎樣改變？
觀察發(fā)現(xiàn)，光從空氣斜射入水中，傳播方向在水面發(fā)生突變。當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光路發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫作光的折射( refraction)。
光反射時遵循反射定律，光的折射是否也有一定規(guī)律？人類對這個問題的認識，經(jīng)歷了1 400多年的時間。下面我們通過實驗來認識光的折射特點。
（二） 光的折射特點
演示實驗光的折射特點如圖所示進行實驗，觀察當光從空氣斜射入玻璃中時，同入射光線相比，折射光線是偏離法線還是靠近法線 入射角逐漸增大時，折射角如何變化
材料
◆激光光源(注意:不要讓激光射人眼睛)
◆玻璃磚
◆直尺
◆量角器
折射光線與法線的夾角，叫作折射角( refractionangle)
基本概念：入射光線AO；折射光線OB；法線NN‘；入射角∠AON；折射角∠BON'
通過實驗可以知道光的折射特點：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)中時，折射光線靠近法線偏折，折射角小于入射角；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。
對光的傳播規(guī)律的研究，在理論上奠定了幾何光學的基礎(chǔ)，也為近代應用光學打開了大門。
（三）由折射形成的奇異現(xiàn)象
討論交流
小貓為什么叉不到魚!我們總是依照光射來的方向去推斷物體的位置，小貓也是這樣。小貓叉不到魚，很是奇怪。把你的想法和同學進行交流。
實驗：讓激光從水中斜射入空氣，光路如圖所示
光從水中斜射入空氣中，折射角大于入射角。
折射光路可逆。
1. 小貓為什么叉不到魚!
魚反射的光從水中斜射入空氣，在水和空氣界面發(fā)生折射，折射光線偏離法線，貓依照折射光線射來的方向推斷物體的位置，看到的是魚的虛像，虛像的比實際位置高。所以正對看到的“魚”叉去，叉不到真實的魚。
2.水中筷子為什么向上彎折？
筷子反射的光從水中斜射入空氣，在水和空氣界面發(fā)生折射，折射光線偏離法線，我們依照折射光線射來的方向推斷物體的位置，看到的是筷子的虛像，虛像的比實際位置高。所以看到水中筷子向上彎折。
3.水中吸管為什么向上彎折？
吸管反射的光從水中斜射入空氣，在水和空氣界面發(fā)生折射，折射光線偏離法線，我們依照折射光線射來的方向推斷物體的位置，看到的是吸管的虛像，虛像的比實際位置高。所以看到水中吸管向上彎折。
4.海市蜃樓
由于空氣密度不均勻，物體上光在傳播過程中發(fā)生折射，我們依照折射光線射來的方向推斷物體的位置，看到的是物體的虛像，虛像的比實際位置高。所以看見物體懸在空中。
不僅在反射現(xiàn)象中光路可逆，在折射現(xiàn)象中光路也是可逆的。光從水中斜射入空氣，發(fā)生折射，使我們產(chǎn)生錯覺。
縹緲不定的海市蜃樓，郎朗夜空中的星光閃爍，水杯中吸管看起來彎折 這些奇妙的現(xiàn)象都是由光的折射形成的。
三、課堂小結(jié)、鞏固提升
1. 光的折射：當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光路發(fā)生偏折。
2.光的折射特點：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)時，折射光線靠近法線偏折，折射角小于入射角；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。在折射中，光路可逆。
3.折射形成奇異現(xiàn)象：筷子彎折、池水變淺、小貓叉不著魚、海市蜃樓。
四、板書設計、理清要點
1. 光的折射：當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光路發(fā)生偏折。
2.光的折射特點：折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；光從空氣斜射入玻璃或其他介質(zhì)時，折射光線靠近法線偏折，折射角小于入射角；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變。在折射中，光路可逆。
3.折射形成奇異現(xiàn)象：筷子彎折、池水變淺、小貓叉不著魚、海市蜃樓。
五、達標練習、反饋矯正
1. 下列光現(xiàn)象中，屬于光的折射形成的是 （　?。?br/>2． 下列光現(xiàn)象中，不屬于光的折射形成的是 （　?。?br/>3．下列光現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（ ）
A．商場裝飾平面鏡覺得寬敞
B．平靜的湖面上倒映著岸上的景物
C．安裝電梯時，工人利用激光束準直儀
D．清澈見底溪水看起來淺
4． 如圖所示中能正確表示光從空氣進入玻璃中的光路是（　　）
5． 君山風景區(qū)是人們喜歡游玩的地方，在湖邊行走，經(jīng)常看到“鳥在水中飛，魚在云中游”的美麗畫面。人們所觀察到的“飛鳥”和“游魚” （　?。?br/>A．都是反射形成的
B．都是折射形成的
C．分別是反射和折射形成的像
D．分別是折射和反射形成的像
參考答案：1.C；2.C ；3.D ；4.D ；5.C 。
六、布置作業(yè)
P79T1
課外作業(yè)P79T2、T3。
P79家庭實驗室 硬幣隱現(xiàn)之謎
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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